【題目】下列物質(zhì)不能導(dǎo)電但屬于電解質(zhì)的是

A. 熔融的氯化鎂B. 飽和食鹽水C. 固態(tài)二氧化碳D. 液態(tài)氯化氫

【答案】D

【解析】

A. 氯化鎂是電解質(zhì),熔融時(shí)發(fā)生電離能導(dǎo)電,故A錯(cuò)誤;

B. 氯化鈉溶液能導(dǎo)電,但是屬于混合物,既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),故B錯(cuò)誤;

C. 固體二氧化碳是化合物,此種狀態(tài)下不存在自由移動(dòng)的離子,不能導(dǎo)電,本身不能電離出離子,屬于非電解質(zhì),故C錯(cuò)誤;

D. 液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電,溶于水能導(dǎo)電發(fā)生電離屬于電解質(zhì),故D正確;

答案為D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子能抑制水的電離的是(
A.H+
B.Fe3+
C.Na+
D.NO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是(
A.Fe與HCl反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2
B.Cu與AgNO3反應(yīng):2Ag++Cu═Cu2++2Ag
C.醋酸與NaOH反應(yīng):CH3COOH+OH═CH3COO+H2O
D.CuSO4與Ba(OH)2反應(yīng):Cu2++2OH+SO +Ba2+═BaSO4↓+Cu(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,已知A、B、E 3種原子最外層共有11個(gè)電子,且這3種元素的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,C元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4,D元素原子次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多3。

(1)寫(xiě)出下列元素符號(hào):A _________ ,B__________,C____________,D___________,E_________

(2)A與E兩元素可形成化合物,用電子式表示其化合物的形成過(guò)程:______________________ 。

(3)寫(xiě)出A、B兩元素的最高價(jià)氧化物的水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________ 。

(4)C、D、E的氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱依次為:(用化學(xué)式表示)_______________________ 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化過(guò)程中,屬于還原反應(yīng)的是( )

A. HClCl2B. NaNa+C. COCO2D. Fe3+Fe

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. AgBr放入水中不能導(dǎo)電,故AgBr不是電解質(zhì)

B. CO2溶于水得到的溶液能導(dǎo)電,所以CO2是電解質(zhì)

C. 熔融的金屬能導(dǎo)電,所以金屬是電解質(zhì)

D. 固態(tài)的NaCl不導(dǎo)電,但 NaCl是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO2與H2的混合氣體5g,在150℃時(shí)和足量的氧氣混合,用電火花充分引燃,在相同狀況下再將反應(yīng)后所得混合氣體通入到足量的Na2O2中,測(cè)得Na2O2固體增重的質(zhì)量為3.4g,則原混合氣體中CO2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為(
A.75%
B.25%
C.88%
D.32%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列的離子方程式正確的是(
A.用大理石跟稀鹽酸制二氧化碳:CO +2H+═H2O+CO2
B.向氫氧化鋇溶液中加硫酸溶液:SO +Ba2+=BaSO4
C.硫酸溶液中加入Mg(OH)2:2H++Mg(OH)2═Mg2++2H2O
D.鐵與稀鹽酸反應(yīng):Fe+6H+═2Fe3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)中還原劑所含元素化合價(jià)降低越多,其還原性越強(qiáng)

B. 含氧酸可作氧化劑而無(wú)氧酸不能

C. 某物質(zhì)氧化性越弱,其還原性越強(qiáng)

D. 己知還原性:Fe2+>Br-,可知反應(yīng)2Fe3++2Br-=2Fe2++Br2不能進(jìn)行

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