下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)(如圖)的說(shuō)法中,不正確的是
A.呼吸作用涉及氧化還原反應(yīng)
B.碳循環(huán)具有全球性
C.含碳化合物可相互轉(zhuǎn)化
D.碳元素均被氧化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)濾操作中,漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁。
B. 從滴瓶中取用試劑時(shí),滴管的尖嘴可以接觸試管內(nèi)壁。
C. 滴定接近終點(diǎn)時(shí),滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶?jī)?nèi)壁。
D. 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí),導(dǎo)流用玻璃棒可以接觸容量瓶?jī)?nèi)壁。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
同溫同壓下,質(zhì)量相同的CO2、H2、O2、CH4、SO2五種氣體,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
所占的體積由大到小的順序是:H2>CH4>O2>CO2>SO2
B.所含分子數(shù)由多到少的順序是: H2>CH4>O2>CO2>SO2
C.密度由大到小的順序是:SO2>CO2>O2>CH4>H2
D.所含的電子數(shù)由多到少是:CO2>SO2>CH4>O2>H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
把1mol X和1mol Y混合于2 L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng) 2X(g)+Y(g) =nZ(g)
+2W(g),2min末X的物質(zhì)的量為0.2mol,以Z的濃度表示的反應(yīng)速率為0.1mol/(L·min)
請(qǐng)回答:
(1)前2min以X的濃度表示的平均反應(yīng)速率
(2)n值
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A.圖1裝置可制取氨氣
B.圖2裝置可分離CH3COONa和CH3COOC2H5混合液
C.圖3所示裝置可制取乙烯并驗(yàn)證其易被氧化
D.圖4所示裝置可說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性,SO2具有漂白性、還原性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
B.油脂、淀粉、纖維素都是高分子化合物
C.酯類(lèi)物質(zhì)是形成水果香味的主要成分
D.纖維素和淀粉互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)海水是巨大的資源寶庫(kù),工業(yè)上從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如下:
操作Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: ;如果用碳酸鈉溶液代替操作Ⅱ中的二氧化硫水溶液,則生成物中溴的化合價(jià)分別為+5和-1價(jià),且操作Ⅲ中用稀硫酸代替氯氣,請(qǐng)寫(xiě)出這種情況下操作Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)溴苯是一種化工原料,可以用溴和苯反應(yīng)合成。實(shí)驗(yàn)室合成溴苯的裝置示意圖如下:
苯 | 溴 | 溴苯 | |
密度/g·cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點(diǎn)/℃ | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
上表為苯、溴和溴苯的相關(guān)數(shù)據(jù) ,回答下列問(wèn)題:
在A中加入30.0mL無(wú)水苯和少量鐵屑。在B中小心加入8.0mL液態(tài)溴。
向A中滴加液溴,反應(yīng)一段時(shí)間后,點(diǎn)燃酒精燈加熱蒸餾。
① A的容積最適合的是________(填編號(hào))。
a.25mL b.50mL c.100mL d.250mL
② 收集溴苯時(shí),應(yīng)根據(jù)_______(填“C1”或“C2”)所顯示的溫度,其溫度應(yīng)為_(kāi)_________。
③ 在反應(yīng)開(kāi)始后到收集溴苯之前,應(yīng)先將F裝置連接在D裝置后,則用它可吸收承接到的所有物質(zhì)有________________(填化學(xué)名稱(chēng))。
④ 某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。
第一步:取少量反應(yīng)后F裝置中的溶液于試管中;
第二步:向其中加入過(guò)量的稀硝酸;
第三步:繼續(xù)滴加少量的硝酸銀溶液。
如果有淺黃色沉淀生成則證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)方案________(填“合理”或“不合理”),理由是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3,F(xiàn)e2O3、SiO2)制取銅的操作流程如下:
已知:Cu2O+2H+= Cu+Cu2++H2O
(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的名稱(chēng)為 ;在空氣中灼燒固體混合物D時(shí),用到多種硅酸鹽質(zhì)的儀器,除玻璃棒、酒精燈、泥三角外,還有 (填儀器名稱(chēng))。
(2)濾液A中鐵元素的存在形式為 (填離子符號(hào)),生成該離子的離子方程式為 ,檢驗(yàn)濾液A中存在該離子的試劑為 (填試劑名稱(chēng))。
(3)金屬E與固體F發(fā)生的某一反應(yīng)可用于焊接鋼軌,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)常溫下,等pH的NaAlO2和NaOH兩份溶液中,由水電離出的c(OH-)前者為后者的108倍,則兩種溶液的pH= 。
(5)利用電解法進(jìn)行粗銅精煉時(shí),下列敘述正確的是 (填代號(hào))。
a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
c.精銅作陰極,電解后電解液中Cu2+濃度減小
d.粗銅精煉時(shí)通過(guò)的電量與陰極析出銅的量無(wú)確定關(guān)系
(6)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水中選用合適的試劑,測(cè)定粗銅樣品中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),涉及的主要步驟為:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品→ →過(guò)濾、洗滌、干燥→稱(chēng)量剩余固體銅的質(zhì)量。(填缺少的操作步驟,說(shuō)出主要操作方法,不必描述操作過(guò)程的細(xì)節(jié))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
pH相同的鹽酸和醋酸兩種溶液,它們的
A.H+的物質(zhì)的量相同 B.物質(zhì)的量濃度相同
C.H+的物質(zhì)的量濃度不同 D.H+的物質(zhì)的量濃度相同
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