只用一種試劑就能把Na2SO4、NaCl、(NH4)2SO4、NH4Cl四種溶液區(qū)分開來,這種試劑是
A.AgNO3B.NaOHC.BaCl2D.Ba(OH)2
D
只用一種試劑就能將(NH42SO4、NH4Cl、NaCl、Na2SO4四種溶液區(qū)分開來,則所取的試劑與這四種物質(zhì)混合時須有明顯的不同現(xiàn)象.
A、硝酸銀溶液與這四種溶液混合均會產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象相同,無法鑒別,故A錯誤;
B、B、氫氧化鈉溶液能與硫酸銨溶液以及氯化銨溶液產(chǎn)生有刺激氣味的氣體,現(xiàn)象相同,無法鑒別,故C錯誤;
C、C、氯化鋇溶液能與硫酸銨溶液及硫酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象相同,無法鑒別,故B錯誤;
D、氫氧化鋇溶液與硫酸銨溶液混合能產(chǎn)生白色沉淀和有刺激性氣味的氣體,與氯化銨混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,與氯化鈉混合物現(xiàn)象,與硫酸鈉混合能產(chǎn)生白色沉淀,故D正確,故選D.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,進行物質(zhì)的鑒別時,所選的試劑與待鑒別物質(zhì)混合需有明顯的不同現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
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下列實驗操作中,能用于互不相容液體分離的是

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

選用一種試劑能把濃度均為1 mol·L-1的Na2SO4、Na2SO3、Na2CO3、Na2S、BaCl2溶液加以區(qū)別,這種試劑是
A.CaCl2溶液B.稀硫酸C.AgNO3D.稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了檢驗?zāi)矲eCl2溶液是否變質(zhì),可向試樣溶液中加入
A.AgNO3溶液B.pH試紙
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常溫下能共存,且能用濃H2SO4干燥的一組氣體是
A.O2、SO2B.NH3、N2C.NO、O2D.NH3、HCl

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

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A.色拉油和水B.溴和四氯化碳
C.乙醇和水D.汽油和煤油

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

將煤焦油中的苯、甲苯和苯酚進行分離,可采用如下圖所示方法和操作:

(1)寫出物質(zhì)①和⑤的分子式:  ①                  ⑤                   。
(2)寫出分離方法②和③的名稱:②                   ③                   
(3)下層液體④通入氣體⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式。                            。
(4)分離出的苯酚含在                              中(填編號)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)在①鹽酸、②濃硝酸、③氨水、④稀硫酸、⑤氫氧化鈉溶液五種物質(zhì)中,
(1)可用于除去Fe2O3粉末中混有的少量Al2O3的是       (填序號,下同);
(2)可用于除去Al表面的銅鍍層的是      ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)有一包粉末狀固體,可能是由Al2(SO4)3、CuCl2、KNO3、Na2O中的一種或幾種組成的。為了探究它的成分,某學(xué)習(xí)小組做了如下實驗。
①取適量粉末投入蒸餾水中,粉末完全溶解,得到藍色透明溶液A。
②取A溶液少量,向其中逐滴滴加燒堿溶液直到過量,觀察到先有沉淀出現(xiàn),而后沉淀逐漸增多,然后沉淀又逐漸減少,但最終仍有部分藍色沉淀。
③再取A溶液兩份,一份滴加BaCl2溶液后,出現(xiàn)白色沉淀;另一份滴加硝酸銀溶液后也出現(xiàn)白色沉淀。請回答下列問題:
(1)原白色粉末一定含有                        ,一定不含              ,可能含有            。(填化學(xué)式)   
(2)寫出過程②中涉及到的離子方程式:
                                                                         
                                                                         。
(3)如果要進一步確定可能存在的物質(zhì),進行的實驗操作及實驗現(xiàn)象和結(jié)論是       
                                                                          。

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