有Xn+、Ym+、Zn-三種主族元素的離子,已知它們各自帶有的電荷的數(shù)值m>n(m,n均為正整數(shù)),且X、Y、Z三種原子的M電子層中的電子數(shù)均為奇數(shù).若X、Y、Z原子序數(shù)依次增加,下列說法中不正確的是( 。
A、它們的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的堿性依次減弱,酸性依次增強(qiáng)
B、三種離子Xn+、Ym+、Zn-具有相同的電子層結(jié)構(gòu)
C、它們都在第三周期
D、X單質(zhì)有還原性,Z單質(zhì)具有氧化性
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z為短周期元素,且X、Y、Z三種原子的M電子層中的電子數(shù)均為奇數(shù),則X、Y、Z 一定是在第3周期,能簡單離子為Xn+、Ym+、Zn-,且數(shù)值m>n,則m=3,n=1,所以X為鈉元素,Y為鋁元素,Z為氯元素,
A.同周期元素從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng),;
B.金屬陽離子含有2個電子層,陰離子含有3個電子層;
C.M電子層中的電子數(shù)均為奇數(shù),則為第三周期;
D.鈉具有還原性,氯氣具有較強(qiáng)的氧化性.
解答: 解:X、Y、Z為短周期元素,且X、Y、Z三種原子的M電子層中的電子數(shù)均為奇數(shù),則X、Y、Z 一定是在第3周期,能簡單離子為Xn+、Ym+、Zn-,且數(shù)值m>n,則m=3,n=1,所以X為鈉元素,Y為鋁元素,Z為氯元素,
A.同周期元素從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng),則它們的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的堿性依次減弱,酸性依次增強(qiáng),故A正確;
B.金屬陽離子含有2個電子層,陰離子含有3個電子層,故B錯誤;
C.M電子層中的電子數(shù)均為奇數(shù),說明M層電子為排滿,則原子核外有3個電子層,為第三周期元素,故C正確;
D.鈉具有還原性,氯氣具有較強(qiáng)的氧化性,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題以結(jié)構(gòu)推斷元素為載體,考查原子半徑比較、元素化合物知識等,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度不大,關(guān)鍵根據(jù)結(jié)構(gòu)推斷出X、Y、Z元素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)保存方法不正確的是( 。
A、濃硝酸保存在棕色試劑瓶中
B、氫氧化鈉溶液保存在配有玻璃塞的細(xì)口瓶中
C、少量金屬鈉保存在煤油中
D、少量白磷保存在水中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由乙醇為主要原料制取乙二醇,需要經(jīng)過的反應(yīng)為( 。
A、取代-水解
B、取代-消去-加成
C、消去-加成
D、消去-加成-水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向體積和物質(zhì)的量濃度均相等的鹽酸與NaOH溶液中,分別加入足量的鋁粉,充分反應(yīng)后鹽酸中產(chǎn)生氫氣V1 mL,NaOH溶液中產(chǎn)生氫氣V2 mL(體積均在相同條件下測定),下列說法中正確的是( 。
①V1=V2
②二者轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量之比為1:3
③反應(yīng)后的兩溶液相混合,鋁元素將全部沉淀
④鋁與NaOH溶液反應(yīng)時(shí),H2O作氧化劑.
A、②③B、①②③
C、②③④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下儲存物質(zhì)的方法正確的是( 。
A、少量鈉儲存在酒精中
B、氫氧化鈉溶液存放在帶有橡皮塞的細(xì)口瓶中
C、少量硫磺存放在二硫化碳中
D、液溴存放在帶有橡皮塞的棕色細(xì)口瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

共價(jià)鍵、離子鍵和范德華力都是微觀粒子之間的不同作用力,下列物質(zhì):①Na2O2;②SiO2;③碘;④金剛石;⑤NaCl;⑥白磷,其中含有兩種作用力的組合是( 。
A、①②⑤B、①③⑥
C、②④⑥D、①②③⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用水不能鑒別的一組物質(zhì)是( 。
A、酒精和乙酸
B、苯和酒精
C、苯和四氯化碳
D、硝基苯和溴苯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、氯氣使?jié)駶櫟募t紙條褪色
B、石蕊試液滴入稀硫酸溶液中顯紅色
C、淀粉溶液遇碘酒變藍(lán)色
D、往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)上述3個裝置中,不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是
 

(2)某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平),在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸,U形管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明該反應(yīng)屬于
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)為探究固體M溶于水的熱效應(yīng),選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)在甲中進(jìn)行).①若M為鈉,則實(shí)驗(yàn)過程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡,則說明M溶于水
 
(填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”);③若觀察到燒杯里的玻璃管內(nèi)形成一段水柱,則M可能是
 

(4)至少有兩種實(shí)驗(yàn)方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng).方法①:選擇上述裝置
 
(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);方法②:取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水,片刻后,若觀察到棉花燃燒,則說明該反應(yīng)是
 
反應(yīng).

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