分析 (1)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)只要其一不相同就屬于不同核素;元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定,質(zhì)子數(shù)不同,元素的種類(lèi)就不同;
(2)質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子,互稱(chēng)為同位素;
(3)原子符號(hào)左上角的數(shù)字為質(zhì)量數(shù);
(4)根據(jù)水的組成是由氫、氧元素組成,在1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子來(lái)分析解答.
解答 解:(1)以上11種微粒共含有:11H;12H;13H;16O;18O;12C;14C;40K;40Ca;35Cl2;37Cl2共11種核素,其中11H、12H、13H都屬于氫元素,16O;8O都屬于氧元素,12C;14C都屬于碳元素,40K屬于鉀元素,40Ca屬于鈣元素,35Cl;37Cl屬于氯元素,共6種元素;
故答案為:11;6;
(2)11H;12H;13H是質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子,互稱(chēng)為同位素;
16O、18O是質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子,互稱(chēng)為同位素;
12C、14C是質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子,互稱(chēng)為同位素;
故答案為:①②③;④⑤;⑥⑦;
(3)40K、40Ca的質(zhì)量數(shù)都是40,
故答案為:⑧⑨;
(4)由氧的同位素有16O、18O,氫的同位素有11H、12H、13H,在1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,
若水分子中的氫原子相同,
則16O可分別與11H、12H、13H構(gòu)成水,即存在三種水;
18O可分別與11H、12H、13H構(gòu)成水,即存在三種水;
若水分子中的氫原子不同,
則16O可分別與11H12H、12H13H、11H13H構(gòu)成水,即存在三種水;
18O可分別與11H12H、12H13H、11H13H構(gòu)成水,即存在三種水;
所以共形成3×4=12種水,
故答案為:12.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了核數(shù)的種類(lèi)、元素的種類(lèi)、同位素的概,難度中等,掌握概念即可完成.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制濃硫酸和濃硝酸的混酸時(shí),將濃硝酸沿壁緩緩倒入到濃硫酸中 | |
B. | 要鑒別己烯中是否混有少量甲苯,應(yīng)先加足量溴水,然后再加入酸性高錳酸鉀溶液 | |
C. | 除去溴苯中少量的溴,可以加水后分液 | |
D. | 制硝基苯時(shí),將盛有混合液的試管直接在酒精燈火焰上加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 mol/L | B. | 1.8 mol/L | C. | 1.9 mol/L | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下HB的電離平衡常數(shù)約等于1.11×10-5 | |
B. | 當(dāng)lg$\frac{V}{{V}_{0}}$=3時(shí),若兩溶液同時(shí)升高溫度,則$\frac{c({B}^{-})}{c({A}^{-})}$減小 | |
C. | 相同條件下NaA溶液的pH大于NaB溶液的pH | |
D. | 溶液中水的電離程度:a=c>b |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每消耗1molCH4可以向外電路提供4mole- | |
B. | 電池放電后,溶液PH不斷升高 | |
C. | 負(fù)極上O2得到電子,電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH- | |
D. | 負(fù)極上CH4失去電子,電極反應(yīng)式:CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放熱1638 kJ | B. | 吸熱1638 kJ | C. | 吸熱3276 kJ | D. | 放熱3276 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO | Cu(OH)2 |
相關(guān)常數(shù) | Ka=1.8×10-5 | Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 | Ka=3.0×10-8 | Ksp=2×10-20 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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