A. | 石油的催化裂化是為了提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量和質(zhì)量 | |
B. | 石油裂解可得到汽油 | |
C. | 煤的氣化和液化均為物理變化 | |
D. | 石油在分餾過程中最先得到的餾分是柴油 |
分析 A、石油的催化裂化是將重油裂化為汽油等;
B、裂解為深度的裂化;
C、煤的氣化和液化均為化學(xué)變化;
D、石油分餾過程中最先得到的是熔沸點(diǎn)最低的.
解答 解:A、石油的催化裂化是將重油裂化,生成汽油,提高產(chǎn)量,故A正確;
B、裂解為深度的裂化,主要為了獲得乙烯等產(chǎn)品,故B錯(cuò)誤;
C、煤的氣化(生成CO和氫氣)和液化(生成甲醇)均為化學(xué)變化,故C錯(cuò)誤;
D、石油分餾過程中最先得到的是熔沸點(diǎn)最低的,是相對(duì)分子質(zhì)量最小的,是液化石油氣,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查煤和石油的綜合利用,為高頻考點(diǎn),注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意石油和煤的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 難溶電解質(zhì)沉淀的速率和溶解的速率相等 | |
B. | 溶液中各離子的濃度不再改變 | |
C. | 難溶電解質(zhì)在水中形成飽和溶液 | |
D. | 加水可使難溶電解質(zhì)的KSP增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)水銀球置于蒸餾燒瓶支管口處 | |
B. | 定容時(shí),如果加水超過了刻度線,則可用膠頭滴管吸出多余部分 | |
C. | 配制稀硫酸時(shí),先在燒杯中加入一定量水,再沿玻璃棒慢慢加入濃硫酸 | |
D. | 稱量NaOH時(shí),NaOH置于小燒杯中放在托盤天平左盤,砝碼放在右盤 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | |
A | 苯、溴水和鐵屑混合于帶長(zhǎng)導(dǎo)管的燒瓶中 | 制備溴苯 |
B | 淀粉溶液水解后冷卻至室溫,加碘水觀察現(xiàn)象 | 檢驗(yàn)淀粉是否完全水解 |
C | 向蔗糖溶液中加入適量稀硫酸,水浴加熱,再加入新制的Cu(OH)2,加熱至沸騰 | 檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物 |
D | 將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗(yàn)溴乙烷中的溴原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該變化是物理變化 | |
B. | 每個(gè)O3分子是由一個(gè)氧分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | O2與O3互為同素異形體 | |
D. | O2與O3的性質(zhì)完全一樣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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