從化學(xué)角度分析，下列敘述不正確的是

A．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，定量研究方法是化學(xué)發(fā)展為一門學(xué)科的重要標(biāo)志
B．鋁表面有一層致密的氧化物薄膜，故鋁制容器可用來腌制咸菜等
C．明礬水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可以用于飲用水的凈化
D．高空中臭氧層能夠吸收太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障。但低空的臭氧是污染氣體，會給人體造成傷害

B

解析試題分析：鋁制容器可用來腌制咸菜，產(chǎn)生酸性溶解氧化物薄膜，然后鋁合金產(chǎn)生原電池，加快鋁的溶解，B錯。
考點(diǎn)：化學(xué)與STS問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）

A．合金是指由幾種金屬熔合而成的具有一定金屬特性的物質(zhì)
B．光導(dǎo)纖維的主要成分是晶體硅
C．硅石、石英、水晶、瑪瑙中都含有二氧化硅
D．明礬凈水是因?yàn)槠渚哂袣⒕镜男再|(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)。下列說法中不正確的是（  ）

A．“硫黃姜”又黃又亮，可能是在用硫黃熏制的過程中產(chǎn)生的SO2所致。
B．綠色化學(xué)的核心是從源頭上消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。
C．鐵在潮濕的空氣中放置，易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹。
D．華商科學(xué)家高琨在光纖傳輸信息領(lǐng)域中取得突破性成就，光纖的主要成分是高純度的二氧化硅。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法正確的是

A．減少CO2的排放，可以減少酸雨的產(chǎn)生
B．減少SO2的排放，可以從根本上消除霧霾
C．“天宮一號”使用的碳纖維，是一種新型有機(jī)高分子材料
D．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，可以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法中，不正確的是

A．采用原煤脫硫技術(shù)，可減少燃煤中SO2的排放
B．硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，可用作木材防火劑
C．明礬水解得到Al(OH)3膠體，可用作自來水廠的消毒殺菌劑
D．維生素C具有還原性，可用作食品抗氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

溫室效應(yīng)引起國際的關(guān)注，我國也積極應(yīng)對，采取措施。中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳。下列相關(guān)說法合理的是(　　)

A．聚二氧化碳塑料是通過加聚反應(yīng)制得的
B．聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體
C．聚二氧化碳塑料的使用也會產(chǎn)生白色污染
D．聚二氧化碳塑料與干冰都屬于純凈物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。下列說法不正確的是(  )

A．不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水
B．燃料電池的燃料都在負(fù)極發(fā)生反應(yīng)
C．氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑
D．工業(yè)上常用高純硅制造光導(dǎo)纖維

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

磷酸鈣陶瓷也是一種新型陶瓷材料，它可以用于制成人造骨骼，這是利用這類材料的      (　　)。

A．耐高溫特性 B．電學(xué)特性
C．光學(xué)特性 D．生物功能

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為了防止鋼鐵銹蝕，下列防護(hù)方法中正確的是    (　　)。

A．在精密的鐵制儀器上鉚上銅釘增加美觀性 
B．在排放海水的鋼鐵閥門上用導(dǎo)線連接一塊石墨，一同浸入海水中 
C．在地下輸油的鑄鐵管上包裹一層高密度塑料 
D．在海輪舷上用鐵絲系住銅板浸在海水里 

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同步練習(xí)冊答案