下列敘述中正確的是(  )

A.相對分子質(zhì)量相同、結(jié)構(gòu)不同的化合物一定是互為同分異構(gòu)體關系

B.結(jié)構(gòu)對稱的烷烴,其一氯代物必定只有一種結(jié)構(gòu)

C.互為同分異構(gòu)體的化合物不可能具有相同的結(jié)構(gòu)簡式

D.通式為CnH2n且碳原子數(shù)不同的有機物一定互為同系物


解析:相對分子質(zhì)量相同的化合物其分子式可能不同,如CH3CH3與HCHO相對分子質(zhì)量均為30,但分子式不同,不是同分異構(gòu)體關系;結(jié)構(gòu)對稱的烷烴,其一氯代物可能不止一種,如(CH3)2CH—CH(CH3)2的一氯代物有2種;同分異構(gòu)體分子式相同而結(jié)構(gòu)不同,因此互為同分異構(gòu)體的化合物不可能具有相同的結(jié)構(gòu)簡式;通式為CnH2n的化合物可能為烯烴,也可能為環(huán)烷烴,故不一定是同系物關系。

答案:C


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


   1,2 -二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度2.18 g·cm3,沸點131.4℃,熔點9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑。在實驗室中可以用下圖所示裝置制備1,2 -二溴乙烷。其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。

填寫下列空白:

(1)寫出本題中制備1,2-二溴乙烷的兩個化學反應方程式。_          ;     。  

(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實驗進行時試管d是否發(fā)生堵塞。請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象:____________________________________________。

(3)容器c中NaOH溶液的作用是:________________________________________。

(4)某學生在做此實驗時,使用一定量的液溴,當溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過許多。如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因: _____, _____。

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科目:高中化學 來源: 題型:


某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:

(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30 ℃,通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用                                   

(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,經(jīng)過兩步反應被氧化成。兩步反應的能量變化示意圖如下:

第一步反應是       反應(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是                                                                                         

                。1 mol (aq)完全轉(zhuǎn)化成 (aq)共與環(huán)境交換了        kJ熱量。

(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO還原成N2。若該反應消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是              

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列A~I九種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中部分生成物或反應條件已略去。已知A在常溫下為黑色固體單質(zhì),常溫下C、E、F都是無色氣體。

請回答下列問題:

(1)C的固體名稱_______,F(xiàn)的化學式是________________________________。

(2)A與B反應的化學方程式是_______________________________________

________________________________________________________________________。

(3)G與H反應的離子方程式是____________________________________

________________________________________________________________________;

E轉(zhuǎn)變?yōu)镠和I的離子方程式是____________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


研究有機物一般經(jīng)過以下幾個基本步驟:分離、提純→確定實驗式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式,以下用于研究有機物的方法錯誤的是(  )

A.蒸餾常用于分離提純液態(tài)有機混合物

B.燃燒法是研究確定有機物成分的有效方法

C.核磁共振氫譜通常用于分析有機物的相對分子質(zhì)量

D.對有機物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機物分子中的基團

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科目:高中化學 來源: 題型:


A.兩者互為同分異構(gòu)體,都是以Pt原子為中心的四面體結(jié)構(gòu)

B.兩者互為同分異構(gòu)體,都是以Pt原子為中心的平面結(jié)構(gòu)

C.兩者為同一物質(zhì),都是以Pt原子為中心的四面體結(jié)構(gòu)

D.兩者為同一物質(zhì),都是以Pt原子為中心的平面結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學 來源: 題型:


給下列有機物命名:

    ①麻黃素中含氧官能團的名稱是________,屬于______類(填“醇”或“酚”)。

②下列各物質(zhì):

與麻黃素互為同分異構(gòu)體的是________(填字母,下同),互為同系物的是________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色。對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因有如下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應;②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應;③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究到底哪一種猜想正確,一研究性學習小組提出了如下兩種方案:

方案一:檢驗褪色后溶液的酸堿性。

方案二:測定反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應后Br的物質(zhì)的量。

(1)方案一是否可行?________,理由是________________。

(2)假設測得反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol。

①若測得反應后n(Br)=________mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應;

②若測得反應后n(Br)=________mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應;

③若測得反應后n (Br)=________mol,則說明溴水將乙醛氧化成乙酸。

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科目:高中化學 來源: 題型:


一氧化碳、烯烴和氫氣在催化劑作用下發(fā)生烯烴的醛化反應,又稱羰基的合成,如由乙烯可制丙醛:CH2===CH2+CO+H2CH3CH2CHO。由丁烯進行醛化反應也可得到醛,在它的同分異構(gòu)體中,屬于醛的有(    )

A.2種    B.3種         C.4種                    D.5

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