17.500mL KNO3和Cu(NO32的混合溶液中c(NO3-)=6.0mol/L,用石墨作電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后(假設(shè)溶液體積不變),兩極均收集到22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.上述電解過(guò)程中銅轉(zhuǎn)移2mol電子B.電解后溶液中c(H+)為4mol/L
C.電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5molD.原混合溶液中c(K+)為1mol/L

分析 石墨作電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后,兩極均收集到22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則陰極發(fā)生Cu2++2e-═Cu、2H++2e-═H2↑,陽(yáng)極發(fā)生4OH--4e-═O2↑+2H2O,n(O2)=$\frac{22.4L}{22.4L/mol}$=1mol,結(jié)合電子守恒及物質(zhì)的量濃度的計(jì)算來(lái)解答.

解答 解:石墨作電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后,兩極均收集到22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),n(O2)=$\frac{22.4L}{22.4L/mol}$=1mol,
陽(yáng)極發(fā)生電極反應(yīng)為:4OH--4e-═O2↑+2H2O,
                 4mol 4mol 1mol
陰極發(fā)生的電極反應(yīng)為:Cu2++2e-═Cu、2H++2e-═H2
                  1mol 2mol 1mol  2mol  2mol 1mol 
A.根據(jù)氧氣計(jì)算轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量=1mol×4=4mol,故A錯(cuò)誤;
B.電解后溶液中c(H+)為:$\frac{4mol-2mol}{0.5L}$=4mol/L,故B正確;
C.電解得到的Cu的物質(zhì)的量為1mol,故C錯(cuò)誤;
D.c(Cu2+)=$\frac{1mol}{0.5L}$=2mol/L,由電荷守恒可知,原混合溶液中c(K+)為6mol/L-2mol/L×2=2mol/L,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生的電極反應(yīng)及電子守恒是解答本題的關(guān)鍵,難點(diǎn)是B,注意氫氧根離子與氫離子的關(guān)系解答,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.X,Y,Z是三種短周期的主族元素,在周期表的位置如圖,X原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子半徑:X>Y>Z
B.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:X<Z
C.Y和Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物均為強(qiáng)酸
D.X和Z形成的化合物只有共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)將3p%的硫酸與同體積的p%的硫酸混合得到q%的稀硫酸,則p、q的關(guān)系正確的是②(填序號(hào),下同).
①q=2p;
②q>2p;
③q<2p;
④無(wú)法確定;
(2)若上題中的溶質(zhì)是乙醇而非硫酸,則p、q的關(guān)系是③.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中相對(duì)位置如圖所示
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Z代表的元素符號(hào)Al,在元素周期表中所處的位置(周期和族)是第三周期第ⅢA族.
(2)上述元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的酸是HClO4(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)X的氫化物的電子式為,其水溶液呈堿性性(填酸、堿或中)
(4)Q單質(zhì)與X的氫化物作用,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體和白煙,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是(  )
A.甲裝置:可用來(lái)證明碳的非金屬性比硅強(qiáng)
B.乙裝置:橡皮管的作用是保證裝置不漏氣
C.丙裝置:用圖示的方法檢查此裝置的氣密性
D.丁裝置:探究溫度對(duì)平衡的影響

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若20g密度為ρ g•cm-3的Ca(NO32溶液中含有2g Ca(NO32,則溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.$\frac{ρ}{400}$mol•L-1B.$\frac{20}{ρ}$mol•L-1C.$\frac{50ρ}{41}$mol•L-1D.$\frac{25ρ}{41}$mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.制取二氧化氮時(shí),用水或NaOH溶液吸收尾氣
B.用將Fe(NO32樣品溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅的方法來(lái)檢驗(yàn)Fe(NO32晶體是否變質(zhì)
C.錐形瓶可用作加熱的反應(yīng)器
D.只滴加氨水可以鑒別出NaCl、AlCl3、Na2SO4、MgCl2四種溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.三氯氧磷(POCl3)常溫下為無(wú)色液體,有廣泛應(yīng)用.近年來(lái)三氯氧磷的工業(yè)生產(chǎn)由三氯化磷的“氧氣直接氧化法”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的三氯化磷“氯化水解法”(由氯氣、三氯化磷和水為原料反應(yīng)得到).
(1)氧氣直接氧化法產(chǎn)生三氯氧磷的化學(xué)方程式是2PCl3+O2=2POCl3;
從原理上看,與氯化水解法相比,其優(yōu)點(diǎn)是原子利用率高或無(wú)副產(chǎn)物,對(duì)環(huán)境污染小等.
(2)氯化水解法生產(chǎn)三氯氧磷會(huì)產(chǎn)生含磷(主要為H3PO4、H3PO3等)廢水.在廢水中先加入適量漂白粉,再加入生石灰將磷元素轉(zhuǎn)化為磷酸的鈣鹽沉淀并回收.
①漂白粉的主要作用是將H3PO3氧化為H3PO4
②如圖表示不同條件對(duì)磷的沉淀回收率的影響(“Ca/P”表示鈣磷化,即溶液中Ca2+與PO43-的濃度比),則回收時(shí)加入生石灰的目的是增大鈣磷比和廢水的pH,從而提高磷的回收.
(3)下述方法可以測(cè)定三氯氧磷產(chǎn)品中氯元素含量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.先向一定量產(chǎn)品中加入足量NaOH溶液,使產(chǎn)品中的氯元素完全轉(zhuǎn)化為Cl-
Ⅱ.用硝酸酸化后,加入過(guò)量的AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀,記錄AgNO3用量;
Ⅲ.再加入少量硝基苯并振蕩,使其覆蓋沉淀,避免沉淀與水溶液接觸;
Ⅳ.最終加入幾滴NH4Fe(SO42溶液后,用NH4SCN溶液沉淀溶液中過(guò)量的Ag+,并記錄NH4SCN的用量.已知相同條件下的溶解度:AgSCN<AgCl
①步驟Ⅱ的操作為用硝酸酸化后,加入過(guò)量的AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀,記錄AgNO3用量;
步驟Ⅳ中當(dāng)溶液顏色變?yōu)榧t色時(shí),即表明溶液中的Ag+恰好沉淀完全.
②若取消步驟Ⅲ,會(huì)使步驟Ⅳ中增加一個(gè)化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的離子方程式是AgCl+SCN-═AgSCN+Cl-;該反應(yīng)使測(cè)定結(jié)果偏低,運(yùn)用平衡原理解釋其原因AgCl在溶液中存在沉淀溶解平衡,加入NH4SCN溶液后,生成AgSCN沉淀使AgCl的溶解平衡向右移動(dòng),NH4SCN消耗量增大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有A、B、C、D、E五種元素,A與C同周期,B、C、D、E原子的電子層數(shù)各不相同.A是自然界中組成物質(zhì)種類(lèi)最多的元素;B元素有3種同位素B1、B2、B3,B3原子的質(zhì)量數(shù)是B1的3倍;C是生命的基礎(chǔ),在生命活動(dòng)中扮演十分重要的角色;D原子的次外層電子數(shù)是其最外層電子數(shù)與倒數(shù)第三層電子數(shù)之和,在火山附近的溫泉中含有D元素;“天石”中含E的單質(zhì),但通常使用的E單質(zhì)常含A元素.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.D、E以原子個(gè)數(shù)比2:1形成的化合物,只含離子鍵
B.元素A、B、C的單質(zhì)晶體可能屬于同種類(lèi)型的晶體,也可能是不同類(lèi)型的晶體.如果B在A2B7CD分子中有四種不同的環(huán)境,則該分子不能與硫酸反應(yīng)
C.含E的某種離子的水溶液,滴加某種含A、C或A、C、D元素組成的離子的溶液,均可生成配合物
D.B與C形成的化合物其沸點(diǎn)一定高于A與B形成的化合物

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