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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

試回答下列問題：（1）下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器或操作以及結(jié)論不合理的是

A.用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體

B.用堿式滴定管量取20.00mL Na₂CO₃溶液

C.加熱NH₄Cl晶體時，用濕潤紅色石蕊試紙靠近試管口，檢驗(yàn)NH₃的生成

D.測定溶液的pH時，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

E.僅用蒸餾水和pH試紙，就可以鑒別pH相等的H₂SO₄和CH₃COOH溶液

（2）海洋植物海帶中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海帶中提取碘的流程如下圖：

I.指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：① ，③

II.提取碘的過程中，可供選擇的有機(jī)試劑是（填序號）

A.甲苯、酒精 B.四氯化碳、苯

C.汽油、乙酸 D.汽油、甘油

III.為使碘水溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器有

（6分）（1）CD（2分）

（2）（4分，每空1分）I.①過濾 ③萃取 II. B III.分液漏斗

解析:略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有分子式為C₉H₈O₂X₂（X為一未知元素）的有機(jī)化合物M，可在一定條件下發(fā)生如圖所示反應(yīng)：

試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：M

、F

．
（2）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：

HCOOH+CH₃OH

濃H2SO4

△

HCOOCH₃+H₂O

HCOOH+CH₃OH

濃H2SO4

△

HCOOCH₃+H₂O

，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為

酯化反應(yīng)

．
（3）寫出與F互為同分異構(gòu)體，且同時符合下列四個條件的結(jié)構(gòu)簡式：
①屬于酯；②屬于酚；③不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；④苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種．

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?洛陽二模）HN₃稱為疊氮酸，常溫下為無色有刺激性氣味的液體．用政與疊氮化鈉反應(yīng)可制得疊氮酸，而疊氮化鈉可由NaNH₂與N₂O反應(yīng)制得．疊氰黢和濃鹽酸組成的混合液可溶解銅、鉑、金等不活潑金屬．試回答下列問題：
（1）基態(tài)氮原子核外電子排布式為．

1s²2s²2p³

（2）元素N、S、P的第一電離能（I₁）由大到小的顆序?yàn)?!--BA-->

N＞P＞S

．
（3）固體HN₃屬于

分子

晶體，與CNO^-互為等電子體的分子的化學(xué)式為

CO₂

（寫1種）NH

的空間構(gòu)型為

V型

，中心原子的雜化類型是

SP³雜化

．
（4）寫出由NaNH₂與N₂O反應(yīng)制疊氮化鈉的化學(xué)方程式

NaNH₂+N₂O=NaN₃+H₂O

（5）金與銅晶體結(jié)構(gòu)相似，都采用了最密堆積，其堆積方式是

ABCABC…

（填“ABAB…”或“ABCABC…”），配位數(shù)為

若金的密度為ρ?g/cm³，則金晶胞的邊長為

ρ?NA

×10¹⁰

ρ?NA

×10¹⁰

pm（只要求列算式，不必計(jì)算出數(shù)值，金的相對原子質(zhì)量為M，阿伏伽德羅常數(shù)為N_A．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?崇明縣一模）已知：①不飽和碳上的氫可與1，3-丁二烯發(fā)生1，4加成．如：CH₂=CH₂+CH₂=CH-CH=CH₂

△

②（CH₃）₂C═CHCH₃

KMnO4

H+

CH₃-C-CH₃+CH₃+CH₃COOH聚-3-羥基丁酸酯（PHB），可用于制造可降解塑料等，它由3-羥基丁酸[CH₃CH（OH）CH₂COOH]分子聚合而成．合成聚-3-羥基丁酸酯的途徑很多，其中有一種途徑的副產(chǎn)物少、污染小、原子利用率高，其合成路線如下：

試回答下列問題：
（1）下列關(guān)于CH₂=CH-CH=CH₂的敘述中，正確的是

A．CH₂=CH-CH=CH₂可以通過加聚反應(yīng)合成天然橡膠
B．CH₂=CH-CH=CH₂中的原子可能在同一平面上
C．CH₂=CH-CH=CH₂可以一步合成

D．CH₂=CH-CH=CH₂能與溴水、酸性高錳酸鉀發(fā)生加成反應(yīng)而使之褪色
（2）上述轉(zhuǎn)化過程中屬于加成反應(yīng)的是

①、③

（填序號）．
（3）反應(yīng)②符合綠色化學(xué)思想（原料中碳原子100%轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物），則A的結(jié)構(gòu)簡式為

．
（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式

．
（5）寫出兩種能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且能與氫氧化鈉溶液發(fā)生水解反應(yīng)的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式．

、

．
（6）為研究物質(zhì)的芳香性，可將CH≡C-CH₃三聚得到苯的同系物，寫出產(chǎn)物可能的結(jié)構(gòu)簡式．

、

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：漂白粉與硫酸溶液反應(yīng)可制取氯氣，化學(xué)方程式為：Ca（ClO）₂+CaCl₂+H₂SO₄

△

2CaSO₄+2Cl₂↑+2H₂O，該組學(xué)生針對上述反應(yīng)設(shè)計(jì)如下裝置來制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)．

試回答下列問題：
（1）每生成1mol Cl₂，上述化學(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子個數(shù)為

N_A

（N_A表示阿伏加德羅常數(shù)）．
（2）該實(shí)驗(yàn)中A處可選用裝置

②

（填寫裝置的序號）．

（3）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

Cl₂+2I^-=I₂+2Cl^-

．
（4）裝置C中的現(xiàn)象為

紫色石蕊試液先變紅后褪色

，試結(jié)合反應(yīng)方程式解釋其原因

Cl₂通入石蕊試液中發(fā)生反應(yīng)Cl₂+H₂O=HC1+HC1O，H⁺使石蕊試液變紅，又因?yàn)镠C1O具有強(qiáng)氧化性，使紅色褪去

．
（5）裝置E中的試劑是

氫氧化鈉溶液

（任填一種合適試劑的名稱），其作用是

吸收多余的氯氣，防止污染空氣

．
（6）請幫助該學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，證明裝置D中有FeCl₃生成（請簡述實(shí)驗(yàn)步驟）

取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中，滴加適量的KSCN溶液，溶液變成血紅色，則證明有FeCl₃生成

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知可逆反應(yīng)：AsO₄^3-+2I^-+2H⁺?AsO₃^3-+I₂+H₂O據(jù)此設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置中鹽橋的作用是使整個裝置形成一個閉合回路）．進(jìn)行如下操作：
（Ⅰ）向（B）燒杯中逐滴加入濃鹽酸，發(fā)現(xiàn)微安表指針偏轉(zhuǎn)；
（Ⅱ）若改向（B）燒杯中滴加40% NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)微安表指針向前述相反方向偏轉(zhuǎn)．
試回答下列問題：
（1）兩次操作過程中微安表指針為什么會發(fā)生偏轉(zhuǎn)？

兩次操作過程均能形成原電池，都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

（2）兩次操作過程中指針偏轉(zhuǎn)方向?yàn)槭裁聪喾矗?!--BA-->

操作1中C₁是負(fù)極，C₂是正極；操作2中C₁是正極，C₂是負(fù)極

（3）（Ⅰ）操作過程中，C₁棒發(fā)生的反應(yīng)為

2I^--2e^-=I₂

（4）（Ⅱ）操作過程中，C₂棒發(fā)生的反應(yīng)為

AsO₃^3-+H₂O-2e^-=AsO₄^3-+2H⁺

．

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