Question

某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl₃樣品（含少量FeCl₂雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行：
①稱量a g樣品，置于燒杯中；
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水，使樣品溶解，然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液；
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，加熱使反應(yīng)完全；
④趁熱迅速加入過(guò)量氨水，充分?jǐn)嚢瑁�使沉淀完全�?br />⑤過(guò)濾，洗滌沉淀；
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后，在干燥器中冷卻至室溫后，稱量；
⑦重復(fù)以上操作，至最后兩次稱得的質(zhì)量不超過(guò)0.1g為止．
請(qǐng)根據(jù)上面敘述，回答：
（1）如圖所示儀器中，本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和

 

（填字母）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式

 

．
（3）洗滌是洗去附著在沉淀上的

 

（寫離子符號(hào)），洗滌沉淀的操作是

 

．
（4）若坩堝質(zhì)量是W₁，坩堝于加熱后固體總質(zhì)量是W₂，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

 

．
（5）該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水，其余步驟不變，仍可達(dá)到目的．你認(rèn)為甲學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確

 

（填正確或錯(cuò)誤），請(qǐng)說(shuō)明理由：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量

專題：實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題

分析：（1）根據(jù)稱量、溶解、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液、準(zhǔn)確量取溶液等操作確定所需儀器；
（2）根據(jù)氯水能將FeCl₂氧化生成FeCl₃；
（3）根據(jù)溶液中含有氨水、氯化銨來(lái)確定離子；根據(jù)洗滌沉淀的方法；
（4）氫氧化鐵加熱灼燒后生成氧化鐵，坩堝質(zhì)量是W₁，坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W₂，則氧化鐵的質(zhì)量為（W₂-W₁）g．氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量等于樣品中鐵元素的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（5）根據(jù)FeCl₃、FeCl₂溶液中加入過(guò)量氨水，生成Fe（OH）₃和Fe（OH）₂沉淀，在操作過(guò)程中Fe（OH）₂會(huì)被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe（OH）₃，最后所得生成物只有Fe₂O₃；

解答： 解：（1）稱量時(shí)需要天平、鑰匙；溶解時(shí)需要燒杯、玻璃棒；配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)需要量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、一定規(guī)格的容量瓶；準(zhǔn)確量取溶液需要酸式滴定管、洗耳球，
故答案為：C F G；
（2）氯水能將FeCl₂氧化生成FeCl₃，離子方程式為：2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-；
故答案為：2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-；  
（3）溶液中含有氨水、氯化銨，所以離子有：NH₄⁺、Cl^-、OH^-；洗滌沉淀的方法是向漏斗里注入蒸餾水，使水面沒(méi)過(guò)濾渣，等水自然流完后，重復(fù)操作2～3次，
故答案為：NH₄⁺、Cl^-、OH^-；向漏斗里注入蒸餾水，使水面沒(méi)過(guò)濾渣，等水自然流完后，重復(fù)操作2～3次；
（4）鐵元素質(zhì)量守恒，即紅棕色固體中的鐵就是樣品中鐵，F(xiàn)e₂O₃中鐵元素的質(zhì)量為（W₂-W₁）g×

112

160

，樣品中鐵元素的質(zhì)量（W₂-W₁）g×

112

160

×

250

25

，樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(W2-W1)g× 112 160 × 250 25

ag

×100%=

7(W2-W1)

a

×100%；
故答案為：

7(W2-W1)

a

×100%；
（5）因FeCl₃、FeCl₂溶液中加入過(guò)量氨水，生成Fe（OH）₃和Fe（OH）₂沉淀，在操作過(guò)程中Fe（OH）₂會(huì)被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe（OH）₃，最后所得生成物只有Fe₂O₃，仍可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為：正確；FeCl₃、FeCl₂溶液中加入過(guò)量氨水，生成Fe（OH）₃和Fe（OH）₂沉淀，在操作過(guò)程中Fe（OH）₂會(huì)被空氣進(jìn)一步氧化生成Fe（OH）₃，最后所得生成物只有Fe₂O₃，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生溶液的配制、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)、物質(zhì)含量的測(cè)定、化學(xué)計(jì)算等，難度中等，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力．