常溫下氫氧化亞鐵與空氣中的氧氣及水有可能發(fā)生反應,即:
4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)==4Fe(OH)3(s),已知該反應在298K時的△H=-444.3 kJ·mol—1,△S=-280.1 J·mol—1·K—1
試問該反應在常溫下是否自發(fā)進行?
科目:高中化學 來源: 題型:
掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,下圖為兩套實驗裝置。
(1)寫出下列儀器的名稱:
① ,② ,④ 。
(2)儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的有 (填序號)。
(3)若利用裝置Ⅰ分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器有 ,將儀器補充完整后進行的實驗操作的名稱為 ;冷凝管的進水口是 (填“f”或“g”);現(xiàn)需配制250 mL 0.2 mol/L NaCl溶液,裝置Ⅱ是某同學轉移溶液的示意圖,圖中的錯誤是: !
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應的離子方程式為 。
反應后得到棕黃色的FeCl3溶液.用此溶液做以下實驗:
(2)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應的離子方程式為 .
(3)在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈 色,即可制得Fe(OH)3膠體.
(4)另取一小燒杯也加入25 mL蒸餾水后,向燒杯中也加入2 mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到 燒杯中會產生丁達爾效應.此實驗可以區(qū)別 .
(5)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,可以看到的現(xiàn)象是 ,
此變化的離子方程式為 。
(6)已知明礬能凈水,理由是
。
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科目:高中化學 來源: 題型:
COCl2(g) CO(g)+Cl2(g) ΔH>0,當反應達到平衡時,下列措施:①升溫、诤闳萃ㄈ
惰性氣體 ③增加CO濃度、軠p壓、菁哟呋瘎、藓銐和ㄈ攵栊詺怏w,能提高COCl2轉化率的是 ( )
A.①②④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
反應aM(g)+bN(g) cP(g)+dQ(g)達到平衡時。M的體積分數y(M)與反應條件的關系如圖所示。其中:Z表示反應開始時N的物質的量與M的物質的量之比。下列說法正確的是
A.同溫同壓Z時,加入催化劑,平衡時Q的體積分數增加
B.同壓同Z時,升高溫度,平衡時Q的體積分數增加
C.同溫同Z時,增加壓強,平衡時Q的體積分數增加
D.同溫同壓時,增加Z,平衡時Q的體積分數增加。
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科目:高中化學 來源: 題型:
一定條件下,將3molA和1molB兩種氣體混合
于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g) xC(g)+2D(s)。2min末該反應達到平衡,
生成0.8molD,并測得C的濃度為0.2mol/L。下列判斷正確的是
A.該條件下此反應的化學平衡常數約為0.91
B.A的平均反應速率為0.3mol/(L·s)
C.B的轉化率為60%
D.若混合氣體的密度不再改變時,該反應不一定達到平衡狀態(tài)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應符合下圖p-v變化曲線的是( )
A.H2(g)+I2(g) 2HI(g)
B.3NO2(g)+H2O(l) 2HNO3(l)+NO(g)
C.4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)
D.CO(g)+C(s) 2CO(g)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗所用的試紙不能預先
用蒸餾水潤濕的是
A.用品紅試紙檢驗SO2 B.用淀粉碘化鉀試紙檢驗C12
C.用紅色石蕊試紙檢驗NH3 D.用pH試紙測定某溶液的pH
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中可行的是
A.用溴水鑒別苯、四氯化碳、苯乙烯
B.除去苯中少量苯酚,先加濃溴水,再過濾
C.用酸性高錳酸鉀溶液洗氣,可以除去乙烷氣體中乙烯
D.除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇可用氫氧化鈉溶液洗滌,再分液
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