A. | 原混合溶液中c(K+)為3mol/L | B. | 上述電解過程中共轉(zhuǎn)移4 mol電子 | ||
C. | 電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5mol | D. | 電解后溶液上c(H+)為4 mol/L |
分析 石墨作電極電解此溶液時,陽極發(fā)生的反應(yīng)為:4OH-═2H2O+O2↑+4e-,陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)為:Cu2++2e-═Cu,2H++2e-═H2↑,兩極均收集到11.2L(標(biāo)況)氣體,即均生成0.5mol的氣體,陽極生成0.5mol氧氣說明轉(zhuǎn)移了2mol電子,而陰極上生成的0.5molH2只得到了1mol電子,所以剩余1mol電子由銅離子獲得,且溶液中有0.5molCu2+,再根據(jù)溶液為電中性,遵循電荷守恒可得鉀離子物質(zhì)的量濃度,從該溶液中析出Cu、H2、O2,所以電解后加入一定量的Cu(OH)2可恢復(fù)為原溶液.
解答 解:石墨作電極電解此溶液時,陽極發(fā)生的反應(yīng)為:4OH-═2H2O+O2↑+4e-,
陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)為:Cu2++2e-═Cu,2H++2e-═H2↑,
兩極均收集到11.2L(標(biāo)況)氣體,即均生成0.5mol的氣體,陽極生成0.5mol氧氣說明轉(zhuǎn)移了2mol電子,而陰極上生成的0.5molH2只得到了1mol電子,所以剩余1mol電子由銅離子獲得,且溶液中有0.5molCu2+,
A.c(Cu2+)=$\frac{0.5mol}{0.5L}$=1mol/L,由電荷守恒可得c(K+)=6mol•L-1-1mol/L×2=4mol/L,故A錯誤;
B.由以上分析可知,述電解過程中共轉(zhuǎn)移2mole-,故B錯誤;
C.由以上分析可知,溶液中有0.5molCu2+,Cu2++2e-═Cu,所以電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5mol,故C正確;
D.電解后,c(K+)=4mol/L,c(NO3-)=6mol•L-1,則由電荷守恒可得c(H+)=6mol•L-1-4mol/L=2mol/L,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查電解池的工作原理以及溶液中的電荷守恒思想,明確離子的放電順序及發(fā)生的電極反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
0.01mol•L-1 的溶液 | X | Y | Z | W |
pH | 12 | 2 | 8.5 | 4.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素 | |
B. | 用氯化鐵溶液腐蝕銅制印刷電路板 | |
C. | 在空氣凈化器中裝入活性炭層 | |
D. | 服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時用小蘇打解毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有②④ | B. | 只有①③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+HNO3(稀)→Cu(NO3)2 | |
B. | Cu+HNO3(濃)→Cu(NO3)2 | |
C. | Cu$→_{加熱}^{濃硫酸}$CuSO4$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO3)2 | |
D. | Cu$→_{加熱}^{空氣}$CuO$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO3)2 |
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