已知氧化性Fe3+>I2。向Fe I 2溶液中通入一定量的Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
a Fe2++b I-+c Cl2→d Fe3++ e I2+ f Cl- 。下列選項(xiàng)中的數(shù)字與離子方程式中的a、b、c、d、e、f一一對(duì)應(yīng),其中不符合反應(yīng)實(shí)際的是
A.2,4,3,2,2,6 B. 0,2,1,0,1,2
C.2,0,1,2,0,2 D. 2,8,5,2,4,10
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知反應(yīng)A+B=C+D的能量變化如圖所示,下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是
A. 是吸熱反應(yīng)
B. 只有在加熱條件下才能進(jìn)行
C. 生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量
D. 反應(yīng)中斷開(kāi)化學(xué)鍵吸收的總能量高于形成化學(xué)鍵放出的總能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下各組物質(zhì)在一定條件下反應(yīng),所得產(chǎn)物不因反應(yīng)物的量比關(guān)系不同而不同的是( )
①AlCl3+NH3·H2O;②Na2CO3+HCl;③CO2+NaOH;④Na2CO3(s)+SiO2;⑤Na2SiO3+HCl
A.①③④ B.①④⑤
C.④⑤ D.②④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖所示裝置和操作,回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)按圖Ⅰ所示裝置,用兩種不同的操作分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察B管中的現(xiàn)象。
①操作1:先夾緊止水夾a,再使A管開(kāi)始反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中觀察到B管中的現(xiàn)象是_________________________________________________。
②操作2:打開(kāi)止水夾a,使A管反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾a,實(shí)驗(yàn)中觀察到B管中的現(xiàn)象是________________________________________________。
③請(qǐng)說(shuō)明造成兩種操作現(xiàn)象不同的原因(如兩種現(xiàn)象相同,此小題不用回答):_______________________________________________。
(2)上述裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取A管內(nèi)反應(yīng)所得的溶液,隔絕空氣小心蒸干后,再高溫煅燒(有關(guān)裝置和操作均已略去),最后留下紅色固體,將分解時(shí)產(chǎn)生的氣體按圖Ⅱ所示裝置依次通過(guò)洗氣裝置,結(jié)果試管甲內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀,試管乙內(nèi)品紅溶液紅色褪去,回答:
①用化學(xué)方程式表示試管甲產(chǎn)生白色沉淀的原因_________________________________________________。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出A管內(nèi)溶液蒸干后,在高溫煅燒分解時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________________________。
③圖Ⅱ中丙裝置的作用是_________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在裝置丙中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)按下圖所示的步驟配制50mL 一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,其中不正確
的操作有
A.②⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、OH-、NH4+、Al3+ 、Fe3+和K+。取該溶液100mL,加入過(guò)量NaOH溶液,加熱,得到0.02mol氣體,同時(shí)產(chǎn)生紅褐色沉淀;過(guò)濾,洗滌,灼燒,得到 1.6g固體;向上述濾液中加足量BaCl2溶液,得到 6.99g不溶于鹽酸的沉淀。
下列關(guān)于原溶液的說(shuō)法正確的是
A.原溶液中至少存在3種離子
B.原溶液中一定不存在的離子是:Cl-、CO32-、OH-
C.原溶液中可能存在的離子有:Cl-、Al3+和K+
D.原溶液中一定存在的離子是:NH4+、Fe3+、SO42-和Cl-,且c(Cl-)≥0.2mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)原理并驗(yàn)證產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為
猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2•xMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物,進(jìn)行以下定性實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí) 驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃 | 安靜燃燒, 火焰呈淡藍(lán)色 | 氣體成分為 ① |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ | 將實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量 ② |
③ | 白色不溶物中含有MgCO3 |
實(shí)驗(yàn)Ⅳ | 取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的濾液,向其中加入適 量 ④ 稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺 | 溶液中存在CO32- 離子 |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中洗滌的操作方法是 。
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I的白色不溶物的成分,進(jìn)行以下定量實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:
稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中。實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
裝置C的作用是 ;
白色不溶物的化學(xué)式為 。
(4)寫(xiě)出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中A~J分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)。已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D,圖中有部分生成物未標(biāo)出。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白:
(1)A的化學(xué)式____________________________________________________________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式:
①________________________________________________________________________,
②________________________________________________________________________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式:______________________________________________。
(4)J與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________________。
(5)在反應(yīng)④中,當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24 L G時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為_(kāi)_______ mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.C和N的質(zhì)量數(shù)相同,中子數(shù)不同
B.Si和Si的質(zhì)子數(shù)相同,是不同的核素
C.Na和K屬于第ⅠA族元素,Na的金屬性比K強(qiáng)
D.Cl和Br屬于第ⅦA族元素,兩原子核外電子數(shù)之差為8
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