【化學——選修2:化學與技術】(15分)海洋是一個豐富的資源寶庫,通過海水的綜合利用可獲得許多物質供人類使用。
(1)海水中鹽的開發(fā)利用:
①海水制鹽目前以鹽田法為主,建鹽田必須選在遠離江河入?,多風少雨,潮汐落差大且又平坦空曠的海灘。所建鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和 池。
②目前工業(yè)上采用比較先進的離子交換膜電解槽法進行氯堿工業(yè)生產,在電解槽中陽離子交換膜只允許陽離子通過,阻止陰離子和氣體通過,請說明氯堿生產中陽離子交換膜的作用 (寫一點即可)。
(2)電滲析法是近年來發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術,其原理如圖所示。其中具有選擇性的陰離子交換膜和陽離子交換膜相間排列。請回答下面的問題:
①海水不能直接通入到陰極室中,理由是 。
②A口排出的是 (填“淡水”或“濃水”)。
(3)用苦鹵(含Na+、K+、Mg2+、Cl-、Br-等離子)可提取溴,其生產流程如下:
①若吸收塔中的溶液含BrO3-,則吸收塔中反應的離子方程式為 。
②通過①氯化已獲得含Br2的溶液,為何還需經過吹出、吸收、酸化來重新獲得含Br2的溶液 。
③向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱,控制溫度在90℃左右進行蒸餾的原因是 。
(1)①結晶;(2分) ②阻止氫氣與氯氣反應,或阻止氯氣與氫氧化鈉反應使燒堿不純;(2分)
(2)①海水中含有較多的鎂離子和鈣離子,會產生氫氧化物沉淀從而堵塞陽離子交換膜。(3分)
②淡水;(2分) (3)①3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑;(2分) ②富集溴;(2分)
③順利將溴蒸出,同時防止水餾出。(2分
【解析】
試題分析:(1)①海水曬鹽需要通過蒸發(fā)、結晶過程,因此所建鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和結晶池。
②在氯堿工業(yè)中由于陽離子交換膜只能允許陽離子通過,而陰離子和氣體均不能通過。因此用石墨作電解電解飽和氯化鈉時,陽極上氯離子放電生成氯氣,氯氣不能通過陽離子交換膜而進入陰極。相反如果氯氣進入陰極易和氫氣混合產生爆炸,同時也容易和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉而導致制取的氫氧化鈉不純。
(2)①由于海水中含有較多的鎂離子和鈣離子,電解時陰極產生的氫氧根離子會和金屬陽離子結合生成氫氧化物沉淀從而堵塞陽離子交換膜,導致電滲析法失敗,所以海水不能直接通入到陰極室中。
②根據(jù)電滲析法淡化海水示意圖可知,陰離子移向陽極,陽離子移向陰極,導致①室離子濃度變小,②室離子濃度不大,離子濃度大的為濃水,所以淡水在A處排出;
(3)①若吸收塔中的溶液含BrO3-,這說明碳酸鈉與溴水反應,則吸收塔中反應的離子方程式為3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑;
②由于從①出來的溶液中單質溴的含量不高,如果直接蒸餾,造成產品成本高,所以需要進一步濃縮溴,以提高溴的濃度;
③如果溫度過高,超過100℃,則水蒸氣也會被蒸出,導致溴中含有水分;如果溫度過低溴又不能能完全蒸出,導致產率低,所以向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱,控制溫度在90℃左右進行蒸餾。
考點:考查海水綜合應用的有關分析與判斷
科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三一月化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷錯誤的是
A.酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 B.沸點:NH3>PH3>AsH3
C.熔點:Si3N4>NaCl>SiI4 D.堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗過程中,始終無明顯現(xiàn)象的是
A.Cl2通入FeSO4溶液中
B.CO2通入Ca(OH)2溶液中
C.將AlCl3溶液滴入 NaOH 溶液中
D.SO2通入BaCl2溶液中
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市高三1月調研理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)氮的氫化物NH3、N2H4等在工農業(yè)生產、航空航天等領域有廣泛應用。
(1)已知25℃時,幾種難溶電解質的溶度積如下表所示:
氫氧化物 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 |
Ksp | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 | 8.0×10-16 | 1.8×10-11 |
向Cu2+、Mg2+、Fe3+、Fe2+濃度都為0.01mol·L-1的溶液中緩慢滴加稀氨水,產生沉淀的先后順序為 (用化學式表示)。
(2)實驗室制備氨氣的化學方程式為 。
工業(yè)上,制備肼(N2H4)的方法之一是用次氯酸鈉溶液在堿性條件下與氨氣反應。以石墨為電極,將該反應設計成原電池,該電池的負極反應為 。
(3)在3 L密閉容器中,起始投入4 mol N2和9 mol H2在一定條件下合成氨,平衡時僅改變溫度測得的數(shù)據(jù)如表所示:
溫度(K) | 平衡時NH3的物質的量(mol) |
T1 | 2.4 |
T2 | 2.0 |
已知:破壞1 mol N2(g)和3 mol H2(g)中的化學鍵消耗的總能量小于破壞2 mol NH3(g)中的化學鍵消耗的能量。
①則T1 T2(填“>”、“<”或“=”)。
②在T2 K下,經過10min達到化學平衡狀態(tài),則0~10min內H2的平均速率v(H2)= ,平衡時N2的轉化率α(N2)= 。若再增加氫氣濃度,該反應的平衡常數(shù)將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
③下列圖像分別代表焓變(△H)、混合氣體平均相對分子質量()、N2體積分數(shù)φ(N2)和氣體密度(ρ)與反應時間關系,其中正確且能表明該可逆反應達到平衡狀態(tài)的是 。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市高三1月調研理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是金屬鎂和鹵素反應的能量變化圖(反應物和產物均為298 K時的穩(wěn)定狀態(tài))。下列選項中不正確的是
A.Mg與F2反應的△S<0
B.MgF2(s)+Br2(l)==MgBr2(s)+F2(g)△H=+600kJ·mol-1
C.MgBr2與Cl2反應的△H<0
D.化合物的熱穩(wěn)定順序:MgI2>MgBr2>MgCl2>MgF2
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市武昌區(qū)高三元月調考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作與安全事故處理錯誤的是
A.用試管夾從試管底由下往上夾住距離管口約三分之一處,手持試管夾長柄末端,進行加熱
B.制備乙酸乙酯時,將乙醇和乙酸依次加入到濃硫酸中
C.把玻璃管插入橡膠塞孔時,用厚布護手,緊握用水濕潤的玻璃管插入端,緩慢旋進塞孔中
D.實驗時不慎打破溫度計水銀球,用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中,殘破的溫度計插入裝有硫粉的廣口瓶中
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水。工業(yè)上用潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60時反應制得。某學生擬有左下圖所示的裝置模擬制取并收集ClO2。
(1)B必須放在冰水浴中控制溫度,其原因是
(2)反應后在裝置C中可得NaClO2溶液。已知NaClO2飽和溶液中在溫度低于38℃時析出晶體是NaClO2·3H2O,在溫度高于38℃時析出晶體是NaClO2。根據(jù)右上圖所示的NaClO2的溶解度曲線,請補充從NaClO2溶液中制得NaClO2的操作步驟:a ;b ;③洗滌;④干燥。
(3)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種強氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè)。它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在。某同學查閱資料后設計生產NaClO2的主要流程如下。
①Ⅰ、Ⅲ中發(fā)生反應的還原劑分別是 、 (填化學式)。
②Ⅱ中反應的離子方程式是 。
③A的化學式是 ,裝置Ⅲ中A在 極區(qū)產生。
④ClO2是一種高效水處理劑,可用亞氯酸鈉和稀鹽酸為原料制備。寫出該制備反應的化學方程式 。
⑤NaClO2變質可分解為NaClO3和NaCl。取等質量變質前后的NaClO2試樣均配成溶液,分別與足量FeSO4溶液反應時,消耗Fe2+的物質的量 。(填“相同”,“不同”或“無法判斷”)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法中正確的是
①46g NO2和N2O4的混合氣體中含有的原子個數(shù)為3NA
②常溫下,4 g CH4含有NA個C-H共價鍵
③10 mL質量分數(shù)為98%的H2SO4,加水至100 mL,H2SO4的質量分數(shù)為9.8%
④標準狀況下,5.6L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA
⑤25 ℃時,pH=12的1.0 L NaClO溶液中水電離出的OH-的數(shù)目為0.01NA
⑥0.lmol·L-1Na2CO3溶液中含有0.1NA個CO32-
⑦1 mol Na2O2與水完全反應時轉移電子數(shù)為2NA
A.③⑥⑦ B.①②⑤ C.①②④ D.④⑤⑥
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年北京市高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示的四種實驗操作是常用的分離提純的方法,其名稱從左到右依次是
A.蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取 B.過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取
C.過濾、蒸發(fā)、蒸餾、分液 D.萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾
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