【題目】下列混合物的分離或提純操作不正確的是(　　)

A．除去N2中的少量O2，可通過(guò)灼熱的Cu網(wǎng)后，收集氣體

B．除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以過(guò)濾

C．除去乙醇中的少量NaCl，可用蒸餾的方法

D．重結(jié)晶不能用于提純物質(zhì)

【答案】D

【解析】重結(jié)晶可用于提純物質(zhì)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定Na2CO3與NaHCO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

甲方案：

實(shí)驗(yàn)步驟為：①稱量空坩堝的質(zhì)量為A g；②稱量裝有試樣的坩堝質(zhì)量為B g；③加熱；④冷卻；⑤稱量坩堝和殘余物的質(zhì)量為C g；⑥重復(fù)③至⑤操作，直至恒重，質(zhì)量為D g。

（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）計(jì)算Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須用到的測(cè)定數(shù)據(jù)為 。

乙方案：

在天平上準(zhǔn)確稱取 0.3000g樣品，放入錐形瓶中，加入適量水溶解，滴入2滴酚酞試液，用0.1000mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至溶液由粉紅色剛好變?yōu)闊o(wú)色，達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)產(chǎn)物為NaHCO3，即HCl+Na2CO3 == NaHCO3+NaCl。重復(fù)上述操作兩次。

（3）配制上述鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液100ml，若用2.0mol/LHCl進(jìn)行配制，需用量筒量取該HCl溶液 ml；定容時(shí)俯視刻度線，將導(dǎo)致配制的溶液濃度 。（填“偏高”、“偏低”或“沒(méi)有影響”）

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，樣品中w(Na2CO3)= 。（用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）

滴定次數(shù)

樣品的質(zhì)量/g

稀鹽酸的體積/mL

滴定前刻度/mL

滴定后刻度/mL

1

0.3000

1.02

21.03

2

0.3000

2.00

21.99

3

0.3000

0.20

20.20

丙方案：

稱取m g樣品，選用下圖部分裝置測(cè)定樣品與硫酸反應(yīng)生成的氣體體積。

（5）某同學(xué)按以下方法檢查裝置A的氣密性：在分液漏斗中加入適量水，如圖連接好裝置，關(guān)閉止水夾a，用止水夾夾住橡皮管c，打開(kāi)活塞b。若分液漏斗中的水無(wú)法持續(xù)滴下，試判斷裝置A是否漏氣？ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置A中c的作用 ， 。

（6）為了提高測(cè)定的準(zhǔn)確性，應(yīng)選用裝置A和 （填寫字母標(biāo)號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)氣體體積影響最小的因素是（　　）
A.溫度
B.壓強(qiáng)
C.分子直徑
D.分子個(gè)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把含硫酸銨和硝酸銨的混合液a L分成兩等份．一份加入含b mol NaOH的溶液并加熱，恰好把NH3全部趕出；另一份需消耗c mol BaCl2才能使SO42﹣完全沉淀，則原溶液中NO3﹣的物質(zhì)的量濃度為（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)電池的研究一直是化學(xué)工作者研究的熱點(diǎn)之一．

Ⅰ．美國(guó)科學(xué)家S魯賓成功開(kāi)發(fā)鋅汞紐扣式電池，以鋅和氧化汞為電極材料，氫氧化鉀溶液為電解液的原電池，有效地解決電池使用壽命短，易發(fā)生漏液等問(wèn)題．電池總反應(yīng)為：Zn+HgO═ZnO+Hg。

（1）該電池的正極反應(yīng)式為 。

（2）含汞電池生產(chǎn)企業(yè)的污水中會(huì)含有一定量的+2價(jià)的汞離子，通常采用處理成本較低的硫化物沉淀法，即向污水中投入一定量的硫化鈉，反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）該方法的缺點(diǎn)是產(chǎn)物的顆粒比較小，大部分懸浮于污水中，通常采用投入一定量的明礬晶體進(jìn)行后續(xù)處理，請(qǐng)解釋其原因 。

Ⅱ．鋰離子電池由于輕便、比能量大等優(yōu)點(diǎn)，成為當(dāng)今社會(huì)最為常見(jiàn)的電池．其中的重要材料磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）通常按照下列流程進(jìn)行生產(chǎn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（4）生產(chǎn)過(guò)程中“混合攪拌”的目的是 。氣體X的化學(xué)式為 。

（5）請(qǐng)寫出一定條件下由LiH2PO4生成LiFePO4的化學(xué)方程式 ，當(dāng)生成1mol磷酸亞鐵鋰時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為 。

（6）生成LiFePO4的過(guò)程可能產(chǎn)生一種雜質(zhì)對(duì)電池有致命的影響，則該雜質(zhì)可能為 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)操作錯(cuò)誤的是 (　　)

A．用酒精萃取溴水中的溴單質(zhì)的操作可選用分液漏斗，而后靜置分液

B．進(jìn)行分液時(shí)，分液漏斗中的下層液體從下端流出，上層液體則從上口倒出

C．萃取、分液前需對(duì)分液漏斗檢漏

D．為保證分液漏斗內(nèi)的液體順利流出，需將上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 裝置①可用于證明SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B. 裝置②可證明裝置的氣密性良好

C. 裝置③可用于吸收NH3或HCl氣體，并防止倒吸

D. 裝置④可用于實(shí)驗(yàn)室從食鹽水中提取氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)泡利的原子軌道能級(jí)圖和“能級(jí)交錯(cuò)”現(xiàn)象，原子軌道的能量高低順序是：

ns＜(n－3)g＜(n－2)f＜(n－1)d＜np(n為能層序數(shù)，g能級(jí)中有9個(gè)軌道)。則未來(lái)的第八周期應(yīng)包括的元素的種類是

A. 128 B. 64 C. 50 D. 32

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下0.1mol/L醋酸溶液的PH=a，下列能使溶液PH=（a+1）的措施是

A. 將溶液稀釋到原體積的10倍

B. 加入適量的醋酸鈉固體

C. 加入等體積0.2molL-1鹽酸

D. 提高溶液的溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案