A、溶解粗鹽時,應盡量使溶液稀些,以保證食鹽完全溶解 |
B、濾去不溶性雜質(zhì)以后,將濾液移至坩堝內(nèi)加熱濃縮 |
C、當蒸發(fā)到剩有少量液體時,停止加熱,利用余熱將液體蒸干 |
D、將制得的晶體轉(zhuǎn)移到新制過濾器中用大量蒸餾水進行洗滌 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、升溫增壓 | B、降溫減壓 |
C、升溫減壓 | D、降溫增壓 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、和金屬鈉作用時,鍵①斷裂 |
B、和濃硫酸共熱至170℃時,鍵②和⑤斷裂 |
C、和乙酸、濃硫酸共熱時,鍵②斷裂 |
D、在銀催化下和氧氣反應時,鍵①和③斷裂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
c(I-)/mol?L-1 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.160 | 0.120 |
c(S2O82-)/mol?L-1 | 0.040 | 0.040 | 0.080 | 0.020 | 0.040 |
t/s | 88.0 | 44.0 | 22.0 | 44.0 | t1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、 實驗室用圖所示裝置制取乙烯 |
B、由水電離出的c(H+)=10-13mol?L-1的溶液中,Na+、ClO-、K+、I-一定能大量共存 |
C、肥皂的主要成分是高級脂肪酸鹽 |
D、某溫度下Fe(OH)3的KSP=4×10-38,則該溫度下,飽和溶液的c(OH-)=2×10-19 mol?L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、光導纖維、硝化纖維、銅氨纖維、玻璃纖維的主成分都是糖類 |
B、生理鹽水、葡萄糖注射液都不能產(chǎn)生丁達爾效應現(xiàn)象,不屬于膠體 |
C、紅外光譜儀可用于測定化合物的官能團、1H核磁共振儀可確定H所處的化學環(huán)境 |
D、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達水果保鮮的目的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、當沉淀的顆粒較大時,也可用傾析法將固體和溶液分離 |
B、結晶時,若溶質(zhì)的溶解度越小,或溶液的濃度越高、或溶劑的蒸發(fā)速度越快,析出的晶粒就越細小 |
C、硫酸亞鐵銨晶體過濾后用無水乙醇洗滌而不要用水洗滌主要是為了減少晶體損失 |
D、阿司匹林制備實驗中,將粗產(chǎn)品加入飽和NaOH溶液中以除去水楊酸聚合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、原子半徑:D>E>F>C>B>A |
B、A、C、D三種元素形成的化合物與C、D、F三種元素形成的化合物晶體類型相同,化學鍵類型也相同,水溶液的酸堿性相同,造成溶液酸堿性的原理也相同 |
C、A、C、E三種元素形成的化合物,在加熱條件下一定能與銅反應 |
D、B與F兩種元素形成的一種化合物分子,各原子均達8電子結構,其中B顯負價,F(xiàn)顯正價,則該化合物與水反應生成ACF與BA3兩種產(chǎn)物 |
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