(10分) 硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O)是一種重要的食品和飼料添加劑。實(shí)驗(yàn)室通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備FeSO4·7H2O晶體:①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2 ~ 3遍;②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度在50 ~ 80℃之間至鐵屑耗盡;③趁熱過濾,將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻結(jié)晶;④待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2 ~ 3次,再用濾紙將晶體吸干;⑤將制得的FeSO4·7H2O晶體放在一個(gè)小廣口瓶中,密閉保存。請回答下列問題:
(1)寫出Fe2的核外電子排布式                      
(2)用軌道表示式表示Fe3的3d電子的排布情況                  
(3)硫酸亞鐵制備中實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是                        。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②明顯不合理,理由是                               。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④中用少量冰水洗滌晶體,其目的是                     。
(1)[Ar]3d6      (2) 。3)除去鐵屑上的油污  
(4)Fe不能反應(yīng)完全,余少部分防止Fe2+被氧化成Fe3+ 
(5)  洗滌晶體中混有的稀硫酸,減少洗滌過程中晶體的損耗(2分×5)
(1)根據(jù)構(gòu)造原理可寫出Fe2的核外電子排布式為[Ar]3d6
(2)洪特規(guī)則電子總是優(yōu)先占據(jù)1個(gè)軌道,并且自旋方向相同,所以Fe3的3d電子的排布情況是。
(3)碳酸鈉溶液顯堿性,可以除去鐵屑上的油污。
(4)亞鐵離子易被氧化生成鐵離子,所以必須讓鐵過量,防止Fe2+被氧化成Fe3+。
(5)晶體表面會(huì)吸附溶液中的稀硫酸,所以用水洗滌晶體中混有的稀硫酸,減少洗滌過程中晶體的損耗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(20分)下面是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO500ml的操作,請按要求填空:
(1)所需濃H2SO4的體積為                     
(2)如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用              mL量筒最好。量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,所配溶液濃度將         (偏高、偏低、無影響)。
(3)將量取的濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的            里,并不斷攪拌,目的是                            。
(4)將              的上述溶液沿           注入               中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液要                     中,并搖勻。
(5)加水至距刻度                     處,改用                  加水,使溶液的凹液面正好跟刻度相平。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),吸收尾氣的方案,正確的是:
①向KMnO4晶體中加入濃鹽酸,產(chǎn)生的氣體進(jìn)行漂白實(shí)驗(yàn)后的尾氣用NaOH溶液吸收;②向Na2SO3晶體中滴入濃H2SO4,尾氣用氨水吸收;③向FeS固體中滴入稀鹽酸,最后的尾氣用CuSO4溶液吸收;④濃H2SO4與食鹽晶體共熱,將多余的氣體用水吸收;
A.①④B.②③C.①③④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,檢驗(yàn)是否收集滿的正確方法是
A.用手扇動(dòng)收集的氣體,有氣味則已收集滿
B.將潤濕的淀粉­KI試紙接近瓶口,試紙變藍(lán)則已收集滿
C.將潤濕的紅色石蕊試紙伸入瓶內(nèi),試紙變藍(lán)則已收集滿
D.將潤濕的紅色石蕊試紙接近瓶口,試紙變藍(lán)則已收集滿

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的反應(yīng)原理:C2H5OHC2H4 ↑+ H2O
B.實(shí)驗(yàn)室制取C2H2,一般用碳化鈣跟飽和食鹽水反應(yīng)以適度減緩反應(yīng)速率
C.實(shí)驗(yàn)室分離苯和苯酚的混合物,可采用溴水
D.由1—溴丁烷跟氫氧化鈉醇溶液共熱,可以制得兩種烯烴

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖裝置可以用來制取某些氣體。

(1)該裝置可以制備乙炔氣體,圓底燒瓶中盛放的物質(zhì)是        (填化學(xué)式)。
(2)還能用該裝置制備和收集的氣體有(答出任意一種即可)        
(3)若用來制備乙烯氣體,需要對裝置進(jìn)行改進(jìn),將分液漏斗改成溫度計(jì),溫度計(jì)的水銀球放置的位置是         ,改進(jìn)時(shí)還需要的玻璃儀器是        ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                              。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組采用下圖所提供的儀器裝置(夾持儀器已略去)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證濃硝酸的氧化性。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,由此得出的結(jié)論是濃硝酸具有氧化性。

試回答有關(guān)問題:
(1)儀器接口的連接順序?yàn)?u>___________                  ____________;
(2)按(1)中連接順序安裝好裝置后下一步的操作是___            ____;
加入藥品后,打開彈簧夾,通入CO2一段時(shí)間,通入CO2的目的是___________________________________________________;
關(guān)閉彈簧夾,將裝置④中的導(dǎo)管末端伸入氫氧化鈉溶液中是為了_________________                __________________;
(3)裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________
(4)該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2。試回答下列問題:
已知燒瓶內(nèi)發(fā)生的是制取氯氣的反應(yīng):MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O

(1)(2分)用雙線橋法標(biāo)出燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)B處盛有飽和食鹽水,其作用是                     。
(3)C處盛放的是下列試劑中的_______(填序號);E處盛放的是下列試劑中的______(填序號),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為               。
a、水       b、氫氧化鈉溶液       c、濃硫酸        d、飽和食鹽水
(4)有同學(xué)認(rèn)為該裝置存在缺陷,改進(jìn)的方法是__________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:
_____________________________________________。
(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是____________________________.
(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___________填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)_______________________
(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀________(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替制備NH3?____________(填“能”或“不能”)。

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同步練習(xí)冊答案