【題目】利用如圖裝置可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。下列說法正確的是

A. 若X為鋅棒，開關(guān)K置于A處，可減緩鐵的腐蝕

B. 若X為鋅棒，開關(guān)K置于A處，鐵極發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 若X為碳棒，開關(guān)K置于B處，可減緩鐵的腐蝕

D. 若X為碳棒，開關(guān)K置于B處，X極發(fā)生氧化反應(yīng)

【答案】A

【解析】A．若X為鋅棒，開關(guān)K置于A處，鐵棒作陰極而被保護(hù)，所以均可減緩鐵的腐蝕，選項(xiàng)A正確；B．若X為鋅棒，開關(guān)K置于A處時(shí)，該裝置是電解池，鐵作陰極，鐵電極上發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-═H2↑，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．若X為碳棒，開關(guān)K置于B處，該裝置是原電池，鐵作負(fù)極而被腐蝕，所以加快鐵的腐蝕，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．若X為碳棒，開關(guān)K置于B處時(shí)，該裝置是原電池，X極為正極發(fā)生還原反應(yīng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】24mL 0.05mol/L Na2XO3恰好與20 mL 0.02 mol/LK2Cr2O7完全反應(yīng)，已知K2Cr2O7中鉻元素被還原為+3價(jià)，則X元素在氧化產(chǎn)物中的化合價(jià)為

A.+2B.+5C.+6D.+7

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)中常借助曲線圖來表示某種變化過程，下列有關(guān)四個(gè)曲線圖的說法正確的是

A. 圖①可以表示對某化學(xué)平衡體系改變溫度后反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化

B. 圖②可以表示相同pH的醋酸和鹽酸分別加水稀釋時(shí)溶液的pH隨溶液體積的變化

C. 圖③可以表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加一定濃度的稀硫酸時(shí)的pH變化

D. 由圖④可知，反應(yīng)C(金剛石，s)=C(石墨，s)的焓變△H=△H1-△H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分)某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________(填裝置序號(hào))。

（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；

與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是__________(填選項(xiàng)序號(hào))。

A．Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜

B．Ⅳ比Ⅲ安全

C．Ⅳ比Ⅲ操作簡便

D．Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，而Ⅲ不行

（3）若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是________(填化學(xué)式)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：2Fe3++2I-2Fe2++I2，用KI溶液和FeCl3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)i中現(xiàn)象說明有Fe2+生成

B. 實(shí)驗(yàn)ⅱ中現(xiàn)象說明反應(yīng)后溶液中含有Fe3+

C. 實(shí)驗(yàn)ⅲ水溶液中c(Fe2+)大于i中c(Fe2+)

D. 實(shí)驗(yàn)ⅲ中再加入4滴0.1mol·L-1FeCl2溶液，振蕩靜置，CCl4層溶液顏色無變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)產(chǎn)物的性質(zhì)，請回答下列問題：

（1）A裝置的作用是____________，燒瓶底部放碎瓷片的作用是_____________。

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，該反應(yīng)中氧化劑是__________，氧化產(chǎn)物是_____________。

（3）D的作用是__________。

（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

（5）A、B兩個(gè)裝置中應(yīng)先點(diǎn)燃____處的酒精(噴)燈，點(diǎn)燃E處酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。

（6）該同學(xué)對反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的組成提出了如下假設(shè)：

假設(shè)1：只有Fe；

假設(shè)2：只有________；

假設(shè)3：既有Fe也有Fe3O4。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置，分別回答下列問題。

（1）裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，向插入鐵釘?shù)牟Ａ矁?nèi)滴入溶液，即可觀察到鐵釘附近的溶液變藍(lán)色沉淀，表明鐵被_________（填“氧化”或“還原”）；向插入石墨棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液，可觀察到石墨棒附近的溶液變紅，該電極反應(yīng)為_____________________。

（2）裝置2中的石墨是_______極（填“正”或“負(fù)”），該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為_______。

（3）裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol／L的NaCl溶液，乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol／L的溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后，停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞，觀察到石墨電極附近首先變紅。

①電源的M端為_____極；甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為_____；

結(jié)合平衡移動(dòng)原理，說明甲燒杯中石墨電極附近溶液變紅的原因_____。

②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為_____。

③停止電解，取出Cu電極，洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64 g，甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為_____mL。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重，國家擬于“十二五”期間，將二氧化碳（）排放量減少8%，氮氧化物（）排放量減少10%。目前，消除大氣污染有多種方法，利用鈉堿循環(huán)法可脫除煙氣中的。

（1）在鈉堿循環(huán)法中， 溶液作為吸收液，可由NaOH溶液吸收制得，該反應(yīng)的離子方程式是_______________________。

（2）吸收液吸收的過程中，pH隨變化關(guān)系如下表：

91:9

1:1

9:91

pH

8.2

7.2

6.2

①上表判斷溶液顯______________性，用化學(xué)平衡原理解釋：_____________。

②當(dāng)吸收液呈中性時(shí)，溶液中離子濃度關(guān)系正確的是（選填字母）：___________。

a.

b.

c.

（3）當(dāng)吸收液的pH降至約為6時(shí)，需送至電解槽再生。再生示意圖如下：

①在陽極放電的電極反應(yīng)式是________________。

②當(dāng)陰極室中溶液pH升至8以上時(shí)，吸收液再生并循環(huán)利用。簡述再生原理：

_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 稱量NaOH固體

B. 用酒精提取碘水中的碘

C. 除去水中的氯化鈉

D. 從Y進(jìn)氣收集Cl2

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