如圖曲線是800℃時，A、B、C三種氣體物質(zhì)的濃度隨時間變化情況，能以此曲線表示的反應(yīng)是（　�。�
A、2A?B+3C
B、B+3C?2A
C、A+C?B
D、A?B+C
考點：化學(xué)平衡建立的過程,物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題：化學(xué)平衡專題
分析：根據(jù)反應(yīng)物減少，生成物增加，變化的物質(zhì)的量濃度之比等于反應(yīng)中計量數(shù)之比，寫出化學(xué)方程式，據(jù)此作判斷．
解答： 解：根據(jù)圖可知，A濃度減小了（2.0-1.2）mol/L=0.8mol/L，所以A為反應(yīng)物，B濃度增加了0.4mol/L，C的濃度增加了1.2mol/L，所以B、C為生成物，A、B、C的變化的濃度之比為0.8：0.4：1.2=2：1：3，反應(yīng)中各物質(zhì)計量數(shù)之比等于物質(zhì)的濃度的變化量之比，則化學(xué)方程式為2A?B+3C，
故選A．
點評：本題主要考查了根據(jù)圖象寫化學(xué)方程式，難度不大，是對基礎(chǔ)知識的考查，解題時注意正確理解圖象的內(nèi)容即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中一些事例常涉及到化學(xué)知識，下列分析不正確的是（　�。�
A、硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，是制備硅膠和木材防火劑的原料
B、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C、某雨水樣品采集后放置一段時間，pH由4.68變?yōu)?.28，是因為水中溶解了較多的CO2
D、蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理：用銀器盛放鮮牛奶，溶入的極微量的銀離子，可殺死牛奶中的細菌，防止牛奶變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實驗原理、現(xiàn)象或結(jié)論的描述不正確的是（　�。�
A、用CoCl2溶液浸泡過的棉花制成簡易濕度計，懸掛在家中，以粗略估計空氣的濕度
B、在1 mL 0.5 mol/L的AlCl3溶液中加入2 mL飽和NaF溶液，再加入1 mL 3.0 mol/L的氨水，整個過程都無明顯現(xiàn)象
C、向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液，振蕩后再加入0.5 mL有機物X，溶液呈現(xiàn)絳藍色，則X是甘油
D、用標準NaOH溶液滴定待測食醋溶液時，錐形瓶水洗后未用待測液潤洗，堿式滴定管尖嘴部分有氣泡，滴定后氣泡消失，則測定結(jié)果偏高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，一種物質(zhì)既被氧化又被還原的是（　�。�
A、2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
B、CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
D、3NO2+H2O═2HNO3+NO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，可逆反應(yīng)X（g）+3Y（g）?2Z（g）已達到平衡的標志是（　　）
A、單位時間內(nèi)消耗n mol X同時生成2n mol Z
B、X（g）的濃度保持不變
C、X、Y、Z的平衡濃度相等
D、V（X）、V（Y）、V（Z）的之比為1：3：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、發(fā)酵粉主要成分為氫氧化鈉，能使焙制出的糕點疏松多孔
B、碘離子（I-）能直接用淀粉檢驗
C、一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液里，從側(cè)面可以看到一條光亮的通路
D、硫酸氫鈉屬于鹽類，其水溶液顯中性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各有機化合物的命名正確的是（　�。�
A、CH2═CH-CH═CH2　1，3二丁烯
B、3-丁醇
C、甲基苯酚
D、2-甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物的命名正確的是（　�。�
A、2，2-二甲基-1-丁烯
B、2，2-二甲基-3-丁醇
C、2-甲基-1-溴丁烷
D、2，3，3-三甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式與所述事實不相符的是（　�。�
A、向Ba（OH）2稀溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全：Ba2++2OH-+H++SO42+NH4+═BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
B、在碳酸氫鈉溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液：Ba2++OH-+HCO3-═BaCO3↓+H2O
C、向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al（OH）3：AlO2-+CO2+2H2O═Al（OH）3↓+HCO3-
D、FeBr2溶液中通入過量Cl2：2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-

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