反應(yīng)2SO2+O2?2SO3進(jìn)行的時(shí)間（t）和反應(yīng)混合氣中SO3的百分含量的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）如果兩條曲線為其它條件相同，分別為使用和不使用催化劑，則曲線
 
表示使用了催化劑，并且從圖象可知，催化劑可以
 
，但不能
 
．  
（2）請(qǐng)你再提出能增大該反應(yīng)反應(yīng)速率的兩條措施
 
和
 
．
考點(diǎn)：產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專題：化學(xué)平衡專題
分析：（1）催化劑能夠加快反應(yīng)速率，使用催化劑的反應(yīng)優(yōu)先得到平衡狀態(tài)；催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變反應(yīng)進(jìn)行的限度；
（2）根據(jù)溫度、壓強(qiáng)等因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答．
解答： 解：（1）對(duì)于反應(yīng)2SO2+O2?2SO3，使用催化劑可以加快反應(yīng)速率，得到平衡時(shí)需要的時(shí)間段，即使用催化劑的反應(yīng)優(yōu)先達(dá)到平衡狀態(tài)，所以使用催化劑的曲線為P；催化劑能夠加快反應(yīng)速率，但是不會(huì)影響反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率，即不影響反應(yīng)進(jìn)行的限度，
故答案為：P；加快反應(yīng)速率；改變反應(yīng)進(jìn)行的限度；
（2）升高溫度，可以增加分子具有的能量，大大加快反應(yīng)速率；該反應(yīng)是有氣體參與的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)也可以加快反應(yīng)速率，
故答案為：升高溫度；增大壓強(qiáng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，題目難度不大，注意掌握化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，明確催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變反應(yīng)限度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、酸性條件下，用H2O2將I-轉(zhuǎn)變?yōu)镮2：H2O2+2I-═I2+2OH-
B、NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)：NH4++OH-═NH3↑+H2O
C、醋酸溶液除去水垢中的CaCO3反應(yīng)：CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
D、用稀硝酸溶解金屬銅的反應(yīng)：3Cu+8H++2NO3═3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、1mol H2O的質(zhì)量為18g/mol
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何物質(zhì)體積均為22.4L
C、3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為32g
D、CH4的摩爾質(zhì)量為16g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某混合物A，含有KAl（SO4）2、Al2O3和Fe2O3，在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖所示的物質(zhì)之間的變化：
據(jù)此回答下列問題：
（1）根據(jù)上述框圖反應(yīng)關(guān)系，寫出下列B、E所含物質(zhì)的化學(xué)式：固體B
 
；溶液E
 
．
（2）寫出①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)的離子方程式
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

《化學(xué)與生活》模塊試題
某食品包裝袋上的相關(guān)信息顯示如下：
使用方法開袋即食，或用微波爐加熱1分鐘后食用
部分配料①小麥淀粉  ②棕櫚油  ③食鹽  ④檸檬黃
生產(chǎn)日期見封口或噴碼
保質(zhì)期12個(gè)月
上表所列配料中，屬于調(diào)味劑的是（填序號(hào)，下同）
 
，富含糖類的是
 
，屬于著色劑的是
 
，富含油脂的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和條件已略去）．Y、D是常見的氣態(tài)單質(zhì)，其中Y是空氣中含量最多的氣體；Z是黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì)，化合物X、H既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng)，W是一種淡黃色粉末，R是一種無色液體；G是具有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)③時(shí)工業(yè)生產(chǎn)N的重要反應(yīng)．

（1）N的化學(xué)式為
 
．
（2）W的電子式
 
．
（3）寫出反應(yīng)②的離子方程式
 
．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種短周期元素，A是地殼中含量最多的元素，B的單質(zhì)是最輕的氣體，C的單質(zhì)通常情況下是一種黃綠色的氣體，該氣體常用于自來水的殺菌消毒．請(qǐng)按要求填空：
（1）A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
 
．
（2）B的同位素中常用于制造氫彈的是：
 
．
（3）用電子式表示B2A的形成過程
 
．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室制取C的單質(zhì)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）A，B，C組成一種有強(qiáng)氧化性，且有漂白性的一種物質(zhì)是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)Cl2與KI溶液的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．反應(yīng)裝置如下：
通入氯氣一段時(shí)間，KI溶液變?yōu)辄S色．繼續(xù)通入氯氣一段時(shí)間后，溶液黃色褪去，變?yōu)闊o色．繼續(xù)通入氯氣，最后溶液變?yōu)闇\黃綠色．
（1）KI溶液變?yōu)辄S色說明氯元素的
 
性強(qiáng)于碘，從原子結(jié)構(gòu)解釋原因
 
．該反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（2）已知I2+I-?I3-，I2、I3-在水中均呈黃色．為確定黃色溶液的成分，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
a取2～3mL黃色溶液，加入足量CCl4，振蕩靜置CCl4層呈紫紅色，水層顯淺黃色
b取2～3mL飽和碘水，加入足量CCl4，振蕩靜置CCl4層呈紫紅色，水層近乎無色
①實(shí)驗(yàn)b的目的是
 
．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)a中現(xiàn)象，推測水層中含有的粒子有
 
．（不用寫H2O、H+、OH-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列的敘述正確的是（　　）
A、向煮沸的1mol/L NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe（OH）3膠體
B、光線透過膠體時(shí)，膠體發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C、直徑介于1nm--100nm之間的微粒稱為膠體
D、分散系中分散質(zhì)粒子的直徑：Fe（OH）3懸濁液＞Fe（OH）3膠體＞FeCl3溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案