設計實驗要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯.根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器(見圖).若關閉K,不能使反應停止,可將試管從燒杯中取出(會有部分氣體逸散).下列氣體的制取宜使用該裝置的是( 。
A、用塊狀碳酸鈣與稀硫酸反應制二氧化碳
B、用鋅粉與稀硫酸反應制氫氣
C、用碳化鈣(塊狀)與水反應制乙炔
D、用塊狀硫化亞鐵與稀硫酸反應制硫化氫
考點:常見氣體制備原理及裝置選擇
專題:
分析:A、根據(jù)生成物為硫酸鈣(微溶)的性質(zhì)判斷;
B、根據(jù)反應物的狀態(tài)(鋅粒)、生成物的性質(zhì)(氫氣)判斷;
C、碳化鈣與水反應生成乙炔,該反應必需嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應引起裝置炸裂;
D、根據(jù)硫化氫的性質(zhì)(有毒,對空氣造成污染)判斷.
解答: 解:A、CaCO 3與H2SO4反應生成CaSO4,由于CaSO4微溶于水,附在CaCO3表面,使反應停止,達不到制取CO2的目的,故A錯誤;
B、Zn為顆粒狀物質(zhì),關閉K可以使試管內(nèi)的氣體壓強增大,能達到反應停止,故B正確;
C、碳化鈣與水反應生成乙炔,該反應必需嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應引起裝置炸裂,故C錯誤;
D、H2S有毒,對空氣造成污染,故D錯誤;
故選B.
點評:本題利用啟普發(fā)生器的原理,進行創(chuàng)新應用,考查啟普發(fā)生器的應用的注意事項,從而考查了實驗基本操作能力,題目較新穎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

從有機物A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應.已知A分子中苯環(huán)上只有兩個取代基且連在相鄰的碳原子上.

試回答:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)B→E的化學方程式
 

(3)G不能發(fā)生的反應是
 
(填序號)①取代反應②氧化反應③消去反應④加成反應
(4)寫出A與足量NaOH溶液反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

從中藥材提取的金絲桃素對人工感染的H5N1亞型禽流感家禽活體具有良好的治愈率.已知金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關說法正確的是(  )
A、金絲桃素的分子式為C17H22O3N
B、金絲桃素不能與濃硫酸和濃硝酸的混合液反應
C、金絲桃素能在NaOH溶液中加熱反應得到兩種芳香族化合物
D、金絲桃素在一定條件下能發(fā)生加成、酯化、消去和氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1,在試管a中先加入2mL95%的乙醇,再加入3mL無水醋酸,邊搖邊緩緩加入2mL濃H2SO4,用玻璃棒充分攪拌后將試管固定在鐵架臺上,在試管b中加入5mL飽和碳酸鈉溶液.連接好裝置.用酒精燈對試管a加熱,當觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時停止實驗.
(1)寫出a試管中的主要化學反應的方程式:
 

(2)實驗中球形干燥管除起冷凝作用外,另一個重要作用是
 

(3)加入濃H2SO4的作用是
 

(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,圖2是分離操作步驟流程圖,圖中圓括號表示加入適當?shù)脑噭,編號表示適當?shù)姆蛛x方法.
①寫出各有機物的名稱:
A
 
,B
 
,E
 

②寫出加入的試劑:(a)是
 
,(b)是
 

③寫出有關的操作分離方法:①是
 
,③是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有aA、bB、cC、dD、eE五種短周期元素,它們都是生命體不可缺少的重要元素.已知它們的原子序數(shù)有如下關系:a+b=c,a+c=d,c+d=e,B、D、E都有多種同素異形體.B的化合物種類與A的化合物種類何者更多,目前學術界還有爭議,但有一點是肯定的,那就是沒有第三種元素的化合物種數(shù)會超出它們.根據(jù)以上信息回答
下列有關問題:
(1)寫出B2A4的結(jié)構(gòu)簡式
 
;沸點大小比較:C2A4
 
E2A4.(填“>”、“=”或“<”)
(2)aA、cC兩種元素能組成離子化合物,寫出該離子化合物的化學式
 
;
(3)從題中元素為選擇對象,寫出二種炸藥的化學式或名稱.
 

(4)有人設想某種分子式為C4N4O8的物質(zhì)(該物質(zhì)中同種原子的化學環(huán)境完全相同是一種威力極強的炸藥,請推測它的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了鑒定溴乙烷中溴元素的存在,試分析①~⑥的各步實驗,其中操作順序合理的是( 。偌尤階gNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加熱 ④加入蒸餾水 ⑤用HNO3酸化溶液⑥加入NaOH溶液醇溶液.
A、①②③⑤B、②③⑤①
C、⑥③⑤①D、④②⑤③

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列藥品和裝置合理,能完成相應實驗的是( 。
A、
碳酸氫鈉受熱分解
B、
二氧化碳噴泉實驗
C、
乙二酸與乙二醇酯化反應
D、
實驗室制氨氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

在蒸餾實驗中,下列操作敘述不正確的是( 。
A、在蒸餾燒瓶中盛約
1
3
體積的自來水,并放入幾粒沸石
B、將溫度計水銀球與支管口保持水平
C、冷水從冷凝管上口入,下口出
D、收集蒸餾水時,應棄去開始餾出的部分

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D都是中學常見的物質(zhì),在一定的條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(未注明反應條件),請回答下列問題:
(1)若C的稀溶液顯藍色,D為紅棕色氣體,則B溶液的名稱是
 
,反應中每生成1mol H2O時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 

(2)若A為單質(zhì),C、D都是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則B的化學式為
 
,A、B在化學反應方程式中化學計量數(shù)之比為
 

(3)若A為氧化物,C、D中有一種是常見的有毒氣體單質(zhì).該反應的離子方程式為
 

(4)若A為一種淡黃色物質(zhì),C為氣體單質(zhì),D為Na2CO3.則A的電子式為
 
,該過程中反應的化學方程式為
 

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