【題目】某小組用圖1圖2所示裝置進(jìn)行溴乙烷性質(zhì)的探究。在圖1試管中加入5mL溴乙烷和10mL 6mol/L NaOH水溶液,振蕩,水浴加熱。將溴乙烷與NaOH乙醇溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入圖2裝置。下列說法正確的是
A. 圖1圖2裝置中分別發(fā)生的是消去反應(yīng)和取代反應(yīng)
B. 圖1試管中物質(zhì)充分反應(yīng)后,可觀察到液體出現(xiàn)分層
C. 圖2中試管A的作用是除去氣體中混有的溴乙烷
D. 圖2若無試管A,可將B中試劑改為溴的四氯化碳溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)以黃銅礦(主要成分是CuFeS2)為原料制備粗銅,進(jìn)一步以粗銅為原料制備CuSO4·5H2O晶體。工藝流程如下(部分操作和條件略):
I. 煅燒黃銅礦,得到粗銅(含鐵及鐵、銅的化合物等);
II. 向粗銅中加入稀H2SO4和稀HNO3,并使產(chǎn)生的NO與H2O、O2反應(yīng);
III. 調(diào)節(jié)Ⅱ中所得溶液的pH,過濾;
Ⅳ. 將Ⅲ中濾液濃縮后冷卻結(jié)晶,過濾,得到CuSO4·5H2O晶體。
已知:生成氫氧化物的pH
Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀時(shí) | 4.8 | 1.5 |
完全沉淀時(shí) | 6.7 | 2.8 |
注:金屬離子的起始濃度為0.1 mol/L
請(qǐng)回答:
(1)I中主要發(fā)生如下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)將反應(yīng)ii的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。
i. 2CuFeS2+4O2Cu2S+3SO2+2FeO
ii. Cu2S+O2 _________+ SO2
(2)II中NO與H2O、O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)III中的濾渣主要是Fe(OH)3。調(diào)節(jié)溶液的pH時(shí),pH范圍是_________。
(4)有關(guān)上述過程的說法中,正確的是_________(填序號(hào))。
a. I中尾氣含有SO2,可綜合利用制備H2SO4。
b. II中稀HNO3的作用之一是使Cu單質(zhì)轉(zhuǎn)化為Cu2+
c. 在上述過程中,HNO3可循環(huán)利用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)可以在乘車、船或飛機(jī)時(shí)較大量隨身攜帶的是
A. 濃硫酸 B. 高錳酸鉀 C. 硝酸銨 D. 食鹽
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:_____________ ;
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:________________;
(3)若I是紅褐色沉淀,請(qǐng)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→G:_________________;G + F → I:__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是________________(寫名稱),選擇的發(fā)生裝置是_________,選擇此裝置的理由_________________。
(3)F裝置有多種用途。若在F中盛放_____________,可以干燥二氧化碳;若在F中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從______端通入(填“a”或“b”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)健斷裂時(shí)吸收的能量與化學(xué)健形成時(shí)放出的能量不同引起的。如圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過程中的能量變化,下列說法中正確的是
A. 1molN2(g)和1molO2(g)反應(yīng)放出的能量為180kJ
B. 1molN2(g)和1molO2(g)具有的總能量小于2molNO(g)具有的總能量
C. 在1L的容器中發(fā)生反應(yīng).10min內(nèi)N2減少了1mol,因此10min內(nèi)的平均反應(yīng)速率為v(NO)=0.1mol/(L·min)
D. NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】裂解水制氫氣的過程如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是Fe3O4+CO3FeO+CO2
B. 反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是3FeO+H2O(g)Fe3O4+H2
C. 總反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2H2O(g)CO2+2H2
D. 鐵的氧化物是裂解水的催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某抗結(jié)腸炎藥物有效成分的合成路線如下(部分反應(yīng)略去試劑和條件):
已知:(a)
(b) (苯胺易被氧化)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____;烴A的分子式為________。
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是__________。
(3)①下列對(duì)該抗結(jié)腸炎藥物有效成分可能具有的性質(zhì)推測(cè)正確的是_______;
A.水溶性比苯酚好 B.能發(fā)生消去反應(yīng),也能發(fā)生聚合反應(yīng)
C.既有酸性又有堿性 D.1mol該物質(zhì)最多可與4molH2發(fā)生反應(yīng)
②E與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)符合下列條件的抗結(jié)腸炎藥物有效成分的同分異構(gòu)體有____種。
A.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B.分子中甲基與苯環(huán)直接相連
C.苯環(huán)上共有三個(gè)取代基
(5)已知:苯環(huán)上連有烷基時(shí)再引入一個(gè)取代基,常取代在烷基的鄰對(duì)位,而當(dāng)苯環(huán)上連有羧基時(shí)則取代在間位,據(jù)此按先后順序?qū)懗鲆?/span>A為原料合成鄰氨基苯甲酸 ()合成路線中兩種中間產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(部分反應(yīng)條件已略去)。A→________→_________→____________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從樟科植物葉中提取的精油成分存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)物質(zhì)由D轉(zhuǎn)化為F時(shí)的反應(yīng)類型是__________;A中含有的官能團(tuán)名稱______。
(2)關(guān)于甲的說法正確的是________
A.能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣 B.1mol甲最多能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)
C.甲在一定條件下能形成高分子化合物
(3)B分子中最多有______個(gè)碳原子共面
(4)寫出B轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)反應(yīng)方程式①_________________________;②____________________________________。
(5)寫出E+F→G的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________。
(6)寫出符合下列要求的E得同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________。
①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基 ②能使溴的CCl4溶液褪色,且在酸性條件下能發(fā)生水解
③核磁共振氫譜顯示吸收峰面積之比1:1:2:2:2
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