某同學(xué)按上圖所示的裝置進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A．電解過(guò)程中，銅電極上有H2產(chǎn)生
B．電解初期，總反應(yīng)方程式為：Cu＋H2SO4CuSO4＋H2↑
C．電解一定時(shí)間后，石墨電極上有銅析出
D．整個(gè)電解過(guò)程中，H+的濃度不斷增大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：湖北省橫車(chē)高中2006-2007學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)、化學(xué)試題 題型：058

堿式碳酸鎂有多種不同的組成，如：Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO3)3、Mg5(OH)2(CO3)4等．某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為確定某種堿式碳酸鎂的組成，設(shè)計(jì)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)

實(shí)驗(yàn)步驟：

①按上圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先進(jìn)行的操作是________．E處干燥管盛放的藥品是________．

②稱(chēng)取堿式碳酸鎂樣品mlg，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中，稱(chēng)量：裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為m2g，裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為m3g．

③打開(kāi)活塞________，關(guān)閉________，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘．

④關(guān)閉活塞________，打開(kāi)________，點(diǎn)燃酒精燈加熱，待不再產(chǎn)生氣體為止．

⑤打開(kāi)活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后拆下裝置，稱(chēng)得洗氣瓶C的質(zhì)量為m4g：U型管D的質(zhì)量為m5g．

實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下：ml＝31g，m2＝87.6g，m3＝74.7g，m4＝89.4g，m5＝87.9g．

計(jì)算推導(dǎo)：該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為_(kāi)_______．

(2)

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案，以下說(shuō)法你認(rèn)為正確的是________(填字母)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O (a、b、c為正整數(shù))，為確定其組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)定性分析：

①取少量天然堿樣品放入試管中，用酒精燈加熱，在試管口有液體生成，該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水，試簡(jiǎn)述理由。_________________________________。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)樣品中含有。

______________________________________________________________________________。

(2)定量分析：該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置，測(cè)定天然堿的化學(xué)組成。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①按上圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先進(jìn)行的操作是____________________。

A處堿石灰的作用是_______________，E處堿石灰的作用是__________________________。

②稱(chēng)取天然堿樣品7.3 g，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中；稱(chēng)量裝濃硫酸的洗氣瓶的質(zhì)量為87.6 g，裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量為74.7 g。

③打開(kāi)活塞K1、K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。

④關(guān)閉活塞K1、K2，打開(kāi)K3，點(diǎn)燃酒精燈加熱，待不再產(chǎn)生氣體為止。

⑤打開(kāi)活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)得裝濃硫酸的洗氣瓶質(zhì)量為88.5 g；裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量為75.8 g。該步驟中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是_____________。計(jì)算推導(dǎo)：該天然堿的化學(xué)式為_(kāi)____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（8分）甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)，存在電離平衡，且改變條件平衡發(fā)生移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)方案如下：

    甲：①準(zhǔn)確配制0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL；

    ②取純度相同，質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中，同時(shí)加入0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL，按上圖裝好，觀察現(xiàn)象。

乙：①用pH計(jì)測(cè)定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的HA和HCl溶液的pH；

②再取0.1mol·L-1的HA和HCl溶液各2滴（1滴約為）分別稀釋至100mL，

再用pH計(jì)測(cè)其pH變化。

   （1）乙方案中說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是，測(cè)得0.1mol·L-1的HA溶液的pH    1（填“>”“<”或“=”）；甲方案中，說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     。

                 A．裝HCl的試管中放出的氫氣速率大

                 B．裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大

                 C．兩個(gè)試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大

   （2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)第②步，能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動(dòng)。加水稀釋?zhuān)跛酘A的電離程度        （填“增大、減小、不變”）

   （3）甲同學(xué)為了進(jìn)一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動(dòng)的情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：使HA的電離程度和c（H+）都減小，c（A）增大，可在0.1mol·L-1的HA溶液中，選擇加入            試劑。

             A．NaA固體（可完全溶于水）        B．1mol·L-1NaOH溶液

             C．1mol·L-1H2SO4                                                         D．2mol·L-1HA

   （4）pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL，分別加水稀釋到1000mL，其pH與溶液體積V的關(guān)系如右圖所示，則下列說(shuō)法不正確的有         

             A．若a=4，則A是強(qiáng)酸，B是弱酸

             B．若，則A、B都是弱酸

             C．兩種酸溶液的物質(zhì)的量嘗試一定相等

             D．稀釋后，A溶液的酸性比B溶液弱

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省新高三開(kāi)學(xué)適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(16分)某天然堿的化學(xué)組成可能為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為正整數(shù))，為確定其組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)定性分析

①取少量天然堿樣品放入試管中，用酒精燈加熱，在試管口有液體生成，該液體能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。能否說(shuō)明樣品中含結(jié)晶水，試簡(jiǎn)述理由。

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)樣品中含有CO32—離子。

(2)定量分析

該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置，測(cè)定天然堿的化學(xué)組成。

A           B                 C        D          E

實(shí)驗(yàn)步驟：

①按上圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先進(jìn)行的操作是                 。

A處堿石灰的作用是                                。

②稱(chēng)取天然堿樣品7.3g，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中；稱(chēng)量裝濃硫酸的洗氣瓶的質(zhì)量為    87.6g，裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g。

③打開(kāi)活塞K1、K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。

④關(guān)閉活塞K1、K2，打開(kāi)K3，點(diǎn)燃酒精燈加熱，待不再產(chǎn)生氣體為止。

⑤打開(kāi)活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)得裝濃硫酸的洗氣瓶質(zhì)量為88.5g；裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為75.8g。該步驟中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是              

                                                          。

計(jì)算推導(dǎo)：

該天然堿的化學(xué)式為                                         。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市高三上學(xué)期起點(diǎn)考試化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)，存在電離平衡，且改變條件平衡發(fā)生移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)方案如下：

    甲：①準(zhǔn)確配制0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL；

    ②取純度相同，質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中，同時(shí)加入0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL，按上圖裝好，觀察現(xiàn)象。

乙：①用pH計(jì)測(cè)定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的HA和HCl溶液的pH；

②再取0.1mol·L-1的HA和HCl溶液各2滴（1滴約為）分別稀釋至100mL，

再用pH計(jì)測(cè)其pH變化。

   （1）乙方案中說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是，測(cè)得0.1mol·L-1的HA溶液的pH     1（填“>”“<”或“=”）；甲方案中，說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      。

                 A．裝HCl的試管中放出的氫氣速率大

                 B．裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大

                 C．兩個(gè)試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大

   （2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)第②步，能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動(dòng)。加水稀釋?zhuān)跛酘A的電離程度        （填“增大、減小、不變”）

   （3）甲同學(xué)為了進(jìn)一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動(dòng)的情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：使HA的電離程度和c（H+）都減小，c（A）增大，可在0.1mol·L-1的HA溶液中，選擇加入             試劑。

             A．NaA固體（可完全溶于水）        B．1mol·L-1NaOH溶液

             C．1mol·L-1H2SO4                                                         D．2mol·L-1HA

   （4）pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL，分別加水稀釋到1000mL，其pH與溶液體積V的關(guān)系如右圖所示，則下列說(shuō)法不正確的有         

             A．若a=4，則A是強(qiáng)酸，B是弱酸

             B．若，則A、B都是弱酸

             C．兩種酸溶液的物質(zhì)的量嘗試一定相等

             D．稀釋后，A溶液的酸性比B溶液弱

 

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