為分別驗證溫度、濃度、催化劑顆粒大小對化學反應速率的影響規(guī)律,某同學設計了如表4 組實驗.
實驗序號溫度H2O2溶液初始濃度MnO2顆粒大小
125℃4%無MnO2
225℃12%1g細顆粒MnO2
325℃4%1g細顆粒MnO2
425℃4%1g粗顆粒MnO2
(1)表中,反應速率最快的是
 

(2)設計實驗2、3的目的是
 

(3)設計一個實驗證明在其它條件相同時,改變溫度對過氧化氫分解速率的影響(寫出操作步驟)
 
考點:探究溫度、壓強對化學反應速率的影響
專題:
分析:(1)濃度越大反應速率越快,使用催化劑反應速率加快,催化劑顆粒越小,接觸面積越大,反應速率越快;
(2)實驗2、3中過氧化氫的濃度不同,探究濃度對反應速率的影響;
(3)控制其他條件相同,改變溫度.
解答: 解:(1)溫度都相同,實驗2的濃度最大,催化劑為細顆粒,反應速率最快,故答案為:2;
(2)實驗2、3中其它條件相同,只有過氧化氫的濃度不同,探究濃度對化學反應速率的影響,故答案為:探究濃度對化學反應速率的影響;
(3)探究溫度對反應速率的影響,應取相同濃度的過氧化氫溶液,控制催化劑相同,分別在在不同溫度下加熱,觀察產(chǎn)生氣體的快慢,
故答案為:取相同濃度的過氧化氫溶液,控制催化劑相同,分別在在不同溫度下加熱,觀察產(chǎn)生氣體的快慢.
點評:本題考查驗證實驗、探究實驗,涉及外界條件對化學反應速率的影響,注意利用控制變量法解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知1-18號元素的離子aW3+、bX+CY2-、dZ-都具有相同的電子層結(jié)構,則下列敘述正確的是( 。
A、四種元素位于同一周期
B、氫化物的穩(wěn)定性H2Y>HZ
C、離子的氧化性aW3+bX+
D、原子半徑:X>Y>Z>W(wǎng)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、鉀跟水反應:K+2H2O=K++2OH-+H2
B、硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應:SO42-+Ba2+=BaSO4
C、硫酸氫鈉溶液與NaOH溶液混合:HSO4-+OH-=H2O+SO42-
D、氯化亞鐵溶液中加入稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++2H2O+NO↑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各項表述與示意圖一致,且文字圖示均正確的是(  )
A、表示第三周期元素原子半徑的變化規(guī)律
B、
a、b曲線分別表示反應:CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H>0在使用和未使用催化劑時,反應過程中的能量變化
C、
實驗用于測定稀鹽酸的濃度
D、
實驗可用于驗證HCl在水中的溶解性

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科目:高中化學 來源: 題型:

2007年1月8日,國防科工委舉行新聞發(fā)布會,明確承認“中國具備制造航空母艦的能力”.初步計劃,預計國產(chǎn)大功率鎳氫動力電池將在制造航空母艦中發(fā)揮作用.常見鎳氫電池的某極是儲氫合金LaNi6H6(LaNi6H6中各元素化合價均為零),電池反應通常表示為LaNi5H6+6NiO(OH)
放電
充電
LaNi6+6Ni(OH)2下列說法不正確的是( 。
A、放電時儲氫合金作負極
B、充電時儲氫合金作陰極
C、1molLaNi5H6參加放電,能提供12mol電子
D、充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)根據(jù)如圖1所示情況,判斷下列說法中正確的是
 


A.其熱化學方程式為:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=41kJ?mol-1
B.該反應為吸熱反應
C.該反應為放熱反應
D.當H2O為液態(tài)時,其反應熱值大于41kJ?mol-1
(2)已知16g固體硫完全燃燒時放出148.4kJ的熱量,該反應的熱化學方程式是
 

(3)如圖2是某溫度下,N2與H2反應過程中能量變化的曲線圖.該反應的熱化學方程式為
 
a、b兩條曲線產(chǎn)生區(qū)別的原因很可能是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某NaHCO3 樣品中含有NaCl雜質(zhì),為測定試樣中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),某同學設 計了三種方案:

方案一:如圖1取5g樣品溶于水,加入適當指示劑,逐滴滴入1mol/L硫酸,待完全反應時,測定所消耗的硫酸的體積.
回答下列問題:
(1)上述測定需配制100mL1mol/L硫酸;
①若用18mol/L濃硫酸配制溶液,需量取濃硫酸
 
mL.
②配制過程中不需要用到的儀器是
 

③配制過程中出現(xiàn)以下情況,對所配制溶液濃度無影響的是
 

A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒.
B.如果加水超過了刻度線,取出水使液面恰好到刻度線.
C.容量瓶沒有干燥.
(2)若測得消耗硫酸的體積為25mL,樣品中NaHCO3  的質(zhì)量分數(shù)
 

方案二:按下述操作流程進行測定:

回答下列問題:
(3)操作Ⅱ的名稱是
 

(4)流程中稱量的是
 
質(zhì)量(填化學式).
方案三:稱取wg樣品按如圖2裝置進行測定.
(5)裝置A中反應的化學方程式為
 

(6)裝置B的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在C(s)+CO2(g)?2CO(g)反應中可使反應速率增大的措施是(  )
①減小容器體積使增大壓強   
②增加碳的量    
③恒容時通入CO2
④恒壓下充入N2 
⑤恒容下充入N2
A、①③⑤B、②④C、①③D、③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

使用如圖裝置來完成實驗,不正確的是( 。
A、利用圖①裝置分離不同沸點的液體混合物
B、利用圖②裝置從Fe(OH)3膠體分離出膠體粒子
C、利用圖③裝置制備Fe(OH)3膠體
D、利用圖④裝置除去CO中少量的CO2

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