(2011?江蘇)化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( 。
①加快化石燃料的開采與使用;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);
④田間焚燒秸稈;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料.
分析:“節(jié)能減排,科學(xué)發(fā)展”的主題是節(jié)約能源,減少二氧化碳等溫室氣體的排放,有計(jì)劃的發(fā)展,科學(xué)的發(fā)展.
解答:解:①加快化石燃料的開采與使用會(huì)增加污染物的排放量,故不符合題意;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥能減少污染物的排放,故符合題意;
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù),可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故符合題意;
④田間焚燒秸稈增加二氧化碳的排放,故不符合題意;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故符合題意.
即有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是②③⑤,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,學(xué)生應(yīng)明確習(xí)題中含有當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)是高考的一大特點(diǎn),學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)把社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)來(lái)解答即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?江蘇)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和該性質(zhì)的應(yīng)用均正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?江蘇)原子序數(shù)小于36的X、Y、Z、W四種元素,其中X是形成化合物種最多的元素,Y原子基態(tài)時(shí)最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Z原子基態(tài)時(shí)2p原子軌道上有3個(gè)未成對(duì)的電子,W的原子序數(shù)為29.
回答下列問(wèn)題:
(1)Y2X2分子中Y原子軌道的雜化類型為
sp雜化
sp雜化
,1mol Y2X2含有σ鍵的數(shù)目為
3mol或3×6.02×1023個(gè)
3mol或3×6.02×1023個(gè)

(2)化合物ZX3的沸點(diǎn)比化合物YX4的高,其主要原因是
NH3分子存在氫鍵
NH3分子存在氫鍵

(3)元素Y的一種氧化物與元素Z的一種氧化物互為等電子體,元素Z的這種氧化物的分子式是
N2O
N2O

(4)元素W的一種氯化物晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,該氯化物的化學(xué)式是
CuCl
CuCl
,它可與濃鹽酸發(fā)生非氧化還原反應(yīng),生成配合物H2WCl3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuCl+2HCl═H2CuCl3(或CuCl+2HCl═H2[CuCl3]
CuCl+2HCl═H2CuCl3(或CuCl+2HCl═H2[CuCl3]

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