(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學:向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學:直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學:向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
⑴其中操作正確的同學是___ _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質是______ __。
⑶在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗:
① 將其裝入U形管內,用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液,產生的現(xiàn)象是 。
③若向其中加入濃鹽酸溶液,產生的現(xiàn)象是 。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學方程式為 。
(8分,每空1分,③和方程式各2分)(1)丙 (2) 丁達爾效應
(3)①正、谟屑t褐色沉淀生成③有紅褐色沉淀生成繼續(xù)加入沉淀會溶解(溶液變黃色)
(4) FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體) +3HCl
解析試題分析:(1)制備氫氧化鐵膠體的方法是向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱即可,所以丙同學正確。
(2)膠體能產生丁達爾效應,據此可以鑒別。
(3)①與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,知識面氫氧化鐵膠體的膠粒是帶正電荷的。
②膠體和電解質混合會發(fā)生聚沉,因此有紅褐色氫氧化鐵沉淀生成。
③鹽酸也是電解質,但鹽酸顯酸性,能中和氫氧化鐵,所以現(xiàn)象是有紅褐色沉淀生成繼續(xù)加入沉淀會溶解。
(4))Fe(OH)3膠體制備的化學方程式為FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體) +3HCl。
考點:考查氫氧化鐵膠體的制備、性質的有關判斷和應用
點評:膠體區(qū)別于其它分散系的本質特征是分散質粒子直徑大小不同,而不丁達爾效應,但丁達爾效應常用來區(qū)分溶液和膠體。該題難度不大。
科目:高中化學 來源:2013屆山東省聊城市某重點高中高三上學期1月份模塊檢測化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學:向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學:直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學:向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
⑴其中操作正確的同學是___ _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質是______ __。
⑶在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗:
① 將其裝入U形管內,用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液,產生的現(xiàn)象是 。
③若向其中加入濃鹽酸溶液,產生的現(xiàn)象是 。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山東省聊城市高三上學期1月份模塊檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學:向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學:直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學:向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
⑴其中操作正確的同學是___ _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質是______ __。
⑶在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗:
① 將其裝入U形管內,用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液,產生的現(xiàn)象是 。
③若向其中加入濃鹽酸溶液,產生的現(xiàn)象是 。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源:2015屆安徽省高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學:向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學:直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學:向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
⑴其中操作正確的同學是___ _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質是______ __。
⑶在膠體中加入電解質溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗:
① 將其裝入U形管內,用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液,產生的現(xiàn)象是 。
③若向其中加入濃鹽酸溶液,產生的現(xiàn)象是 。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(共8分)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種晶胞(如下圖所示),
可推知:甲晶體中A與B的離子個數比為_______;乙晶體的化學式為________;丙晶體的化學式為_________;丁晶體的化學式為___________。(化學式中字母按字母順序排列)
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