觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)于以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出上述三個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式
①
;
②
;
③
.
(2)比較上述三個(gè)反應(yīng),發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn):
①
均與氧氣反應(yīng)
均與氧氣反應(yīng)
;②
均生成了對(duì)應(yīng)元素的氧化物
均生成了對(duì)應(yīng)元素的氧化物
.
(3)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處
前兩個(gè)反應(yīng)的生成物為氣體,最后一個(gè)反應(yīng)的生成物為固體
前兩個(gè)反應(yīng)的生成物為氣體,最后一個(gè)反應(yīng)的生成物為固體
.
(4)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的兩種可能原因:
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹
、
收集到的氧氣不純
收集到的氧氣不純
.后經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了,在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)必須在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝少量水,目的是
防止生成物濺落,炸裂瓶底
防止生成物濺落,炸裂瓶底
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