相同溫度相同物質(zhì)的量濃度的三種溶液：①CH3COONa②NaHSO4③NaCl，按pH由大到小的順序排列，正確的是（　　）
A、③＞②＞①
B、①＞③＞②
C、①＞②＞③
D、③＞①＞②
考點：鹽類水解的應用,pH的簡單計算
專題：
分析：根據(jù)溶液的酸堿性以及利用鹽類的水解程度來確定溶液中pH大小，酸的酸性越弱則酸的酸根離子水解程度越大，則相同濃度的鈉鹽溶液其pH越大．
解答： 解：①醋酸鈉是強堿弱酸鹽，醋酸根離子水解而使其溶液呈堿性；
②硫酸氫鈉是強酸酸式鹽，在水溶液里完全電離而使其溶液呈強酸性；
③氯化鈉是強酸強堿鹽，鈉離子和氯離子都不水解，則其水溶液呈中性；
醋酸的酸性大于硅酸，所以硅酸根水解程度大于醋酸根離子，則相同濃度的醋酸鈉和硅酸鈉溶液，硅酸鈉的pH都屬于醋酸鈉，則這幾種溶液中pH從大到小順序是：醋酸鈉＞氯化鈉＞硫酸氫鈉，故選B．
點評：本題考查了pH的大小比較，明確鹽的類型及鹽類水解程度是解本題關鍵，硫酸氫鈉在水溶液里電離出鈉離子、氫離子和硫酸根離子，硫酸氫鈉在熔融狀態(tài)下電離出鈉離子和硫酸氫根離子，注意硫酸氫鈉在水溶液里或熔融狀態(tài)下電離的不同，為易錯點．
練習冊系列答案
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新鮮水果、蔬菜、乳制品中富含的維生素C具有明顯的抗衰老作用，但易被空氣氧化．某課外小組利用碘滴定法測某橙汁中維生素C的含量，其化學方程式如下：下列說法正確的是（　　）
A、維生素C的分子式為C6H10O6
B、維生素C受熱更易被還原，故有些新鮮蔬菜生吃較好
C、上述反應為取代反應
D、滴定時碘單質(zhì)作氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3+、Cu2+、Ag+三種離子，某學生小郭設計方案對廢液進行如下處理，根據(jù)實驗流程圖，下列說法不正確的是（　　）
A、沉淀1的成分是Fe、Cu、Ag
B、溶液2中滴加KSCN溶液呈紅色
C、可排放廢水中含有的陽離子主要是Na+離子
D、步驟②的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+=2 Fe3++2 H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、氯水中的次氯酸具有殺菌消毒作用
B、漂白粉的有效成分是次氯酸鈣
C、硅是制造半導體的常用材料
D、陶瓷的主要成分是碳酸鈣

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科目：高中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L的7種溶液：①HCl  ②H2SO4③KCl ④Ba（OH）2⑤NaOH ⑥CH3COONa ⑦NH4NO3，其pH由小到大的順序為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下，下列各溶液的敘述中正確的是（　�。�
A、在純水中加入少量硫酸或硫酸銨，均可抑制水的電離
B、0.1 mol/L的醋酸的pH=a，0.01 mol/L的醋酸的pH=b，則a+1＞b
C、pH=12的KOH溶液與pH=12 Ba（OH）2的溶液中，c（KOH）：c[Ba（OH）2]=1：1
D、0.1 mol/L的醋酸溶液加水稀釋，c（H+）、c（OH-）同比例減小

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科目：高中化學 來源： 題型：

含氮廢水主要包括氰化物和NH3，研究表明，用高鐵酸鉀在處理含氰廢水時，高鐵酸鉀水解產(chǎn)生Fe（VI），將CN-氧化為CNO-，方程式為：Fe（VI）+CN-+H20→Fe（OH）3+CNO-+OH-+O2（未配平），回答下列問題：
（1）NH3的空間構型為
 
，H20中O原子的雜化方式為
 
．
（2）Fe3+的基態(tài)價電子的排布式為
 
，OH-的電子式為
 
．
（3）上述反應中除H之外，其它非金屬元素的第一電離能由大到小順序為
 
．
（4）寫出與CNO-互為等電子體的一種分子的化學式
 
．
（5）CN-在酸性條件下，可生成HCN，試寫出HCN的結構式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

可逆反應aA（g）+bB（g）?cC（g）+dD（g），反應過程中，當其它條件不變時，C的百分含量（C%）與溫度（T）和壓強（P）的關系如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、達平衡后，減少A的量有利于平衡向右移動
B、達平衡后，若升溫，平衡左移
C、化學方程式中b＞c+d
D、達平衡后，加入催化劑則C%增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

A的結構簡式為，經(jīng)一系列反應可生成高分化合物H，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示：

已知：一個碳原子上連多個羥基時不穩(wěn)定：
（1）反應②的條件是
 
，反應⑥的反應類型是
 
．
（2）C中的官能團是
 
，D的核磁共振氫譜中將會出現(xiàn)
 
組吸收峰．
1mol E與足量金屬鈉反應生成H2
 
mol．
（3）寫出C與銀氨溶液反應的化學方程式：
 
．
（4）與G具有相同官能團的同分異構體有四種，下面已經(jīng)寫出了其中一種：
請寫出另外三種同分異構體：
 
、
 
、
 
．

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