現(xiàn)在有混有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉固體，下列有關(guān)提純碳酸鈉的方法中，正確的是(　　)

A．加入過量的氫氧化鈉溶液

B．加入適量的鹽酸

C．將固體充分加熱，直到質(zhì)量不變?yōu)橹?/p>

D．加入氯化鈣溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于鈉的敘述錯誤的是                                            (　　)

A．鈉易與非金屬S、Cl2等反應(yīng)

B．鈉在空氣中燃燒生成Na2O

C．鈉燃燒時發(fā)出黃色的火焰

D．鈉的密度比水小，熔點低于100 ℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗是人為的再現(xiàn)物質(zhì)的變化過程，因此實驗過程中要注意控制溫度、壓強、溶液的濃度等條件，因為同樣的反應(yīng)物在不同的條件下，會有不同的反應(yīng)．下列各組中的兩物質(zhì)相互反應(yīng)時，若改變反應(yīng)條件(溫度、反應(yīng)物用量比)，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)并不改變的是          (　　)

A．Na和O2                  B．NaOH和CO2

C．Na2O2和CO2                     D．木炭(C)和O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將0.4 g NaOH和1.06 g Na2CO3混合并配成溶液，向溶液中滴加

0.1 mol·L－1稀鹽酸。下列圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別下列各物質(zhì)，只能采用焰色反應(yīng)的是(　　)

A．K2CO3和NaCl                      B．KCl和Na2CO3

C．NaCl和MgCl2                      D．NaCl和KCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


金屬活動性順序表中K在Na的前面，K與Na在性質(zhì)上具有很大的相似性。下面是根據(jù)Na的性質(zhì)對K的性質(zhì)的預(yù)測，其中不正確的是                   (　　)

A．K在空氣中可以被空氣中的氧氣氧化

B．K可以與乙醇發(fā)生反應(yīng)生成氫氣

C．K與水的反應(yīng)不如鈉與水的反應(yīng)劇烈

D．K也可放在煤油中保存

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實驗，如圖Ⅰ～Ⅳ所示。

（1）只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗，能夠達到實驗?zāi)康?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/27/18/2015032718020922861148.files/image003.gif'>的是________________________(填裝置序號)。

（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；

與實驗Ⅲ相比，實驗Ⅳ的優(yōu)點是________(填選項序號)。

A．Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜

B．Ⅳ比Ⅲ安全

C．Ⅳ比Ⅲ操作簡便

D．Ⅳ可以做到用一套裝置同時進行兩個對比實驗，而Ⅲ不行

（3）若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是_____________(填化學(xué)式)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),至體系中均無固體物質(zhì),消耗堿量最多的是(　　)

A.Al2O3　        　B.Al(OH)3　   　C.AlCl3      　　    D.Al

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實解釋準(zhǔn)確的是

  A．糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等，其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。脫氧過程中鐵作原電池正極，電極反應(yīng)為: Fe-2e- = Fe2+

  B．酸性氫氧燃料電池的正極電極反應(yīng)為:  2H2O十O2+4e-=4OH-

  C．用石墨電極電解CuC12溶液:陽極上發(fā)生的反應(yīng):2C1-—2e一=C12↑

  D．鉛蓄電池的正極反應(yīng)為:PbO2 +4H+ +2e一=Pb2+ +2H2O

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