下列各組物質(zhì)混合后,不能生成NaOH的是( )
| A. | Na和H2O | B. | Na2O2和H2O |
| C. | Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液 | D. | Ca(OH)2溶液和氯化鈉溶液 |
考點:
鈉的化學(xué)性質(zhì);鈉的重要化合物.
專題:
元素及其化合物.
分析:
根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)之間的反應(yīng)來分析生成物中是否有NaOH來解答.
解答:
解:A、Na和H2O反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氫氣,故A不選;
B、Na2O2和H2O反應(yīng)生成了氫氧化鈉和氧氣,故B不選;
C、Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣,故C不選;
D、Ca(OH)2溶液和氯化鈉溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故D選;
故選D.
點評:
本題考查鈉的重要化合物,為高頻考點,側(cè)重于元素化合物知識綜合理解和運用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
若用乙烯和氯氣在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)制取四氯乙烷,這一過程中所要經(jīng)歷的反應(yīng)及耗用氯氣的量是(設(shè)乙烯為1mol,反應(yīng)產(chǎn)物中的有機物只是四氯乙烷)( )
A. 取代,4 mol Cl2 B. 加成,2 mol Cl2
C. 加成、取代,2 mol Cl2 D. 加成、取代,3 mol Cl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較,不正確的是( )
| A. | 酸性強弱:HIO4>HBrO4>HClO4 |
| B. | 原子半徑大。篘a>S>O |
| C. | 堿性強弱:KOH>NaOH>LiOH |
| D. | 金屬性強弱:Na>Mg>Al |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對2SO2+O2⇌2SO3的反應(yīng).如果在密閉容器中進行,下列說法錯誤的是( 。
| A. | 使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率 |
| B. | 在上述條件下,SO2不可能100%地轉(zhuǎn)化為SO3 |
| C. | 達到平衡時,SO2的濃度與SO3的濃度相等 |
| D. | 為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率,應(yīng)適當(dāng)提高O2的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的用途的敘述正確的是( 。
| A. | 可用鋁制容器盛裝稀硫酸 |
| B. | Na2O2可用于呼吸面具中作為氧氣的來源 |
| C. | FeO常用于制造紅色油漆和涂料 |
| D. | SiO2可用于制造太陽能電池 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
銅﹣鋅原電池如圖所示,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,當(dāng)該原電池工作時( )
| A. | 銅電極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
| B. | 電子從銅電極經(jīng)外電路流向鋅電極 |
| C. | 電解質(zhì)溶液中氫離子濃度不變 |
| D. | 當(dāng)鋅溶解65克時,銅電極上產(chǎn)生的氣體體積為22.4L(標(biāo)況下) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
隨著建筑裝飾材料進入百姓家庭,某些裝飾不久的居室由于裝飾材料釋放出來的有機污染物濃度過高,影響人體健康.這些污染物最常見的是( 。
| A. | 一氧化碳 | B. | 甲醛 | C. | 臭氧 | D. | 苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
過程的自發(fā)性的作用是( 。
| A. | 判斷過程的方向 | B. | 確定過程是否一定會發(fā)生 |
| C. | 判斷過程發(fā)生的速率 | D. | 判斷過程的熱效應(yīng) |
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