已知:①某銀白色固體A,放在空氣中可氧化成白色固體B;
②將A點燃,火焰呈黃色,生成淡黃色固體C;
③A、B、C三種物質都能跟無色液體D反應,生成堿性物質E,其中A跟D反應時還
可生成可燃性氣體F,C跟D反應時則生成另一種氣體G;
④F和G混合后遇火可劇烈反應而發(fā)生爆炸,并生成D.
完成下列問題:
(1)B的名稱為
 
,B與D反應的類型屬于
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:
A→C
 
.C→E
 
考點:幾組未知物的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:①某銀白色固體A,放在空氣中可氧化成白色固體B,說明可能是活潑金屬鈉;
②將A點燃,火焰呈黃色,生成淡黃色固體C,證明A是Na,燃燒生成的C為過氧化鈉Na2O2,則B為Na2O;
③A、B都能跟無色液體D反應,生成堿性物質E判斷為NaOH,所以D為H2O,其中A為Na跟D為H2O反應時還可生成可燃性氣體F為氫氣;
C(Na2O2)與D(H2O)反應時則生成另一種氣體G為O2;
④氫氣和O2混合后遇火可劇烈反應而發(fā)生爆炸,生成H2O,據(jù)此解答.
解答: 解:①某銀白色固體A,放在空氣中可氧化成白色固體B,說明可能是活潑金屬鈉;
②將A點燃,火焰呈黃色,生成淡黃色固體C,證明A是Na,燃燒生成的C為過氧化鈉Na2O2,則B為Na2O;
③A、B都能跟無色液體D反應,生成堿性物質E判斷為NaOH,所以D為H2O,其中A為Na跟D為H2O反應時還可生成可燃性氣體F為氫氣;
C(Na2O2)與D(H2O)反應時則生成另一種氣體G為O2;
④氫氣和O2混合后遇火可劇烈反應而發(fā)生爆炸,生成H2O,據(jù)此解答.
(1)由以上分析可知B為氧化鈉,B與D的反應為Na2O+H2O=2NaOH,屬于化合反應,
故答案為:氧化鈉;化合反應;
(2)A→C是鈉和氧氣加熱反應生成過氧化鈉,化學方程式為2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2
C→E是過氧化鈉和水發(fā)生的反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案為:2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點評:本題考查Na元素單質化合物的性質及相互轉化,難度不大,焰色反應為黃色是推斷關鍵,注意基礎知識的掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應,既屬于氧化還原反應,又屬于置換反應的是( 。
A、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、3Mg+2NH3
  △  
.
 
Mg3N2+3H2
D、Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗描述正確的是( 。
A、在制備硝酸鉀晶體實驗中先常溫減壓過濾,后高溫常壓過濾
B、在中和熱測定的實驗中,將氫氧化鈉和鹽酸混合反應后的最高溫度作為末溫度
C、火柴頭中的氯元素檢驗的實驗中,將火柴頭(未燃燒)浸于水中,片刻后取少量溶液,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出現(xiàn)白色沉淀,證明有氯元素
D、原電池實驗中,可以往電解質溶液中加入一些還原劑增強電池的放電效果(去極化作用)

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,用0.1mol/L溶液滴定20mL 0.1mol/L CH3COOH溶液的滴定曲線如圖.下列說法正確的是( 。
A、滴定過程中不可能出現(xiàn):c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-
B、點①所示溶液中c(CH3COO-)>c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(OH-
C、點②所示溶液中c(CH3COOH)>c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-
D、點③所示溶液中c(Na+)+c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,當關閉K時,向A(恒容)中充入1mol X、1mol Y,向B(帶有活塞)中充入2mol X、2mol Y,起始時,V(A)=V(B)=aL.在相同溫度和催化劑存在的條件下,兩容器中各自發(fā)生下列反應:2X(g)+2Y(g)?Z(g)+2W(g)△H<0,達到平衡(Ⅰ)時,V(B)=0.8aL.請回答:
(1)B中X的轉化率α(X)B為
 
;
(2)A中W和B中W的物質的量比較:n(W)A
 
n(W)B(填大于、小于、等于);
(3)打開K,過一段時間重新達平衡(Ⅱ)時,B的體積為
 
(用α的代數(shù)式表示,連通管中氣體體積不計).

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科目:高中化學 來源: 題型:

綠礬(FeSO4?7H2O)在醫(yī)藥和染料生產中有廣泛應用.下面是以鐵屑(含少量錫等雜質)生產綠礬的一種方法:

已知:在H2S飽和溶液中,SnS沉淀完全時溶液的pH為1.6;FeS開始沉淀時溶液的pH為3.0,沉淀完全時的pH為5.5.
(1)操作Ⅱ在溶液中用硫酸酸化至pH=2的目的是
 
;通入硫化氫至飽和的目的是:①除去操作I所得溶液中含有的Sn2+等雜質離子;
 

(2)操作Ⅳ的順序依次為:
 
、冷卻結晶、
 

(3)操作Ⅳ得到的綠礬晶體用少量冰水洗滌,其目的是:①除去晶體表面附著的硫酸等雜質;②
 

(4)測定綠礬產品中Fe2+含量的方法是:a.稱取2.850g綠礬產品,溶解,在250mL容量瓶中定容;b.量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;c.用硫酸酸化的0.0100mol?L-1 KmnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO,溶液體積的平均值為20.00mL.(滴定時發(fā)生反應的離子方程式為:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O)
則上述樣品中FeSO4?7H2O的質量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、制備硫酸亞鐵銨的實驗中最后制得的晶體過濾后用蒸餾水洗滌
B、AgI 沉淀中滴入稀KCl溶液,有白色沉淀出現(xiàn),說明AgCl比AgI更難溶
C、傾析法是將不溶物充分沉淀后,先轉移沉淀后轉移液體
D、配制好的氫氧化鈉溶液用鄰苯二甲酸氫鉀滴定濃度時,采用酚酞為指示劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅和稀硝酸發(fā)生反應的化學方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO)2+2NO↑+4H2O
(1)請將上述反應改寫為離子方程式
 

(2)其中被還原元素是
 
,被還原與未被還原的HNO3的質量之比為
 

(3)在該反應中,若生成NO氣體(標準狀況)4.48L,則消耗了
 
g Cu,轉移了
 
mol 電子,被還原的HNO3的物質的量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的裝置(甲中電極均為惰性電極),判斷下列敘述中正確的是( 。
A、利用該反應可持續(xù)產生硫酸銅直至硫酸耗盡
B、甲中a電極的電極反應為:O2+4H++4e-=2H2O
C、裝置開始工作初期乙中的總反應為:Cu+H2SO4 
 電解 
.
 
CuSO4+H2
D、反應過程中甲、乙裝置中溶液的pH都逐漸減小

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