顏色不褪去的是

A．酸性高錳鉀溶液加入亞硫酸溶液          B.品紅溶液中通入二氧化硫

C. 鮮花通入干燥的氯氣                   D.溴水通入二氧化碳

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?淮南一模）（1）某校學生為探究乙二酸（俗稱草酸）的部分化學性質，進行了下述實驗：
Ⅰ、向盛有少量乙二酸飽和溶液的試管中滴入用硫酸酸化的高錳酸鉀稀溶液，振蕩，觀察到的現(xiàn)象為
溶液的紫紅色褪去
溶液的紫紅色褪去
，說明乙二酸具有
還原性
還原性
 （填“氧化性”、“還原性”或“酸 性”）．
Ⅱ、課本實驗設計得簡要明了，但也存在一些不足，在探究過程中對其進行分析與改進也是研究性學習的一個重要課題．已知草酸晶體（H2C2O4?2H2O）受熱易分解（分解溫度為175℃）產(chǎn)生CO和CO2，圖一為高三課本中關于草酸晶體受熱分解及驗證其部分分解產(chǎn)物的實驗裝置圖．
1）寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式
H2C2O4﹒2H2O
  △  
.
 
3H2O+CO↑+CO2↑
H2C2O4﹒2H2O
  △  
.
 
3H2O+CO↑+CO2↑
．
2）設計該裝置欲驗證的分解產(chǎn)物是
CO2
CO2
．
3）草酸晶體的某些物理性質如下表：
分子式 顏色、狀態(tài) 水溶性 熔點/℃ 密度/g．cm-3
草酸晶體 H2C2O4?2H2O 無色晶體 易溶于水 101.5 1.650
有的同學認為，用該裝置進行實驗，存在著不合理因素，請分析指出（任答兩點）：
①
草酸晶體在未達到分解溫度之前，已融化成液體流出，使實驗難以進行
草酸晶體在未達到分解溫度之前，已融化成液體流出，使實驗難以進行
．
②
該裝置沒有尾氣處理，CO會污染空氣
該裝置沒有尾氣處理，CO會污染空氣
．
（2）為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖二中甲、乙所示的實驗．請回答相關問題：
①定性分析：如圖甲可通過觀察
反應產(chǎn)生氣泡快慢或反應完成的先后或試管壁的冷熱程度
反應產(chǎn)生氣泡快慢或反應完成的先后或試管壁的冷熱程度
，定性比較得出結論．有同學提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3 更為合理，其理由是
控制陰離子相同，排除陰離子的干擾
控制陰離子相同，排除陰離子的干擾
，寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②定量分析：如圖乙所示，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略．圖中儀器A的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
，檢查該裝置氣密性的方法是
關閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位；或固定注射器活塞，打開A處活塞，往分液漏斗中加水一段時間后液體不再流下證明該裝置不漏氣
關閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位；或固定注射器活塞，打開A處活塞，往分液漏斗中加水一段時間后液體不再流下證明該裝置不漏氣
，實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
收集一定體積的氣體所需要的時間
收集一定體積的氣體所需要的時間
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?北京）某學生對SO2與漂粉精的反應進行實驗探究：
操作 現(xiàn)象
取4g漂粉精固體，加入100mL水 部分固體溶解，溶液略有顏色
過濾，測漂粉精溶液的pH pH試紙先變藍（約為12），后褪色
i．液面上方出現(xiàn)白霧；
ⅱ．稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；
ⅲ．稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去
（1）Cl2和Ca（OH）2制取漂粉精的化學方程是
2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
．
（2）pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質是
堿性、漂白性
堿性、漂白性
．
（3）向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧．推測現(xiàn)象i的白霧由HCl小液滴形成，進行如下實驗：
a．用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗白霧，無變化；
b．用酸化的AgNO3溶液檢驗白霧，產(chǎn)生白色沉淀．
①實驗a目的是
檢驗白霧中是否含有Cl2，排除Cl2干擾
檢驗白霧中是否含有Cl2，排除Cl2干擾
．
②由實驗a、b不能判斷白霧中含有HCl，理由是
白霧中混有SO2，SO2可與酸化的AgNO3反應產(chǎn)生白色沉淀
白霧中混有SO2，SO2可與酸化的AgNO3反應產(chǎn)生白色沉淀
．
（4）現(xiàn)象ⅱ中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強，漂粉精的有效成分和Cl-發(fā)生反應．通過進一步實驗確認了這種可能性，其實驗方案是
向漂白精溶液中逐滴加入硫酸，觀察溶液是否變?yōu)辄S綠色
向漂白精溶液中逐滴加入硫酸，觀察溶液是否變?yōu)辄S綠色
．
（5）將A瓶中混合物過濾、洗滌，得到沉淀X．
①向沉淀X中加入稀HCl，無明顯變化．取上層清液，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則沉淀X中含有的物質是
CaSO4
CaSO4
．
②用離子方程式解釋現(xiàn)象ⅲ中黃綠色褪去的原因：
SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

目前流行的關于生命起源假設的理論認為，生命起源于約40億年前的古洋底的熱液環(huán)境．這種環(huán)境系統(tǒng)中普遍存在鐵硫簇結構，如Fe2S2、Fe4S4、Fe8S7等，這些鐵硫簇結構參與了生命起源的相關反應．某化學興趣小組在研究某鐵硫簇結構的組成時，設計了下列實驗．
[實驗I]硫的質量確定：
精英家教網(wǎng)
按圖連接裝置，檢查好裝置的氣密性后，在硬質玻璃管A中放入1.0g鐵硫簇結構（含有部分不反應的雜質），在試管B中加入50mL 0.1mol?L-1的酸性KMnO4溶液，在試管C中加入品紅溶液．通入空氣并加熱，發(fā)現(xiàn)固體逐漸轉變?yōu)榧t棕色．待固體完全轉化后將B中溶液轉移至250mL容量瓶，洗滌試管B后定容．取25.00mL該溶液用0.01mol?L-1的草酸（H2C2O4）進行測定剩余KMnO4溶被濃度的滴定．記錄數(shù)據(jù)如下：
滴定次數(shù) 待測溶液體積/mL 草酸溶液體積/mL
滴定前刻度 滴定后刻度
1 25.00 1.50 23.70
2 25.00 1.02 26.03
3 25.00 0.00 24.99
相關反應：①2MnO4+2H2O+5SO2=2Mn2++5SO42-+4H+②2MnO4+6H++5H2C2O4=2Mn2++10CO2↑+8H2O
[實驗Ⅱ]鐵的質量確定：
將實驗I硬質玻璃管A中的殘留固體加入稀鹽酸中，充分攪拌后過濾，在濾液中加入足量的NaOH溶液，過濾后取濾渣，經(jīng)充分灼燒得0.6g固體．
試回答下列問題：
（1）檢查“實驗I”中裝置氣密性的方法是
 
．
（2）滴定終點的判斷方法是
 
．
（3）試管C中品紅溶液的作用是
 
．有同學提出，撤去C裝置，對實驗沒有影響，你的看法是
 
（選填“同意”或“不同意”），理由是
 
．
（4）根據(jù)實驗I和實驗II中的數(shù)據(jù)可確定該鐵硫簇結構的化學式為
 
．
[問題探究]滴定過程中發(fā)現(xiàn)，細心的小明發(fā)現(xiàn)該KMnO4顏色褪去的速率較平常滴定時要快的多．為研究快的原因．甲同學繼續(xù)進行了下列實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
編號 溫度/℃ 酸化的H2C2O4溶液/mL KMnO4溶液/mL 溶液褪色時間/s
1 25 5.0 2.0 40
2 25 5.0
（另加少量可溶于水MnSO4粉末）		 2.0 4
3 60 5.0 2.0 25
（5）分析上進數(shù)據(jù)，滴定過程中反應速率較快的一種可能原因是
 
．

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科目：高中化學 來源：2013-2014學年高考化學二輪專題沖刺第10講 非金屬及其化合物練習卷（解析版） 題型：實驗題

某學生對SO2與漂粉精的反應進行實驗探究：

操作

現(xiàn)象

取4 g漂粉精固體，加入100 mL水

部分固體溶解，溶液略有顏色

過濾，測漂粉精溶液的pH

pH試紙先變藍(約為12)，后褪色

i.液面上方出現(xiàn)白霧；

ii.稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；iii.稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去

 

(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學方程式是 ________________________________。

(2)pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質是__________________________。

(3)向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧。推測現(xiàn)象i的白霧由HCl小液滴形成。進行如下實驗：

a．用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗白霧，無變化；

b．用酸化的AgNO3溶液檢驗白霧，產(chǎn)生白色沉淀。

① 實驗a的目的是______________________________________________________。

②由實驗a、b不能判斷白霧中含有HCl，理由是________________________________。

(4)現(xiàn)象ii中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強，漂粉精的有效成分和Cl－發(fā)生反應。通過進一步實驗確認了這種可能性，其實驗方案是_____________________。

(5)將A瓶中混合物過濾、洗滌，得到沉淀X

①向沉淀X中加入稀HCl，無明顯變化。取上層清液，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則沉淀X中含有的物質是________。

②用離子方程式解釋現(xiàn)象iii中黃綠色褪去的原因：_____________________________________________________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力測試化學（北京卷解析版） 題型：實驗題

某學生對SO2與漂粉精的反應進行實驗探究：

操作

現(xiàn)象

取4g漂粉精固體，加入100mL水

部分固體溶解，溶液略有顏色

過濾，測漂粉精溶液的pH

pH試紙先變藍（約為12），后褪色

液面上方出現(xiàn)白霧；

稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；

稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去

 

（1）C12和Ca（OH）2制取漂粉精的化學方程是         。

（2）pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質是         。

（3）向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧。推測現(xiàn)象i的白霧由HC1小液滴形成，進行如下實驗：

a．用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗白霧，無變化；

b．用酸化的AgNO3溶液檢驗白霧，產(chǎn)生白色沉淀。

① 實驗a目的是      。

②由實驗a、b不能判斷白霧中含有HC1，理由是        。

（4）現(xiàn)象ii中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強，漂粉精的有效成分和C1-發(fā)生反應。通過進一步實驗確認了這種可能性，其實驗方案是      。

（5）將A瓶中混合物過濾、洗滌，得到沉淀X

①向沉淀X中加入稀HC1，無明顯變化。取上層清液，加入BaC12溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則沉淀X中含有的物質是     。

②用離子方程式解釋現(xiàn)象iii中黃綠色褪去的原因：        。

 

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