下列實驗操作對應的實驗現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是( 。
選項    實驗操作    實驗現(xiàn)象    解釋或結(jié)論
  A    把S02通入紫色石蕊試液中    紫色褪去    S02具有漂白性

B
向NaOH溶液中滴加足量的MgCl2溶液,然后再滴加足量的CuCl2溶液先產(chǎn)生白色沉淀,然后沉淀變藍色 Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2]
  C    向某溶液中滴加KSCN溶液    溶液變紅色    溶液中含有Fe2+
  D  將充滿N02的密閉玻璃球浸泡在熱水中    紅棕色變深反應2NO2(g)?N2O4(g)的△H<0
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案的評價
專題:
分析:A.二氧化硫與水反應生成亞硫酸,溶液顯酸性;
B.先產(chǎn)生白色沉淀,然后沉淀變藍色,可知發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化;
C.滴加KSCN溶液后溶液變紅色,溶液中含鐵離子;
D.紅棕色變深可知升高溫度2NO2(g)?N2O4(g)平衡逆向移動.
解答: 解:A.S02通入紫色石蕊試液中,由于S02溶于水時溶液呈酸性,紫色石蕊試液變紅,S02不能漂白指示劑,故A錯誤;
B.氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氫氧化銅沉淀,說明Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2],故B錯誤;
C.Fe3+與KSCN溶液反應溶液變血紅色,故C錯誤;
D.將充滿N02的密閉玻璃球浸泡在熱水中顏色變深,說明平衡逆向移動,正方向放熱,則2NO2(g)?N2O4(g)的△H<0,故D正確;
故選D.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及難溶物的沉淀溶解平衡、化學平衡的移動、離子的檢驗等知識,把握物質(zhì)的性質(zhì)、化學反應原理等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意難點是B(首先根據(jù)NaOH少量及現(xiàn)象確定發(fā)生了沉淀轉(zhuǎn)化,再比較Ksp值的大。}目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)、化合物順序排列的是(  )
A、水泥、液態(tài)氧、鹽酸
B、水玻璃、液氯、液氨
C、石膏、溴水、熟石灰
D、干冰、鐵、磁性氧化鐵

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列有關(guān)實驗裝置進行相應實驗,能達到實驗目的是( 。
A、用圖1裝置蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體
B、用圖2裝置制取二氧化碳氣體
C、用圖3裝置蒸餾海水制取少量淡水
D、用圖4裝置分離乙醇與乙酸乙酯的混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗設計或?qū)嶒灢僮髦,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗不能達到目的是( 。
A、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HCl
B、用加熱蒸干AlCl3溶液的方法制備無水AlCl3固體
C、用分液漏斗分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層
D、用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列操作能達到實驗目的是( 。
A、將電石與水反應產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說明有乙炔生成
B、將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入溴水中,溶液褪色說明有乙烯生成
C、用苯、2mol/L硝酸和3mol/L硫酸制備硝基苯
D、溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱后,加入硝酸銀溶液檢驗Br-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是( 。
A、
甲裝置:可用來證明碳酸的酸性比硅酸強
B、
乙裝置:橡皮管的作用是能使水順利流下
C、
丙裝置:用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性
D、
丁裝置:先從①口進氣集滿二氧化碳,再從②口進氣,可收集氫氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反應后,最多還能和8體積氯氣發(fā)生取代反應.由此可以斷定原氣態(tài)烴是(氣體體積均在相同條件下測定)( 。
A、乙烯B、丙烯C、丁烯D、丁二烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、鹽橋在電化學中可導通左右半池,其作用和用銅導線連接完全一致
B、室溫時,酸堿中和滴定的終點剛好是pH=7的點
C、pH計和廣泛pH試紙的精確度一致,只是pH計使用更方便
D、0.1 mol?L-1的醋酸中加入水或加入冰醋酸均可使醋酸電離平衡向電離方向移動

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