Question

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。請分析回答：
       
（1）請寫出實驗過程中的總的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。
（2）在不斷鼓入空氣的情況下，移去酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進行，說明乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)。進一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如右圖所示。鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因___________________________。
（3）甲和乙兩個水浴作用不相同。
甲的作用是________________；乙的作用是_________________________。
（4）反應(yīng)進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì)，它們是___________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。
（5）在檢驗生成物的過程中，一位同學(xué)很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。針對溴水褪色的原因，該小組的同學(xué)們經(jīng)過分析后，提出兩種猜想：
①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。
請你設(shè)計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？__________________________。

Answer 1

（1）2CH₃CH₂OH＋O₂2CH₃CHO＋2H₂O（2）放熱； 過量的氣體將反應(yīng)體系中的熱量帶走；
（3）加熱，使乙醇氣化； 冷卻，收集產(chǎn)物乙醛；（4）乙醛、乙醇、水；氮氣； 
（5）用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強，則猜想①正確；若酸性明顯減弱，則猜想②正確(其他合理答案也對)

試題分析：（1）在實驗過程中乙醇被催化氧化為乙醛，該反應(yīng)的總的化學(xué)反應(yīng)方程式是2CH₃CH₂OH＋O₂2CH₃CHO＋2H₂O；（2）在不斷鼓入空氣的情況下，移去酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進行，說明乙醇的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量足以使后面的反應(yīng)發(fā)生；進一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如右圖所示。鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因是過量的氣體將反應(yīng)體系中的熱量帶走；（3）甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是加熱使乙醇氣化；乙的作用是冷卻，使乙醛液化，收集產(chǎn)物乙醛；（4）反應(yīng)進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì)，它們是乙醛、揮發(fā)出的未反應(yīng)的乙醇及水。在集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是N₂. （5）在檢驗生成物的過程中，一位同學(xué)很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。針對溴水褪色的原因，該小組的同學(xué)們經(jīng)過分析后，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。，探究是哪一種猜想的方案是用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強，則猜想①正確；若酸性明顯減弱，則猜想②正確。