(8分)立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩健?br />(1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮。觀察鈉的顏色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是             ;
(2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯。把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格!案 ---鈉的密度比水小;“熔”---              ;“紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉;
(3)實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,在各放入一小段鋁片,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試寫出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:                        ;
(4)實(shí)驗(yàn)4:把水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗(yàn)生成的氣體。向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液,可以看到                          ;
(5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣。該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是         ;
(6)實(shí)驗(yàn)6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):                           。
(1)實(shí)驗(yàn)1:鑷子  (2)實(shí)驗(yàn)2:“熔”——鈉的熔點(diǎn)低,反應(yīng)放熱
(3)實(shí)驗(yàn)3:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑       (4)實(shí)驗(yàn)4:溶液先變紅后褪色
(5)實(shí)驗(yàn)5:水蒸氣                   (6)實(shí)驗(yàn)6:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(1)鈉是塊狀固體,應(yīng)該用鑷子夾取金屬鈉。
(2)鈉迅速熔化,說(shuō)明鈉的熔點(diǎn)低,且反應(yīng)放熱。
(3)鋁能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉,方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑。
(4)氫氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉,溶液顯堿性,所以溶液變成紅色;同時(shí)過(guò)氧化鈉還具有漂白性,因此溶液的紅色會(huì)逐漸褪去。
(5)高溫下鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,在反應(yīng)中鐵是還原劑,水蒸氣是氧化劑。
(6)氫氧化亞鐵具有還原性,極易被氧化生成氫氧化鐵,方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn),試管A中盛有無(wú)水乙醇,B中裝有CuO(用石棉絨作載體).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)向試管A中鼓入空氣的目的是______.
(2)試管A上部放置銅絲的作用是______.
(3)玻璃管B中可觀察到的現(xiàn)象是______;
相關(guān)化學(xué)方程式是______.
(4)試管C中放的是蒸餾水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管C導(dǎo)管口有氣泡冒出,從液面逸出的氣體的主要成分是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外小組用如圖所示裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)觀察到A中的現(xiàn)象是____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是________________,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________________。
(4)C中盛放CCl4的作用是____________________。
(5)若證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入__   _,現(xiàn)象是_______________________ 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

文獻(xiàn)資料顯示某地區(qū)的酸雨主要為硫酸型和鹽酸型酸雨。某興趣小組對(duì)酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1) 提出合理的假設(shè):該酸雨中的溶質(zhì)除H2SO4、HCl外,該小組同學(xué)根據(jù)硫酸型酸雨的形成過(guò)程,預(yù)測(cè)主要溶質(zhì)還一定有           。
(2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證以上假設(shè)。在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑及儀器:鹽酸、硝酸、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、紫色石蕊試液、品紅溶液、燒杯、試管、膠頭滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量酸雨于A、B兩支潔凈試管中,待用。
 
步驟2:往A試管中加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液,靜置,過(guò)濾。
 
步驟3:取少量步驟2得到的濾渣加入足量的鹽酸。
                      
步驟4:取少量步驟2得到的的濾液,加入                   
                                                        。
 
                      
步驟5:往B試管中加入                                  
                                                        
 
                    

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍(lán)色沉淀。為了確定該沉淀的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)和研究。
(一)【提出假說(shuō)】
假設(shè)一:兩者反應(yīng)只生成CuCO3沉淀;
假設(shè)二:兩者反應(yīng)只生成Cu(OH)2沉淀;
假設(shè)三:                                 
(二)【理論探究】
假設(shè)二中只生成Cu(OH)2的原因是                             (用一個(gè)離子方程式表示)。
查閱資料:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;
(三)【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一:將CuSO4溶液加入到等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍(lán)色沉淀生成。
步驟二:將沉淀從溶液中分離出來(lái)。
步驟三:利用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序?yàn)?                     。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是                            
(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。

步驟四:  步驟三:利用下圖所示裝置,進(jìn)行定量分析:
(4)①A裝置中玻璃儀器的名稱是            。
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣其作用分別是                        
                                                                    。
數(shù)據(jù)記錄:
 
B裝置中樣品的質(zhì)量(g)
C裝置的質(zhì)量(g)
D裝置的質(zhì)量(g)
實(shí)驗(yàn)前
33.3
262.1
223.8
試驗(yàn)后
24
264.8
230.4
(四)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2,若所得沉淀是純凈物而不是混合物,通過(guò)計(jì)算寫出該物質(zhì)的化學(xué)式                。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)
某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過(guò)程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②           ,③          。
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的                 (填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①pH試紙              ②紫色石蕊試液            ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7。
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7。
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7。
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是              同學(xué)。
指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
          同學(xué):                                                            ;
          同學(xué):                                                             
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論           
(填“正確”或“不正確”)。
如不正確,請(qǐng)舉一例說(shuō)明                        (如正確,該處不填)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)石油資源緊張?jiān)侵萍s中國(guó)發(fā)展轎車事業(yè),尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素.據(jù)2004年5月23日的《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道,中國(guó)宣布將推廣“車用乙醇汽油”.乙醇完全燃燒生成CO2和H2O.
(1)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。
(2)乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO、CO2、H2O,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)(按氣流從左到右順序填裝置編號(hào)):__________
 
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁,C瓶的石灰水不變渾濁.A瓶溶液的作用是___________________________;B瓶溶液的作用是________________________;C瓶溶液的作用是______________________________________.
(4)裝置③的作用是將CO氧化成CO2.裝置①中所盛的是_________________溶液,作用是________________________________.
(5)裝置④中所盛的固體藥品是________________,它可以確證產(chǎn)生是____________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的分子式是C6H8O6。維生素C易被空氣中的氧氣氧化。在新鮮的水果,蔬菜,乳制品中都富含有維生素C,如新鮮橙汁中維生素C的含量為500mg·L-1左右。某校課外活動(dòng)小組測(cè)定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是測(cè)定分析的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)測(cè)定目的:測(cè)定XX牌軟包裝橙汁中維生素C的含量。
(2)測(cè)定原理:C6H8O6 + I2  → C6H6O6 + 2H+ + 2I 。
(3)實(shí)驗(yàn)用品:
①實(shí)驗(yàn)儀器:酸式滴定管,鐵架臺(tái),錐形瓶,滴管等。
②試劑:指示劑               (填名稱),7.5×10-3mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)碘液,蒸餾水。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①洗滌儀器:檢查滴定管是否漏水,潤(rùn)洗好后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘液。
②打開軟包裝橙汁,目測(cè)顏色(橙黃色,澄清度好),用酸式滴定管向錐形瓶中移入20.00ml待測(cè)橙汁,滴入2滴指示劑。
①用左手控制滴定管的          (填部位),右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化直到滴定終點(diǎn),判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是                  。
記下讀數(shù),再重復(fù)操作兩次。
(5)數(shù)據(jù)記錄處理,若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積是15.00ml,則此橙汁中維生素C的含量為            mg·L-1。
(6)誤差分析:若在實(shí)驗(yàn)中存在下列操作,其中會(huì)使維生素C的含量偏低的是        
A.量取待測(cè)橙汁的儀器水洗后未潤(rùn)洗
B.錐形瓶水洗后未用待測(cè)液潤(rùn)洗
C.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點(diǎn)時(shí)消失
D.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了甲、乙兩套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分。儀器中盛放的試劑為:a—無(wú)水乙醇(沸點(diǎn):78℃);b—銅絲;c—無(wú)水硫酸銅;d—新制氫氧化銅懸濁液。


(1)簡(jiǎn)述兩套方案各自的優(yōu)點(diǎn):
甲:__________________________________________________________________,
乙:___________________________________________________________________。
(2)集中兩套方案的優(yōu)點(diǎn),組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置,可按氣流由左至右的順序表示為_________________________________________________________(例如甲①,乙②)。
(3)若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率,還需補(bǔ)充的儀器有________,理由_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證乙醇氧化產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。
(5)裝置中,若撤去第①部分,其它操作不變,則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化,其余現(xiàn)象與(4)相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案