【題目】在一定溫度下,下列敘述不是可逆反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志的是

①C的生成速率與C的分解速率相等;

②單位時(shí)間內(nèi)amol A生成的同時(shí)生成3amol B;

③A、B、C的濃度不再變化;

④容積不變的密閉容器中混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化;

⑤混合氣體的物質(zhì)的量不再變化;

⑥單位時(shí)間消耗amol A,同時(shí)生成3amol B;

⑦A、B、C的分子數(shù)目比為1:3:2。

A.②⑤ B.②⑦ C.①③ D.⑤⑥

【答案】B

【解析】

試題分析:①C的生成速率與C的分解速率相等,即C的正逆反應(yīng)速率相等,所以該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選;②無(wú)論該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),單位時(shí)間內(nèi)amol A生成,同時(shí)生成3amol B,故選;③反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的含量保持不變,濃度也不變,所以A、B、C的濃度不再變化,說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選; ④該反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后氣體體積該變的反應(yīng),當(dāng)體積不變時(shí),密閉容器中混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化說(shuō)明混合氣體的物質(zhì)的量不變,所以能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選;⑤該反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量改變的化學(xué)反應(yīng),當(dāng)混合氣體的物質(zhì)的量不再變化時(shí),能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選; ⑥單位時(shí)間消耗 a mol A,等效于消耗3a mol B,同時(shí)生成3a mol B,正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)平衡狀態(tài),故不選;⑦達(dá)平衡時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的分子數(shù)之比可能是1:3:2,也可能不是1:3:2,要根據(jù)反應(yīng)開始時(shí)加入的A、B、C三種物質(zhì)是否按1:3:2比例而定,所以不能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故選;故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)HClHBr的敘述錯(cuò)誤的是

A. 鍵能:HBr>HCl B. 鍵長(zhǎng):HBr>HCl

C. 沸點(diǎn):HBr>HCl D. 共用電子對(duì)偏向:HCl>HBr

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮化硅(Si3N4)是一種優(yōu)良的高溫結(jié)構(gòu)陶瓷,在工業(yè)生產(chǎn)和科技領(lǐng)域中有重要用途。

Ⅰ.工業(yè)上有多種方法來(lái)制備氮化硅,下面是幾種常見(jiàn)的方法

1方法一 直接氮化法13001400 時(shí),高純粉狀硅與純氮?dú)饣,其反?yīng)方程式為3Si2N2Si3N4

2方法二 可以用NH3SiH4(硅烷)在一定條件下反應(yīng),并在600 T的加熱基板上生成氮化硅膜,其反應(yīng)方程式為___________________

3方法三 化學(xué)氣相沉積法:在高溫條件下利用四氯化硅氣體、純氮?dú)狻錃夥磻?yīng)生成氮化硅和HCl,與方法一相比,用此法制得的氮化硅純度較高,其原因是___________________。

4方法四 Si(NH2)4熱分解法:先用四氯化硅與氨氣反應(yīng)生成Si(NH2)4和一種氣體__________________(填分子式);然后使Si(NH2)4受熱分解,分解后的另一種產(chǎn)物的分子式為_________________

.工業(yè)上制取高純硅和四氯化硅的生產(chǎn)流程如下:

已知:X、高純硅、原料B的主要成分都可與Z反應(yīng),YX在光照或點(diǎn)燃條件下可反應(yīng),Z的焰色呈黃色。

1寫出焦炭與原料B中的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________

2上述生產(chǎn)流程中電解A的水溶液時(shí),以Cu為陽(yáng)極電解A的水溶液電解反應(yīng)方程式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列鹽的水溶液,pH值小于7的是 ( )

A.NaHCO3溶液 B.NaCl溶液 C.Na2SO4溶液 D.NH4Cl溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制480 mL 0.5 mol·L1NaOH溶液以備使用。

1)該同學(xué)應(yīng)選擇________mL的容量瓶。使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是______________

2)其操作步驟如下圖所示,則如圖操作應(yīng)在下圖中的____________(填選項(xiàng)字母)之間。

A③ B② C

3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體________g

4)下列操作對(duì)所配溶液的濃度大小有何影響?用偏高”“偏低無(wú)影響填空:

定容時(shí)俯視刻度線:

搖勻后,液面低于刻度線,沒(méi)有再加水: ;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校老師要求學(xué)生配制0.1 mol/LKMnO4溶液100mL。完成下列實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)一】研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,學(xué)生取兩只試管,均加入4mL 0.1 molLKMnO4酸性溶液和10mL 0.1mol/L H2C2O4(乙二酸)溶液,振蕩,A試管置于熱水中,B試管置于涼水中,記錄溶液褪色所需的時(shí)間。要用 來(lái)酸化KMnO4溶液,褪色所需時(shí)間tA tB(“>”、“=”“<”)。寫出此反應(yīng)的離子方程式: 。

【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定某乙二酸溶液的濃度,具體操作為:

(1)滴定:準(zhǔn)確量取25.00 mL乙二酸溶液于錐形瓶中,加少量酸酸化,將KMnO4溶液裝入________(酸式堿式)滴定管,進(jìn)行滴定操作。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),剛滴下少量KMnO4溶液時(shí),溶液迅速變成紫紅色。將錐形瓶搖動(dòng)一段時(shí)間后,紫紅色慢慢消失;再繼續(xù)滴加時(shí),紫紅色就很快褪色了。

請(qǐng)解釋原因: 。待到 ,證明達(dá)到滴定終點(diǎn)。

(2)計(jì)算:再重復(fù)上述操作2次,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。

序號(hào)

滴定前讀數(shù)(mL)

滴定后讀數(shù)(mL)

1

0.00

20.10

2

1.00

20.90

3

0.00

22.10

則此乙二酸溶液的濃度為 。

(3) 誤差分析:下列操作會(huì)導(dǎo)致乙二酸溶液濃度偏高的是 。

A 配制KMnO4溶液定容時(shí),仰視觀察刻度線

B.未用待測(cè)液乙二酸潤(rùn)洗滴定管

C.滴定前錐形瓶有少量水

D.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失

E.滴定時(shí)振蕩錐形瓶有溶液飛濺出去

F.觀察讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是

A. 氨氣溶于醋酸溶液:NH3+H+→NH4+

B. 將硫化氫氣體通入足量氫氧化鈉溶液中,H2S+2OH-→S2-+2H2O

C. 向氯化亞鐵溶液中加入溴水:Fe2++Br2→Fe3++2Br-

D. 碳酸氫鈉溶液中加入足量的石灰水:2HCO3-+Ca2++2OH-→CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓。高鐵電池的總反應(yīng)為:

3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH

下列敘述不正確的是

A.放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為:Zn-2e+2OH=Zn(OH)2

B.放電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)為: Fe(OH)3+5OH-3e= FeO42-+4H2O

C.放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3 mol電子,正極有1 mol K2FeO4被氧化

D.放電時(shí)的正極在充電時(shí)應(yīng)接電源正極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng),但水既不作氧化劑又不作還原劑的是( )

A.SO3+H2O===H2SO4

B.2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2

C.2F2+2H2O===4HF+O2

D.2Na+2H2O===2NaOH+H2

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