14.煤的干餾是煤氣化的重要方法,也是煤綜合利用最“古老”的、最簡單的方法.某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)教材習(xí)題設(shè)計(jì)了煤干餾實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),取約2-3g的煤粒,在研體中研磨至粉末狀態(tài);用藥匙將煤粉放入試管中,在具支試管中加入2mL水,按照如圖所示安裝好裝置;點(diǎn)燃酒精燈,對試管預(yù)熱后再集中受熱,待具支試管中氣泡產(chǎn)生的速度均勻后,在具支試管口收集氣體,并用明火靠近具支試管口,可以觀察到產(chǎn)生的氣體能夠燃燒.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)煤的干餾屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先把玻璃導(dǎo)管從具支試管的溶液中取出,再熄滅酒精燈,其目的是避免具支試管中的溶液沿玻璃導(dǎo)管倒吸進(jìn)入熱的試管中,導(dǎo)致試管破裂;
(3)取下具支試管,可以發(fā)現(xiàn)其中的液體分為兩層,取上層澄清、透明的水溶液中滴加酚酞試劑,溶液顯紅色,用化學(xué)方程式解釋其原因:NH3.H2O?NH4++OH-;下層的黑色粘稠物中含有有機(jī)物苯,寫出苯在一定條件下與HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:+HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O;
(4)通過查閱資料,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集的氣體除具有可燃性,還有多種用途.其中一種氣體A有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系:

寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;
④CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;
⑤nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$

分析 (1)煤的干餾屬于化學(xué)變化;
(2)防止溶液倒吸;
(3)水層有溶解的氨氣,氨水顯堿性;苯與濃硝酸、濃硫酸在加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯;
(4)氣體A與反應(yīng)生成B,B可以連續(xù)氧化得到D,可知A為CH2=CH2、B為CH3CH2OH、C為CH3CHO、B為CH3COOH、D為CH3COOCH2CH3,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)得到F為

解答 解:(1)煤的干餾是再隔絕空氣條件下強(qiáng)熱,發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化,
故答案為:化學(xué);
(2)先把玻璃導(dǎo)管從具支試管的溶液中取出,再熄滅酒精燈,其目的是:避免具支試管中的溶液沿玻璃導(dǎo)管倒吸進(jìn)入熱的試管中,導(dǎo)致試管破裂,
故答案為:避免具支試管中的溶液沿玻璃導(dǎo)管倒吸進(jìn)入熱的試管中,導(dǎo)致試管破裂,
(3)水層有溶解的氨氣,發(fā)生電離:NH3.H2O?NH4++OH-,氨水顯堿性,滴加酚酞試劑,溶液顯紅色,苯與濃硝酸、濃硫酸在加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯,反應(yīng)方程式為:+HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O,
故答案為:NH3.H2O?NH4++OH-;+HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O;
(4)氣體A與反應(yīng)生成B,B可以連續(xù)氧化得到D,可知A為CH2=CH2、B為CH3CH2OH、C為CH3CHO、B為CH3COOH、D為CH3COOCH2CH3,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)得到F為
反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,
反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
故答案為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$

點(diǎn)評 本題考查煤的干餾、有機(jī)物推斷,比較基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固,熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.分子中苯環(huán)上的一個(gè)氫被-C4H9原子團(tuán)取代形成的有機(jī)物共有(  )
A.9種B.10種C.12種D.15種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.研究有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、分類有利于全面認(rèn)識其性質(zhì).
①下列有機(jī)化合物屬于芳香烴的是b(填字母).

②下列有機(jī)化合物不能與NaOH溶液反應(yīng)的是a(填字母).
a.乙醇               b.苯酚             c.甘氨酸
③下列有機(jī)化合物既能發(fā)生酯化反應(yīng)又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是c(填字母).
a.HCOOCH2CH3       b.CH3CH2Br        c.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2015年2月16日李克強(qiáng)總理到東北調(diào)研經(jīng)濟(jì)情況,重點(diǎn)走訪了鋼鐵廠,鼓勵(lì)鋼鐵廠提高鋼鐵質(zhì)量和產(chǎn)量,鐵及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)利用Fe2+、Fe3+的催化作用,常溫下可將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-,從而實(shí)現(xiàn)對SO2的治理.已知含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;
(2)氧化鐵是重要工業(yè)顏料,下面是制備氧化鐵的一種方法,其流程如下:

①操作Ⅰ的名稱是過濾;操作Ⅱ?yàn)橄礈欤礈觳僮鞯木唧w方法為沿玻璃棒往漏斗中加入適量蒸餾水至浸沒沉淀,讓蒸餾水自然流下,重復(fù)2-3次;
②濾液A中加入稍過量的NH4HCO3溶液生成沉淀同時(shí)有一種氣體產(chǎn)生,寫出其化學(xué)方程式:FeSO4+2NH4 HCO3=FeCO3↓+(NH42SO4+CO2↑+H2O;
(3)如果煅燒不充分,產(chǎn)品中將有FeO存在,稱取3.0g氧化鐵產(chǎn)品,溶解,在250mL容量瓶中定容;量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中,用酸化的0.01000mol/L KMnO4溶液滴定至終點(diǎn),重復(fù)滴定2-3次,消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00mL,
①該實(shí)驗(yàn)中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是c(填字母序號).
a.稀硝酸    b.稀鹽酸    c.稀硫酸    d.濃硝酸
②計(jì)算上述產(chǎn)品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各圖能正確表示NH4Cl與Ba(OH)2•8H2O反應(yīng)的能量變化關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用二氧化氯(ClO2)、鐵酸鈉(Na2FeO4摩爾質(zhì)量為166g/mol)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理新技術(shù).ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+
(1)如果以單位質(zhì)量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是ClO2>Cl2>Na2FeO4
(2)Na2FeO4溶于水會(huì)放出一種無色無味氣體,其殺菌消毒、吸附水中的懸浮雜質(zhì)的原理可用離子方程式表示為4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.
(3)工業(yè)以CH3OH與NaClO3為原料在酸性條件下制取ClO2,同時(shí)產(chǎn)生CO2氣體,已知該反應(yīng)分為兩步進(jìn)行,第一步為2ClO3-+2Cl-+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O.
①寫出第二步反應(yīng)的離子方程式CH3OH+3Cl2+H2O=6Cl-+CO2+6H+
②工業(yè)生產(chǎn)時(shí)需在反應(yīng)物中加少量Cl-,其作用是催化劑.
③生產(chǎn)中會(huì)發(fā)生副反應(yīng)ClO3-+Cl-+H+-Cl2↑+H2O(未配平),若測得反應(yīng)后的混合氣體中Cl2的體積分?jǐn)?shù)為3/73,則起始投料時(shí)CH3OH與NaClO3的物質(zhì)的量之比為1:6.1.
(4)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水.ClO2也可以看做是亞氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐.工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制得.某學(xué)生用如圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2,其中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的凝集裝置,C為尾氣吸收裝置.請問:
①A部分還應(yīng)添加溫度控制(如水浴加熱)裝置,B部分還應(yīng)補(bǔ)充什么裝置(冰水)冷凝;
②C中應(yīng)裝的試劑為NaOH溶液.C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2ClO2+2NaOH=NaClO2+NaClO3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.Fe、Mg、Al、Cu四種金屬,若兩兩混合,取26g混合物與足量的稀H2SO4作用,產(chǎn)生11.2L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),此混合物可能的組合方式最多有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是(  )
A.科學(xué)儀器的使用利于我們認(rèn)識物質(zhì)的微觀世界,現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡,應(yīng)用STM技術(shù)可以“看”到越來越細(xì)微的結(jié)構(gòu),并實(shí)現(xiàn)對原子或分子的操縱
B.視頻《穹頂之下》再次引起公眾對“PM2.5”的關(guān)注.“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5×10-6m的細(xì)小顆粒物,這些顆粒擴(kuò)散在空氣中形成膠體
C.臭氧是一種有魚腥味、氧化性極強(qiáng)的淡藍(lán)色氣體,可用作自來水的消毒劑
D.我國油品從國 IV 汽油升級到國 V 汽油,有助于減少酸雨、霧霾,提高空氣質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在歷史上有很長一段時(shí)間,人們一直認(rèn)為原子是“實(shí)心球”,1911年前后,在新西蘭出生的物理學(xué)家盧瑟福將一束變速運(yùn)動(dòng)的α粒子(質(zhì)量數(shù)為4、中子數(shù)為2的+2價(jià)離子)射向一片極薄的金箔,他驚奇地發(fā)現(xiàn),由這種“實(shí)心球”緊密排列成的金箔,竟被大多數(shù)α粒子暢通無阻地通過,就像金箔不存在似的,但也有極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn),或被筆直地彈回.這就是著名的α粒子散射實(shí)驗(yàn).根據(jù)以上敘述回答下列問題.
(1)用“${\;}_{Z}^{A}$X”形式寫出α粒子的表示式:24He2-
(2)金(Au)是周期表中第79號元素,對${\;}_{79}^{197}$Au的敘述正確的是( 。
A.金是一種銀白色金屬
B.金的原子核內(nèi)有197個(gè)中子
C.${\;}_{79}^{197}$Au原子中中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為39
D.${\;}_{79}^{197}$Au的摩爾質(zhì)量為197g
(3)美國發(fā)射的航空器將我國研制的磁譜儀帶入太空,其目的是探索反物質(zhì).反物質(zhì)的主要特征是電子帶正電荷,質(zhì)子帶負(fù)電荷.那么反物質(zhì)酸堿中和反應(yīng)的離子方程式如何表示H-+OH+═H2O.

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同步練習(xí)冊答案