7下列說法正確的是
A.光導(dǎo)纖維的主要成分是硅
B. NaHCO3、Na2CO3、(NH4)2CO3三種固體受熱后均能生成氣體
C.Na2O2與水反應(yīng),紅熱的Fe與水蒸氣反應(yīng)均能反應(yīng)生成堿
D. Na和Cs屬于第IA族元素,Cs失去電子能力比Na強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子能在指定環(huán)境中大量共存的是( )
A.在c(HCO3-)=0.1 mol·L-1的溶液中:NH4+、AlO2-、Cl-、NO3-
B.在由水電離出的c(H+)=1×10-12 mol·L-1的溶液中:Fe2+、ClO-、Na+、SO42-
C.在加入鋁粉產(chǎn)生H2的溶液中:SO42-、NO3-、Na+、NH4+
D.在使紅色石蕊試紙變藍(lán)的溶液中:SO32-、CO32-、Na+、K+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
我國有廣闊的海岸線,海水綜合利用大有可為。海水中溴含量為65 mg·L-1,從海水中提取溴的工業(yè)流程如下:
(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是:
________________________________________________________________________。
(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的________。
A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性
(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù):
Br2+CO===BrO+Br-+CO2↑
(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾。
寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的離子方程式:________________________________。
由此反應(yīng)可知,除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是________。
A.乙醇 B.四氯化碳 C.裂化汽油 D.苯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是( )
A.碳酸鈣受熱分解 B.乙醇燃燒
C.鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) D.氧化鈣溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的有________;互為同位素的有________;互為同素異形體的有________;是同一物質(zhì)的有________。(用序號(hào)填寫)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
中學(xué)常見物質(zhì)A、B、C、D、E、X,存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系 (部分生成物和反應(yīng)條件略去)。下列推斷不正確的是
A.若D是一種白色沉淀,在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,則A可能是鐵
B.若D是一種強(qiáng)堿,則A、B、C均可與X反應(yīng)生成D
C.若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則E可能是CO2
D.若D是一種強(qiáng)酸,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B或C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
A.取a克混合物充分加熱,減重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡后,加壓或降溫都能使化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的是( )
A.2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0 B.C(s)+CO2(g)2CO(g) ΔH>0
C.N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0 D.H2S(g)H2(g)+S(s) ΔH>0
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