【題目】下列氣體可用濃硫酸干燥的是( )
A. SO2 B. SO3 C. HBr D. NH3
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A.鐵表面鍍鋅,鐵作陽極
B.船底鑲嵌鋅塊,鋅作負極,以防船體被腐蝕
C.鋼鐵吸氧腐蝕的陰極反應(yīng):O2+2H2O+4e-===4OH-
D.工業(yè)上電解飽和食鹽水的陽極反應(yīng):2Cl--2e-===Cl2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學在做用CCl4萃取碘水中碘單質(zhì)(I2)的實驗時,發(fā)現(xiàn)無論如何都無法將碘水變成完全無色的溶液,于是有同學大膽猜想萃取后的水中還含有碘單質(zhì),即萃取劑在萃取實驗中有效率問題.
為探究CCl4對碘水中碘單質(zhì)的萃取率,該小組同學利用KI溶液自制碘水后,再用CCl4對該碘水中碘單質(zhì)進行萃取,最后提純I2的CCl4溶液中的I2用于計算萃取率.
(1)用KI固體配制250ml 1mol/L KI溶液,其正確的操作順序是 .
A、用30mL水洗滌燒杯2﹣3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用天平準確稱取所需的KI的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其充分溶解
C、將已冷卻的KI溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1﹣2cm處
(2)下列配制的溶液濃度偏高的是 .
A.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
B.加蒸餾水時不慎超過了刻度線
C.定容時俯視刻度線
D.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面
(3)向上述所得KI溶液通入足量Cl2充分發(fā)生反應(yīng):2KI+Cl2═I2+2KCl得到I2的水溶液,再向其中加入CCl4萃取I2 . 待液體分層后下層溶液為色.得到下層溶液的操作是 .
(4)萃取后實驗小組的同學用分液的方法得到I2的CCl4溶液,經(jīng)提純得到純凈的I231.0g,則該實驗CCl4的萃取率是 .
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【題目】請完成下列問題
(1)寫出由甲苯制備三硝基甲苯的化學方程式:________。
(2)某有機物分子式是C3H2O2,它的水溶液顯酸性且能使溴水褪色,該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為________。
(3)分子結(jié)構(gòu)中最多有________個原子共面。
(4)有下列幾種反應(yīng)類型:①消去②取代③氧化④加成⑤還原⑥水解,用丙醛制取1,2-丙二醇,正確的合成路線依次發(fā)生的反應(yīng)所屬類型不可能是________。
A.⑤①④⑥B.④①④②C.⑤①④②D.⑤③⑥①
(5)化合物A分子式為C5H8,它是合成天然橡膠的單體,則由A合成的天然橡膠的順式結(jié)構(gòu)簡式為________。
(6)聚碳酸酯的透光率良好,可制作車、船、飛機的擋風玻璃,以及眼鏡鏡片、光盤、唱片等。合成聚碳酸酯是用綠色化學原料碳酸二甲酯()與________(寫出該有機物的結(jié)構(gòu)簡式)縮合聚合而成。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是
A. 若采用裝置①鋁件鍍銀,則c極為鋁件,d極為純銀,電解質(zhì)溶液為AgNO3溶液
B. 裝置②是原電池,能將化學能轉(zhuǎn)化為電能,SO42-移向鋅電極
C. 裝置③中X若為四氯化碳,用于吸收氨氣或氯化氫,會引起倒吸
D. 裝置④可用于收集氨氣,并吸收多余的氨氣
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【題目】關(guān)于氮肥的說法正確的是( )
A. 植物吸收氮肥屬于氮的固定 B. 尿素不宜與草木灰共同使用
C. 硫酸銨與生石灰混用肥效增強 D. 使用碳酸銨應(yīng)深施改土,避免陽光直曬
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【題目】下列關(guān)于乙炔制取的說法不正確的是( )
A.為了減緩反應(yīng)速率可用飽和食鹽水代替水反應(yīng)
B.此反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.為了除去雜質(zhì)氣體,除了用硫酸銅外還可用硫酸鈉溶液
D.反應(yīng)中不需加碎瓷片作沸石
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【題目】某有機物在氧氣中充分燃燒,生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為1:2,則下列說法中正確的是
A.分子中C、H、O原子個數(shù)之比為1:2:3B.分子中C、H個數(shù)之比為1:2
C.分子中可能含有氧原子D.此有機物的分子式一定為CH4
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【題目】常溫常壓下,兩個容積相同的燒瓶中分別盛滿X和Y兩種氣體,打開開關(guān)a,使兩燒瓶內(nèi)的氣體相通,最后容器內(nèi)的壓強由大到小的順序排列正確的是
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
氣體X | HI | NH3 | H2 | NO |
氣體Y | Cl2 | HCl | Cl2 | O2 |
A. ②>③>①>④ B. ③>①=④>②
C. ③>①>④>② D. ④>①>②>③
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