四氯化鈦(TiCl4)是制取航天航空工業(yè)材料——鈦合金的重要原料。由鈦鐵礦(主要成分是FeTiO3)制備TiCl4等產(chǎn)品的一種工藝流程示意圖如下:
(1)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時溶液仍呈強(qiáng)酸性。該過程中有如下反應(yīng)發(fā)生:
Fe+2Fe3+=3Fe2+
2TiO2+(無色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O
Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無色)+Fe2++2H+
加入鐵屑的作用是 。
(2)在②→ ③工藝過程中需要控制條件以形成TiO2·nH2O溶膠,該溶膠的分散質(zhì)顆粒直徑大小在 范圍。
(3)若把③中制得的固體TiO2·nH2O用酸清洗除去其中的雜質(zhì),還可制得鈦白粉。已知25℃時,Ksp[Fe(OH)3]=2.79×10-39,該溫度下反應(yīng)Fe(OH)3+3H+ Fe3++3H2O的平衡常數(shù)K= 。
(4)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)
ΔH=+140 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1
寫出④中TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成液態(tài)TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式: 。
(5)上述工藝具有成本低、可用低品位礦物為原料等優(yōu)點(diǎn)。依據(jù)綠色化學(xué)理念,該工藝流程中存在的不足之處是 (只要求寫出一項(xiàng) )。
(6)依據(jù)下表信息,要精制含少量SiCl4雜質(zhì)的TiCl4,可采用_______方法。
(1)使Fe3+還原為Fe2+;生成Ti3+保護(hù)Fe2+不被氧化
(2)10-9~10-7 m(或其他合理答案)
(3)2.79×103
(4)TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)=TiCl4(l)+2CO(g)ΔH=-81 kJ·mol-1
(5)產(chǎn)生三廢(或其他合理答案)
(6)蒸餾(或分餾或精餾)
【解析】(1)從圖中可以看出,①中加鐵屑的目的是得到富含TiO2+的溶液和綠礬(FeSO4·7H2O),所以加入鐵屑的目的是將Fe3+還原為Fe2+。同時,生成的Ti3+能還原Fe3+為Fe2+,故其另一個作用是防止Fe2+被氧化成Fe3+。
(2)膠體的分散質(zhì)微粒直徑的大小在10-9~10-7 m之間。
(3)Fe(OH)3中存在如下沉淀溶解平衡:
Fe(OH)3(s)Fe3+(aq)+3OH-(aq),
Ksp[Fe(OH)3]=c(Fe3+)·c3(OH-)=2.79×10-39,
Fe(OH)3+3H+Fe3++3H2O,
(4)先寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)=TiCl4(l)+2CO(g),將兩個熱化學(xué)方程式相加即得目標(biāo)方程式,所以ΔH=140 kJ·mol-1-221 kJ·mol-1=-81 kJ·mol-1。
(5)該反應(yīng)產(chǎn)生廢渣、廢液和廢氣,不符合綠色化學(xué)的零排放要求。
(6)TiCl4和SiCl4的沸點(diǎn)相差較大,可以用蒸餾的方法將二者分離。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考題型專練一 化學(xué)與科學(xué)技術(shù)社會環(huán)境的關(guān)系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在綠色化學(xué)思想指導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)新方法,以減少污染,防止浪費(fèi)等。下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的是 ( )。
A.用銅與濃硫酸反應(yīng)制取CuSO4,并用少量品紅溶液吸收尾氣
B.將CO還原Fe2O3后的尾氣直接排入空氣中
C.用CCl4完成萃取操作練習(xí)時,將溴水改成碘水
D.將Zn和稀硫酸反應(yīng)制取H2后的廢液倒入下水道后再清洗玻璃儀器
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練9-2電解池金屬電化學(xué)腐蝕與防護(hù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是探究鐵發(fā)生腐蝕的裝置圖。發(fā)現(xiàn)開始時U形管左端紅墨水水柱下降,一段時間后U形管左端紅墨水水柱又上升。下列說法中不正確的是( )
A.開始時發(fā)生的是析氫腐蝕
B.一段時間后發(fā)生的是吸氧腐蝕
C.兩種腐蝕負(fù)極的電極反應(yīng)式均為Fe-2e-=Fe2+
D.析氫腐蝕的總反應(yīng)式為2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 9-1原電池 化學(xué)電源練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
科研、生產(chǎn)中常涉及鈉、硫及其化合物。
(1)實(shí)驗(yàn)室可用無水乙醇處理少量殘留的金屬鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為 。要清洗附著在試管壁上的硫,可用的試劑是 。
(2)如圖為鈉高能電池的結(jié)構(gòu)示意圖,該電池的工作溫度為320 ℃左右,電池反應(yīng)為2Na+xS=Na2Sx,正極的電極反應(yīng)式為 。M(由Na2O和Al2O3制得)的兩個作用是 。
與鉛蓄電池相比,當(dāng)消耗相同質(zhì)量的負(fù)極活性物質(zhì)時,鈉硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的 __ 倍。
(3)Na2S溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span> ,向該溶液中加入少量固體CuSO4,溶液pH (填“增大”、“減小”或“不變”),Na2S溶液長期放置有硫析出,原因?yàn)?/span> (用離子方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 9-1原電池 化學(xué)電源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
鐵鎳蓄電池又稱愛迪生電池,放電時的總反應(yīng)為:Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2
下列有關(guān)該電池的說法不正確的是( )
A.電池的電解液為堿性溶液,正極為Ni2O3,負(fù)極為Fe
B.電池放電時,負(fù)極反應(yīng)為Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2
C.電池充電過程中,陰極附近溶液的pH降低
D.電池充電時,陽極反應(yīng)為2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 8-4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了幾種常見物質(zhì)的電離常數(shù)或溶度積:
在一定量的0.2 mol/L CaCl2溶液中加入等體積的下列溶液,可以產(chǎn)生沉淀的是( )
A.由水電離出的c(H+)=10-9 mol/L的HF溶液
B.pH=10的氨水
C.1 mol/L的NaHCO3溶液
D.10-9 mol/L的AgNO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 8-4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.水的離子積常數(shù)Kw隨溫度改變而改變,隨外加酸堿濃度改變而改變
B.一元弱酸的電離常數(shù)Ka越小,表示此溫度下該一元弱酸電離程度越大
C.對已達(dá)到化學(xué)平衡的反應(yīng),僅改變濃度,若平衡移動則平衡常數(shù)(K)一定改變
D.Ksp只與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān),而與溶液中的離子濃度無關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 8-2水的電離和溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
25 ℃時,在等體積的①pH=0的硫酸溶液、②0.05 mol/L的Ba(OH)2溶液、③pH=10的Na2S溶液、④pH=5的NH4NO3溶液中,發(fā)生電離的水的物質(zhì)的量之比是( )
A.1∶10∶1010∶109 B.1∶5∶5×109∶5×108
C.1∶20∶1010∶109 D.1∶10∶104∶109
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 7-1化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在體積固定為2 L的密閉容器中,A、B、C、D四種氣體的物質(zhì)的量n(mol)隨時間t(min)的變化情況如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4A+5B6C+4D
B.前2 min用B表示的反應(yīng)速率約為0.002 1 mol·L-1·s-1
C.2 min時,外界條件的改變可能是升高溫度或加入了催化劑
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
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