A. | 5種 | B. | 6種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 燃料的脫硫脫氮、SO2的回收利用和NOx的催化轉(zhuǎn)化都是減少酸雨產(chǎn)生的措施 | |
C. | 鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹 | |
D. | 用含有橙色的酸性重鉻酸鉀的儀器檢驗(yàn)酒后駕車,利用了乙醇的氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 釋放能量 | |
B. | 儲(chǔ)存能量 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 裝置 圖 | ||||
主要 現(xiàn)象 | 乙裝置中有光亮通路,甲裝置無(wú)明顯現(xiàn)象 | 兩試管中都有氣泡產(chǎn)生,但乙比甲速率快 | 鈉在水與苯層之間上下跳動(dòng),且有氣泡產(chǎn)生 | 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 乙裝置中分散系為膠體,甲裝置中分散系不是膠體 | 可驗(yàn)證FeCl3對(duì)H2O2分解反應(yīng)有催化作用 | 證明密度ρ(苯)<ρ(鈉)<ρ(水) | 電子從鋁箔流出,經(jīng)電流表、流到活性炭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將汽油標(biāo)準(zhǔn)由“國(guó)IV”提到“國(guó)V”,以降低汽車尾氣污染 | |
B. | 積極推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的使用,減少化石燃料的使用 | |
C. | 加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營(yíng)養(yǎng)化 | |
D. | 加高煙囪,減少煙塵對(duì)周圍環(huán)境的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正戊烷、新戊烷、異戊烷互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 扁桃酸()屬于甲酸酯且有羥基直接連在苯環(huán)上的同分異構(gòu)體共有13種 | |
C. | 互為同系物 | |
D. | 四氯乙烯分子中所有原子都處于同一平面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室中制取少量的乙酸乙酯 | |
B. | 比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱 | |
C. | 處理尾氣 | |
D. | 測(cè)定黃銅(Cu、Zn合金)中Zn 的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取30mL溶液 | B. | 用四氯化碳萃取碘水中的碘 | ||
C. | 用托盤天平稱取2.5g固體 | D. | 用溫度計(jì)代替玻璃棒攪拌溶液 |
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