下列分離物質(zhì)的方法中,根據(jù)沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的是

A.蒸餾 B.萃取 C.重結(jié)晶 D.蒸發(fā)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期中測試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

250℃和1.01×105 Pa時, 2N2O5(g)= 4NO2(g)+ O2(g) △H= +56.76 kJ/mol,該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的原因是

A.是吸熱反應(yīng) B.是放熱反應(yīng)

C.是熵減少的反應(yīng) D.熵增大效應(yīng)大于焓效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上10月階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

摩爾是

A.物質(zhì)的數(shù)量單位 B.表示物質(zhì)的質(zhì)量單位

C.表示物質(zhì)的量的單位 D.既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在2L的密閉容器中,發(fā)生3A(g)+B(g)2C(g)的反應(yīng),若最初加入A和B都是4mol,測得10s內(nèi)A的平均速率v(A)=0.12mol/(L.s),則反應(yīng)進(jìn)行到10s時容器中B的物質(zhì)的量是

A.1.6mol B.2.8mol C.3.2mol D.3.6mol

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中,所含分子數(shù)相同的是

A.10g H2和10g O2 B.5.6LN2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和11gCO2

C.9g H2O和1mol Br2 D.224ml H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和0.1mol N2

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在容積為2升的密閉容器中,有反應(yīng):mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),經(jīng)過5分鐘達(dá)到平衡,此時,各物質(zhì)的變化為:A減少了amol·L -1,B的平均反應(yīng)速度VB=a/15mol·L-1·min -1,C增加了2a/3 mol·L-1,這時,若壓縮容器的體積,發(fā)現(xiàn)A與C的百分含量不變,則m:n:p:q為

A.3:1:2:2 B.1:3:2:2 C.3:1:2:1 D.1:1:1:1

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)反應(yīng)3Fe(s)+4H2O====Fe3O4(s)+4H2(g),在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行,試回答:

(1)增加Fe的量,其正反應(yīng)速率 (填變快、不變、變慢,以下相同)。

(2)將容器的體積縮小一半,其正反應(yīng)速率 ,逆反應(yīng)速率 。

(3)保持體積不變,充入N2使體系壓強(qiáng)增大,其正反應(yīng)速率 ,逆反應(yīng)速率 。

(4)保持壓強(qiáng)不變,充入N2使容器的體積增大,其正反應(yīng)速率 ,逆反應(yīng)速率 。

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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第二次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

食品干燥劑應(yīng)無毒、無味、無腐蝕性及環(huán)境友好。下列說法錯誤的是

A.硅膠可用作食品干燥劑

B.P2O5不可用作食品干燥劑

C.六水氯化鈣可用作食品干燥劑

D.加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川樹德中學(xué)高一上10月階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列條件下,兩種氣體的分子數(shù)一定相等的是

A.同密度、同壓強(qiáng)的 N2 和 C2H4 B.同體積、同密度的C2H4和CO

C.同溫度、同體積的 O2和N2 D.同壓強(qiáng)、同體積的 O2和 N2

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