Question

某溫度時(shí)，在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化關(guān)系曲線如圖所示。

（1）由圖中的數(shù)據(jù)分析，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 
（2）反應(yīng)開(kāi)始至2min、5minZ的平均反應(yīng)速率為                 、                ；
（3）5min后Z的生成速率比5min末Z的生成速率                （大、小、相等）。

Answer 1

(8分)（1）      3X+Y 2Z       
（2）    0.05 mol·(L·min)^-1    、     0.04 mol·(L·min)^-1    ；
（3）    相等      （大、小、相等）。（各2分）

試題分析：（1）根據(jù)圖像可知，反應(yīng)進(jìn)行到5min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，此時(shí)X和Y的物質(zhì)的量分別減少了0.6mol和0.2mol，而Z的物質(zhì)的量增加了0.4mol。因此根據(jù)變化量之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知，反應(yīng)的方程式是3X+Y 2Z。
（2）根據(jù)圖像可知，反應(yīng)開(kāi)始至2min、5minZ的增減量分別是0.2mol和0.4mol，所以平均反應(yīng)速率分別為。
（3）根據(jù)圖像可知，反應(yīng)進(jìn)行到5min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，所以5min后Z的生成速率比5min末Z的生成速率相等。
點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，試題難易適中，側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與訓(xùn)練，主要是考查學(xué)生對(duì)可逆反應(yīng)限度的熟悉程度，以及靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該題的關(guān)鍵是記住可逆反應(yīng)的限度和反應(yīng)速率的含義和表達(dá)式，然后結(jié)合圖像靈活運(yùn)用即可。