現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號(hào)元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
TM層的電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍
X其氫化物的空間構(gòu)型為正四面體
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z元素最高正價(jià)是+7價(jià)
(1)元素T的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
;元素X的最高價(jià)氧化物的電子式
 

(2)元素Y 在周期表中位于
 
周期,
 
族.
(3)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是
 
(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是
 

a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c.Z的最高價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物比T的最高價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)
d.Z的氫化物比T的氫化物溶解度大
e.Z的單質(zhì)與H2化合比 T的單質(zhì)與H2化合更容易
(4)結(jié)合所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與(3)中的事實(shí)不同的實(shí)驗(yàn)方案證明元素Z與元素T的非金屬性強(qiáng)弱.
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:T、M層的電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍,則T為S;
X氫化物的空間構(gòu)型為正四面體,則X為C;
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性,則Y為N;
Z元素最高正價(jià)是+7價(jià),前三周期中有+7價(jià)的元素為Cl,據(jù)此解答各小題即可.
解答: 解:(1)元素T為S,S的陰離子最外層達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:  C元素的最高價(jià)氧化物為二氧化碳,二氧化碳的電子式為:,故答案為:;
(2)元素N位于第二周期第ⅤA族,故答案為:二,ⅤA;  
(3)元素Cl與元素S相比,非金屬性較強(qiáng)的是Cl,
a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同,不能確定誰(shuí)的非金屬性強(qiáng),即非金屬性與狀態(tài)無(wú)關(guān),故a錯(cuò)誤;
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定,氫化物越穩(wěn)定,說(shuō)明此元素的非金屬性越強(qiáng),故b正確;
c.Z的最高價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物比T的最高價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng),酸性越強(qiáng),非金屬越強(qiáng),故c正確;
d.Z的氫化物比T的氫化物溶解度大,非金屬性與溶解度無(wú)關(guān),故d錯(cuò)誤;
e.Z的單質(zhì)與H2化合比 T的單質(zhì)與H2化合更容易,與氫氣反應(yīng)的難易程度能說(shuō)明非金屬性的強(qiáng)弱,即與氫氣反應(yīng)越容易,則非金屬性越強(qiáng),故e正確,故選bce;
 (4)非金屬性強(qiáng)的元素的單質(zhì)能將非金屬性若的元素從其化合物中置換出來(lái),故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為:將氯氣通入到Na2S溶液中,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則證明非金屬性Cl>S,故答案為:將氯氣通入到Na2S溶液中,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則證明非金屬性Cl>S.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是元素的推斷以及元素化合物的知識(shí),正確推斷出各種元素是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用地殼中某主要元素生產(chǎn)的多種產(chǎn)品在現(xiàn)代高科技中占有重要位置,足見(jiàn)化學(xué)對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)文明的重要作用.例如:
(1)計(jì)算機(jī)芯片的主要成分是(填化學(xué)式,以下同)
 

(2)光導(dǎo)纖維的主要成分是
 
,在堿性土壤中容易被腐蝕而出現(xiàn)“斷路”現(xiàn)象,用化學(xué)方程式說(shuō)明原因
 

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污水處理方法很多,屬于物理方法的是(  )
A、中和法B、氧化還原法
C、自然沉降法D、離子交換法

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甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請(qǐng)你參與探究,并回答問(wèn)題:
(1)它們制取氨氣的化學(xué)方程式為:
 

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
 


(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣(實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”).
(4)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來(lái)制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="eu0w2mg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
填(“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下,氣體混合的裝置如圖甲所示,合成氨的裝置如圖乙所示,氨吸收和氨氧化的裝置如圖丙所示.

(1)已知實(shí)驗(yàn)室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮?dú)猓畡t制取氮?dú)獾难b置為
 
(從圖A、B、C中選擇,下同),制取氫氣的裝置為
 

(2)甲裝置的作用除了使氣體充分混合外,還有①
 
、②
 

(3)乙裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.其中催化劑為Fe粉,它能否用Fe2O3代替?
 
.說(shuō)明理由.
 

(4)丙裝置吸收一段時(shí)間氨氣后,再通入空氣,同時(shí)將經(jīng)加熱的鉑絲插入到錐形瓶?jī)?nèi),可觀察到:有紅棕色氣體和白煙生成,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明催化氧化后,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因:
 
;
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氧化還原反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)分析,回答問(wèn)題:在反應(yīng)2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O中,被氧化的元素為
 
(填名稱,下同),被還原的元素為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)阿伏伽德羅常數(shù)的值為NA,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、完全電解2molH2O斷裂的σ鍵鍵數(shù)為4NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCO2中含有的π鍵鍵數(shù)為2 NA
C、60gSiO2晶體中含有的Si-O鍵鍵數(shù)為4NA
D、12g金剛石中含有C-C鍵鍵數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子中鍵角最大的是( 。
A、CH4
B、NH3
C、H2O
D、CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一盛有常見(jiàn)固體物質(zhì)M的試劑瓶,標(biāo)簽已破損(如圖所示).請(qǐng)根據(jù)其性質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)若M的水溶液呈中性,寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)M中陰離子的離子方程式:
 

(2)若將M置于空氣中易被氧化成另一種物質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量只增加16,則M的化學(xué)式為
 

(3)若取少量的固體M加入水中,立即有氣泡產(chǎn)生,則固體M中陰、陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為
 
,M與水反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)若M的水溶液呈堿性,向M的水溶液中加入足量的鹽酸,有臭雞蛋氣味的氣體產(chǎn)生,則產(chǎn)生氣體的離子方程式為:
 

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