A. | 點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的小 | |
B. | 點(diǎn) c處反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
C. | 點(diǎn)d (t1時(shí)刻) 和點(diǎn) e (t2時(shí)刻) 處n(N2)不一樣 | |
D. | 其他條件不變,773K下反應(yīng)至t1時(shí)刻,n(H2)比上圖中d點(diǎn)的值大 |
分析 在N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)反應(yīng)中,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的物質(zhì)的量逐漸減少,生成物的物質(zhì)的量逐漸增多,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)物的生成物的物質(zhì)的量不再改變,曲線為水平直線,升高溫度平衡逆向移動(dòng),以此判斷題中各項(xiàng).
解答 解:A、從a點(diǎn)到b點(diǎn),氫氣的物質(zhì)的量在逐漸減少,氫氣的物質(zhì)的量濃度在逐漸減少,所以正反應(yīng)的反應(yīng)速率在逐漸降低,即點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的大,故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知,c點(diǎn)反應(yīng)物和生成物物質(zhì)的量仍在變化,反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、d點(diǎn)和e點(diǎn)都處于平衡狀態(tài),n(N2)不變,即d點(diǎn)和e點(diǎn)n(N2)相等,故C錯(cuò)誤;
D、已知該反應(yīng)正方向?yàn)榉艧岱磻?yīng),其他條件不變,773K下反應(yīng)至t1時(shí)刻,由于溫度升高平衡向逆方向移動(dòng),則n(H2)增大,所以n(H2)比上圖中d點(diǎn)的值大,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象問題,題目難度不大,注意分析圖象中各物理量的變化曲線,把握平衡狀態(tài)的特征為解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鐵中加入少量氨水:Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ | |
B. | 電解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH- | |
C. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
D. | 將鋁投入CuSO4溶液中:Al+Cu2+═Cu+Al3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | △H1>△H2 | |
B. | 錫的兩種同素異形體在常溫下可以相互轉(zhuǎn)化,是可逆反應(yīng) | |
C. | 灰錫轉(zhuǎn)化為白錫的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
D. | 錫制器皿應(yīng)置于高于13.2℃的環(huán)境中,否則會(huì)自行毀壞 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳與水反應(yīng)吸收131.3 KJ的熱量 | |
B. | 固態(tài)碳和氣態(tài)水各1mol反應(yīng),放出131.3 KJ的熱量 | |
C. | 1mol碳和1mol水反應(yīng)吸收131.3 KJ的熱量 | |
D. | 1mol固態(tài)焦炭與1mol水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣,吸收131.3 KJ的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿是強(qiáng)電解質(zhì),在水溶液中完全電離,不存在電離平衡 | |
B. | 將水加熱,水的電離平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),Kw變大 | |
C. | 向溶液中加酸、加堿都能抑制水的電離 | |
D. | 根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同一支鋼筆使用不同品牌墨水時(shí),容易發(fā)生堵塞現(xiàn)象 | |
B. | 當(dāng)日光從窗隙射入灰塵飛揚(yáng)的房間時(shí),可觀察到一束光線 | |
C. | 明礬具有凈水作用 | |
D. | 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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