【題目】利用如圖所示裝置測定中和熱的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用量筒量取50mL 0.50molL1鹽酸倒入小燒杯中,測出鹽酸溫度;②用另一量筒量取50mL 0.55molL1 NaOH溶液,并用另一溫度計測出其溫度;③將NaOH溶液倒入小燒杯中,設(shè)法使之混合均勻,測得混合液最高溫度,回答下列問題:
(1)為什么所用NaOH溶液要稍過量?
(2)倒入NaOH溶液的正確操作是(填序號).
A.沿玻璃棒緩慢倒入
B.分三次少量倒入
C.一次迅速倒入
(3)使鹽酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是(填序號).
A.用溫度計小心攪拌
B.揭開硬紙片用玻璃棒攪拌
C.輕輕地振蕩燒杯
D.用套在溫度計上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地攪動
(4)現(xiàn)將一定量的稀氫氧化鈉溶液、稀氫氧化鈣溶液、稀氨水分別和1L 1molL1的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其反應(yīng)熱分別為△H1、△H2、△H3 , 則△H1、△H2、△H3的大小關(guān)系為
(5)(填“能”或“不能”)用Ba(OH)2溶液和硫酸代替氫氧化鈉溶液和鹽酸,理由是

【答案】
(1)確保鹽酸被完全中和
(2)C
(3)D
(4)△H1=△H2<△H3
(5)不能;因?yàn)榱蛩崤cBa(OH)2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀的生成熱會影響反應(yīng)的反應(yīng)熱
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中,所用NaOH稍過量的原因是確保定量的鹽酸反應(yīng)完全,
所以答案是:確保鹽酸被完全中和;(2)倒入氫氧化鈉溶液時,必須一次迅速的倒入,目的是減少熱量的散失,不能分幾次倒入氫氧化鈉溶液,否則會導(dǎo)致熱量散失,影響測定結(jié)果,所以答案是:C;(3)使鹽酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作方法是:用套在溫度計上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地攪動;所以答案是:D;(4)中和熱是強(qiáng)酸強(qiáng)堿稀溶液完全反應(yīng)生成1mol水放出的熱量,一定量的稀氫氧化鈉溶液、稀氫氧化鈣溶液和1L 1molL1的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)放熱57.3kJ;一水合氨是弱電解質(zhì),存在電離平衡,電離過程是吸熱程,稀氨水和1L 1molL1的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)放熱小于57.3kJ,反應(yīng)焓變是負(fù)值,所以△H1=△H2<△H3;所以答案是:△H1=△H2<△H3;(5)硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)除了生成水外,還生成了BaSO4沉淀,該反應(yīng)中的生成熱會影響反應(yīng)的反應(yīng)熱,所以不能用Ba(OH)2溶液和硫酸代替NaOH溶液和鹽酸測中和熱.所以答案是:不能;因?yàn)榱蛩崤cBa(OH)2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀的生成熱會影響反應(yīng)的反應(yīng)熱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在指定條件下能大量共存的是

A. 氫氧化鐵膠體中: H+、Cu2+、ClNO3

B. pH=1的溶液中:Na+、CH3COO、Cl、Cu2+

C. 使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液中K+、Cl-NO3、HCO3

D. 澄清透明溶液中:Cu2+、K+NO3、SO42

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究FeCl3溶液中的離子平衡和離子反應(yīng),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)配制50 mL 1.0 mol·L1的FeCl3溶液,測其pH約為0.7,即c(H+) = 0.2 mol·L1。
①用化學(xué)用語解釋FeCl3溶液呈酸性的原因:。
②下列實(shí)驗(yàn)方案中,能使FeCl3溶液pH升高的是(填字母序號)。
a.加水稀釋 b. 加入FeCl3固體
c.滴加濃KSCN溶液 d. 加入NaHCO3固體
(2)小組同學(xué)利用上述FeCl3溶液探究其與足量鋅粉的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下:

操作

現(xiàn)象

向反應(yīng)瓶中加入6.5 g鋅粉,然后加入50 mL 1.0 mol·L1的FeCl3溶液,攪拌

溶液溫度迅速上升,稍后出現(xiàn)紅褐色沉淀,同時出現(xiàn)少量氣泡;反應(yīng)一段時間后靜置,上層溶液為淺綠色,反應(yīng)瓶底部有黑色固體

收集檢驗(yàn)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體

集氣管口靠近火焰,有爆鳴聲

已知:Zn的性質(zhì)與Al相似,能發(fā)生反應(yīng):Zn + 2NaOH = Na2ZnO2 + H2
① 結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和平衡移動原理解釋出現(xiàn)紅褐色沉淀的原因:。
② 用離子方程式解釋反應(yīng)后溶液為淺綠色的原因:。
③ 分離出黑色固體,經(jīng)下列實(shí)驗(yàn)證實(shí)了其中含有的主要物質(zhì)。
i. 黑色固體可以被磁鐵吸引;
ii. 向黑色固體中加入足量的NaOH溶液,產(chǎn)生氣泡;
iii. 將ii中剩余固體用蒸餾水洗滌后,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
iv. 向iii反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,無變化。
a. 黑色固體中一定含有的物質(zhì)是。
b. 小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)無法確定黑色固體中是否含有Fe3O4 , 理由是。
(3)為進(jìn)一步探究上述1.0 mol·L1 FeCl3溶液中Fe3+和H+氧化性的相對強(qiáng)弱,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并觀察到反應(yīng)開始時現(xiàn)象如下:

操作

現(xiàn)象

將5 mL 1.0 mol·L1的FeCl3溶液與0.65 g鋅粉混合

溶液溫度迅速上升,開始時幾乎沒有氣泡

與0.65 g鋅粉混合

溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡

小組同學(xué)得出結(jié)論:在1.0 mol·L1 FeCl3溶液中,F(xiàn)e3+的氧化性比H+更強(qiáng)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,反應(yīng) H2(g)+ X2(g)HX(g)的平衡常數(shù)為10.若將1.0mol的HX(g)通入體積為1.0L的密閉容器中,在該溫度時HX(g)的最大分解率接近于(
A.5%
B.17%
C.25%
D.33%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列外界因素對化學(xué)反應(yīng)速率可能無影響的是

A.壓強(qiáng)B.溫度C.濃度D.催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石灰石是許多化學(xué)工業(yè)的原料之一.工業(yè)制取下列物質(zhì)時,不需要使用石灰石的是( )
A.塑料
B.高爐煉鐵
C.普通玻璃
D.生石灰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下硝酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為:5NH4NO32HNO34N29H2O,在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為

A. 35 B. 54 C. 11 D. 53

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是(
A.1molH2O的質(zhì)量是18g/mol
B.CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol
C.硫酸的摩爾質(zhì)量是98g
D.HCl的相對分子質(zhì)量是36.5g/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組設(shè)計如圖裝置,探究銅和一定量的濃HNO3是否反應(yīng)是否有NO生成.已知:A試管內(nèi)空氣體積為50mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),B廣口瓶盛80mL水,硝酸不溶于煤油. 請回答下列問題:

(1)加入濃HNO3前應(yīng)先通一段時間N2 , 具體操作為: , 其作用是
(2)關(guān)閉K1、K2 , 打開K3 , 通過分液漏斗向試管中加入一定量的濃硝酸,然后在硝酸上方加一層煤油,煤油的作用是 , 待銅和硝酸反應(yīng)完畢后,通過分液漏斗向試管中加煤油直至試管充滿.
(3)讀取量氣管讀數(shù)時,要先 , 然后再讀取讀數(shù).
(4)數(shù)據(jù)分析:①從B中取20mL溶液,恰好中和用去0.lmol/L的NaOH體積為16mL則B中所得硝酸的物質(zhì)的量濃度為 . ②假設(shè)只生成NO2 , 通過計算理論上收集到的氣體體積為mL (標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
③實(shí)驗(yàn)最終測得氣體的體積為130.5mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),與理論值有差異,其理由可能為
A.Cu與一定物質(zhì)的量濃度的HNO3反反應(yīng)除了生成NO2還生成NO
B.過程中還發(fā)生了反應(yīng)4NO+3O2+2H2O=4HNO3
C.過程中還發(fā)生了反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3
D.硝酸具有揮發(fā)性,對實(shí)驗(yàn)有影響.

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