A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見的四種短周期元素,有關(guān)位置及信息如下:
A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物;C單質(zhì)一般保存在煤油中;F單質(zhì)是日常生活中用量最大的金屬,易被腐蝕或損壞.
EAB
CD
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A元素的氫化物水溶液能使酚酞變紅的原因用電離方程式解釋為
 

(2)A、D的氫化物相互反應(yīng),產(chǎn)生白色固體,鑒定該固體需用到的試劑或試紙(蒸餾水除外)有
 

(3)B、C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應(yīng)可生成B的單質(zhì),則B、C組成的該化合物所含有的化學(xué)鍵為
 

(4)A與B可組成質(zhì)量比為7:16的三原子分子,該分子釋放在空氣中其化學(xué)作用可能引發(fā)的后果有:
 

①酸雨     ②溫室效應(yīng)  、酃饣瘜W(xué)煙霧   、艹粞鯇悠茐
(5)A和C組成的一種離子化合物,能與水反應(yīng)生成兩種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)已知一定量的E單質(zhì)能在B2 (g)中燃燒,其可能的產(chǎn)物及能量關(guān)系如圖1所示:請(qǐng)寫出一定條件下EB2(g) 與E(s)反應(yīng)生成EB(g)的熱化學(xué)方程式
 

(7)若在D與F組成的某種化合物的溶液甲中,加入銅片,溶液會(huì)慢慢變?yōu)樗{(lán)色,依據(jù)產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)原理,所設(shè)計(jì)的原電池如圖2所示,其反應(yīng)中正極出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,負(fù)極的反應(yīng)式為
 

考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用,原電池和電解池的工作原理
專題:元素周期律與元素周期表專題,電化學(xué)專題
分析:A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見的四種短周期元素,A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物,該離子化合物為銨鹽,則A為N元素;C單質(zhì)一般保存在煤油中,則C為Na;F單質(zhì)是日常生活中用量最大的金屬,易被腐蝕或損壞,則F為Fe;由元素在周期表中的相對(duì)位置可知,E為C元素、B為O元素,D為Cl元素;
(1)一水合氨電離出氫氧根離子和銨根離子;
(2)檢驗(yàn)銨根離子用氫氧化鈉和紅色石蕊試紙,檢驗(yàn)氯離子用稀硝酸和硝酸銀;
(3)B、C組成的化合物Na2O2和H2O反應(yīng)可生成O2
(4)N與O可組成質(zhì)量比為7:16的三原子分子,分子中N原子與氧原子數(shù)目之比=
7
14
16
16
=1:2,該分子為NO2,根據(jù)NO2的性質(zhì)分析;
(5)N和Na組成的一種離子化合物,能與水反應(yīng)生成兩種堿,該化合物Na3N;
(6)根據(jù)圖象寫出生成一氧化碳和二氧化碳的熱化學(xué)方程式,再根據(jù)蓋斯定律計(jì)算二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的熱化學(xué)方程式;
(7)Cu與FeCl3構(gòu)成原電池,Cu為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),F(xiàn)eCl3在正極放電.
解答: 解:A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見的四種短周期元素,A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物,該離子化合物為銨鹽,則A為N元素;C單質(zhì)一般保存在煤油中,則C為Na;F單質(zhì)是日常生活中用量最大的金屬,易被腐蝕或損壞,則F為Fe;由元素在周期表中的相對(duì)位置可知,E為C元素、B為O元素,D為Cl元素;
(1)A為N元素,其氫化物NH3水溶液中一水合氨發(fā)生電離:NH3?H2O?NH4++OH-,溶液呈堿性,能使酚酞變紅,
故答案為:NH3?H2O?NH4++OH-
(2)A、D的氫化物相互反應(yīng),產(chǎn)生白色固體為NH4Cl,檢驗(yàn)銨根離子用氫氧化鈉和紅色石蕊試紙,檢驗(yàn)氯離子用稀硝酸和硝酸銀;
故答案為:氫氧化鈉溶液、紅色石蕊試紙,硝酸銀溶液、稀硝酸;
(3)B、C組成的化合物Na2O2和H2O反應(yīng)可生成O2,Na2O2中所含有的化學(xué)鍵為離子鍵和共價(jià)鍵;
故答案為:離子鍵和共價(jià)鍵;
(4)N與O可組成質(zhì)量比為7:16的三原子分子,分子中N原子與氧原子數(shù)目之比=
7
14
16
16
=1:2,該分子為NO2,該分子釋放在空氣中其化學(xué)作用可能引發(fā)的后果有:酸雨、光化學(xué)煙霧、破壞臭氧層,二氧化碳等為導(dǎo)致溫室效應(yīng),氟利昂等為破壞臭氧層,
故答案為:①③④;
(5)N和Na組成的一種離子化合物,能與水反應(yīng)生成兩種堿,該化合物Na3N,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na3N+4H2O=3NaOH+NH3?H2O,
故答案為:Na3N+4H2O=3NaOH+NH3?H2O;
(6)由圖可知,1molC(s)與0.5molO2(g)反應(yīng)得到1molCO(g)放出熱量=393.5kJ-283kJ=110.5kJ,該反應(yīng)熱化學(xué)方程式為:C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-110.5kJ/mol ①
1molC(s)與1molO2(g)反應(yīng)得到1molCO2(g)放出熱量393.5kJ,該反應(yīng)熱化學(xué)方程式為:C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ/mol ②
根據(jù)蓋斯定律,①×2-②得:CO2(g)+C(s)=2CO(g)△H=+172.5kJ/mol,
故答案為:CO2(g)+C(s)=2CO(g)△H=+172.5kJ/mol;
(7)若在Cl與Fe組成的某種化合物的溶液甲中,加入銅片,溶液會(huì)慢慢變?yōu)樗{(lán)色,則甲為FeCl3,設(shè)計(jì)如圖所示的原電池,正極上Fe3+(黃色)得電子生成Fe2+(淺綠色),則正極出現(xiàn)的現(xiàn)象是黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色,負(fù)極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu2+
故答案為:黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色;Cu-2e-=Cu2+
點(diǎn)評(píng):本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,題目比較綜合,涉及弱電解質(zhì)電離、離子檢驗(yàn)、化學(xué)鍵、熱化學(xué)方程式、原電池等,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與遷移運(yùn)用能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)的分類、名稱(或俗名)、化學(xué)式都正確的是( 。
A、堿性氧化物  七氧化二錳  Mn2O7
B、酸性氧化物   干冰   CO
C、酸    硫酸     H2S
D、鹽     純堿    Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有一包白色粉末狀混合物,可能含有Na2CO3、NaCl、CaCO3、CuSO4、Na2SO4、MgCl2中的某幾種,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答各問題.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將混合物溶于水,得到無(wú)色透明溶液原混合物肯定無(wú)
 
②取少量上述溶液兩份,其中一份加入BaCl2溶液,立即產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解原混合物肯定有
 
,無(wú)
 
③在另一份溶液中加入NaOH溶液,也產(chǎn)生白色沉淀原混合物肯定有
 
(2)實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的:溶解時(shí):
 
;過濾時(shí):
 
;蒸發(fā)時(shí):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制1.00L pH=5.00的緩沖溶液,此溶液中HAc濃度為0.20mol/L,需1.00mol/L的HAc和1.00mol/L的NaAc溶液各多少升?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
 

(2)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)寫出溴乙烷在NaOH醇溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)為證明溴乙烷在NaOH的醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是生成的氣體,檢驗(yàn)的方法是
 
(需說明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到目的是(  )
A、裝置①依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,判斷反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)平衡移動(dòng)的方向
B、裝置②依據(jù)U管兩邊液面的高低判斷Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng)
C、裝置③測(cè)定中和熱
D、裝置④依據(jù)褪色快慢比較濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下面是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500mL的操作,請(qǐng)按要求填空:
①所需濃H2SO4的體積為
 

②如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
 mL量筒最好.
③將量取的濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里,并不斷攪拌,目的是
 

④將
 
的上述溶液沿
 
注入
 
中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液要一并注入上述容量瓶中,并搖勻.
⑤加水至液面接近刻度線
 
時(shí),改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度線相平.
(2)某同學(xué)在配制NaOH溶液時(shí)有以下現(xiàn)象發(fā)生,則對(duì)所配溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不變”)?
①定容時(shí)觀察液面俯視:
 
;
②燒杯,玻璃棒未洗滌:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠窈蠸O42-,下列操作最合理的是( 。
A、加入鹽酸酸化,將可能出現(xiàn)的沉淀過濾后,再加入Ba(NO32溶液
B、先加入HNO3溶液酸化,再加入Ba(NO32溶液
C、加入鹽酸酸化的Ba Cl2溶液
D、加入鹽酸酸化,將可能出現(xiàn)的沉淀過濾后,再加入Ba Cl2溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,要使AlCl3溶液中的Al3+離子全部沉淀出來(lái),適宜用的試劑是( 。
A、NaOH溶液B、硝酸銀溶液
C、鹽酸D、氨水

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