Bodensteins研究了下列反應(yīng):2HI(g)H2(g)+I2(g) H=+11 kJ·mol-1。在716K時(shí),氣體混合物中碘化氫的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x(HI)與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如下表:
t/min | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 120 |
x(HI) | 1 | 0.91 | 0.85 | 0.815 | 0.795 | 0.784 |
x(HI) | 0 | 0.60 | 0.73 | 0.773 | 0.780 | 0.784 |
由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得到v正~x(HI)和v逆~x(H2)的關(guān)系可用如圖表示。當(dāng)改變條件,再次達(dá)到平衡時(shí),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.若升高溫度到某一溫度,再次達(dá)到平衡時(shí),相應(yīng)點(diǎn)可能分別是A、E
B.若再次充入a mol HI,則達(dá)到平衡時(shí),相應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)值不變,縱坐標(biāo)值增大
C.若改變的條件是增大壓強(qiáng),再次達(dá)到平衡時(shí),相應(yīng)點(diǎn)與改變條件前相同
D.若改變的條件是使用催化劑,再次達(dá)到平衡時(shí),相應(yīng)點(diǎn)與改變條件前不同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.某溶液的pH<7,說(shuō)明該溶液一定呈酸性
B.常溫時(shí)pH = 3的鹽酸溶液與pH = 5鹽酸溶液等體積混合后溶液的pH = 4
C.0.2 mol·L-1的鹽酸,與等體積水混合后pH = 1
D.常溫時(shí)pH = 3的醋酸溶液,與pH = 11的氫氧化鈉溶液等體積混合后pH = 7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省皖江名校高三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
錳的化合物種類較多,也大多具有廣泛的用途。
I.MnO2是H2O2分解的良好的催化劑,它也具有較強(qiáng)的氧化性。某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究MnO2的性質(zhì)。
(1)該小組設(shè)計(jì)了如下4個(gè)方案以驗(yàn)證MnO2的氧化性,可行的是_____________。
A.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
B.把MnO2固體加入到H2O2溶液中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C.Na2 SO3溶液中,加入MnO2固體,再滴加BaCl2溶液,觀察是否有白色沉淀生成
D.FeSO4溶液中滴加幾滴KSCN溶液,再加入MnO2固體,觀察溶液是否變紅
(2)為研究溶液中MnO2的氧化能力與溶液酸堿性的關(guān)系,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的對(duì)比實(shí)驗(yàn):在
室溫下,取A、B、C三支試管,用同濃度同體積的KI溶液和質(zhì)量、顆粒大小相同的MnO2固體反應(yīng),然后分別加入1mL 0.2mol/L NaOH溶液、1mL水、1mL 0.1mol/L硫酸,F(xiàn)象記錄如下:
試管編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 溶液不變色 |
B | 溶液緩慢變淺棕褐色 |
C | 溶液迅速變棕褐色 |
從以上實(shí)驗(yàn)中,我們可以得出的結(jié)論是____________。
②寫(xiě)出C試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________________。
Ⅱ,鐵酸錳( MnFe2O4)可用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫,可有效緩解能源危機(jī)。MnFe2O4的制備工藝流程如下圖:
已知Fe3+、Mn2+沉淀的pH如表所示。
開(kāi)始沉淀 | 完全沉淀 | |
Fe3+ | 2.7 | 4.2 |
Mn2+ | 8.3 | 10.4 |
①步驟一中投入原料Fe(NO3)3和Mn(NO3)2的物質(zhì)的量之比理論上應(yīng)為_(kāi)__________________。
②步驟二中需控制pH的范圍是_______________
③步驟三中是否洗滌干凈的判斷方法是_____________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省張家口市四校高三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有人認(rèn)為CH2=CH2與Br2的加成反應(yīng)實(shí)質(zhì)是Br2先斷裂為Br+和Br-,然后Br+首先與CH2=CH2一端碳原子結(jié)合,第二步才是Br-與另一端碳原子結(jié)合。根據(jù)該觀點(diǎn)如果讓CH2=CH2與Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反應(yīng),則得到的有機(jī)物不可能是
A.BrCH2CH2Br B.ClCH2CH2Cl
C.BrCH2CH2I D.BrCH2CH2Cl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省張家口市四校高三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2010春節(jié)(虎年)的到來(lái),農(nóng)藝師對(duì)盆栽鮮花施用了S-誘抗素劑(分子結(jié)構(gòu)如下圖),以使鮮花按時(shí)盛開(kāi)。下列說(shuō)法不正確的是
A.S-誘抗素的分子式為C15 H20 O4
B.S-誘抗素既能發(fā)生加聚反應(yīng),又能發(fā)生縮聚反應(yīng)
C.1 mol S-誘抗素最多能和含1 mol NaOH的水溶液發(fā)生反應(yīng)
D.S-誘抗素既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又可以使酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省、修水一中高三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校化學(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,測(cè)量鋅與硫酸反應(yīng)速率;把2g鋅粒放入錐形瓶?jī)?nèi),通過(guò)分液漏斗加入1mol·L—1稀硫酸40mL收集10mL氣體,通過(guò)記錄 得到反應(yīng)速率為XmL·min—1。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是 。
(2)乙同學(xué)用圖2裝置測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管,用橡膠管連接對(duì)應(yīng)接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發(fā)生反應(yīng),放出氣體,則Na2CO3、NaCl的固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于 、 儀器中(填儀器編號(hào));
②G管可以用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常用儀器來(lái)替代,這種儀器的名稱是 ;
③儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接 ,B連接 ,C連接 (填寫(xiě)各接口的編號(hào));
④為提高測(cè)量的準(zhǔn)確性,收集完氣體后,丙裝置讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。如果開(kāi)始讀數(shù)時(shí)操作正確,最后讀數(shù)時(shí)俯視右邊滴定管液面,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氣體的體積 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(3)丙同學(xué)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤河脠D3裝置測(cè)定生成的CO2的質(zhì)量,但該裝置存在明顯缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你分析其中使測(cè)定結(jié)果可能偏大的主要原因 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省、修水一中高三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳”是人類對(duì)環(huán)境的自我保護(hù),下列行為中符合促進(jìn)“低碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展宗旨的是( )
①推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物秸桿、動(dòng)物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣;②利用硅材料制成光伏發(fā)電裝置發(fā)電;③限制化學(xué)發(fā)展,關(guān);て髽I(yè),消除污染源頭;④大力發(fā)展潮汐能、風(fēng)能、核能。
A.①②④ B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省五校高一上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是 ( )
A.可用裝置①鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉
B.可用裝置②證明氨氣極易溶于水
C.可用裝置③從海水中得到淡水
D.可用裝置④把膠體從溶液中分離出來(lái)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中(文)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不能跟NaOH溶液反應(yīng)的是
A.Fe B.Al C.CO2 D.Cl2
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