進(jìn)行下列實驗時沒有燃燒現(xiàn)象的是：      （      ）

A、棉花包住過氧化鈉置于石棉網(wǎng)上滴加幾滴水    B、將一小塊銣放入水中

C、將一小塊鈉置于空氣中                      D、將一小塊銫置于空氣中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為常見氣體制備、干燥、性質(zhì)驗證和尾氣處理的部分儀器裝置（加熱設(shè)備及固定裝置均略去），請根據(jù)要求完成下列各題，儀器裝置可任意選用，必要時可重復(fù)選擇．
（1）若錐形瓶中盛裝鋅片，分液漏斗中盛裝稀硫酸，可驗證H2的還原性并檢驗H2的氧化產(chǎn)物．當(dāng)儀器連接順序為A→D→B→B→C時，兩次使用B裝置，其中所盛的藥品依次是CuO、
無水硫酸銅
無水硫酸銅
．
（2）若錐形瓶中盛裝
Na2O2
Na2O2
固體，分液漏斗中盛裝濃氨水，B中盛裝固體催化劑，可進(jìn)行氨的催化氧化，其反應(yīng)產(chǎn)物為NO和H2O．
①各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序A→C→B→E，請寫出B中氨的催化氧化反應(yīng)方程式
4NH3+5O2=4NO+6H2O
4NH3+5O2=4NO+6H2O
．
②裝置C的作用是
除去水蒸氣，干燥氨氣和氧氣
除去水蒸氣，干燥氨氣和氧氣
．
（3）若錐形瓶中盛裝Na2SO3固體，分液漏斗中盛裝H2SO4溶液，B中盛裝Na2O2固體，可探究SO2氣體與過氧化鈉反應(yīng)時是否有O2生成．
若SO2與過氧化鈉反應(yīng)沒有O2生成，根據(jù)氣流方向，從圖中世擇適當(dāng)?shù)膬x器進(jìn)行實驗，裝置的連接順序為（填字母）：A→
D
D
→
B
B
→
C/E
C/E
，裝置B中可能觀察到的現(xiàn)象是
淡黃色固體粉末變?yōu)榘咨?/div>
淡黃色固體粉末變?yōu)榘咨?/div>．
若有O2生成，實驗室檢驗O2的方法是
用帶火星木條放到導(dǎo)氣管出口，木頭復(fù)燃證明有氧氣
用帶火星木條放到導(dǎo)氣管出口，木頭復(fù)燃證明有氧氣
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?武漢模擬）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用．
回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
①②③
①②③
（填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是
研缽
研缽
；
（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是
沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，
沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，
．
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，用右圖裝置進(jìn)行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
實驗序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無其他物質(zhì)
⑤ 1.2g CuO  0.5g
⑥ 1.2g MnO2  0.5g
回答下列問題：
（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
產(chǎn)生25mL氣體所需時間
產(chǎn)生25mL氣體所需時間
；
（4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是
堿式
堿式
（填“酸式”或“堿式”）滴定管；
（5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．
用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．
；
（6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．
檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?佛山一模）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用．
回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
①②③
①②③
（填實驗序號）
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用右圖裝置進(jìn)行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實驗序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無其他物質(zhì)
⑤ 1.2g CuO  0.5g
⑥ 1.2g MnO2  0.5g
回答下列問題：
（2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
生成25mL氣體所需的時間
生成25mL氣體所需的時間
；
（3）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
取一根帶火星的木條，伸入干燥管內(nèi)，松開彈簧夾，看木條是否復(fù)燃
取一根帶火星的木條，伸入干燥管內(nèi)，松開彈簧夾，看木條是否復(fù)燃
；
（4）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．
CuO的質(zhì)量有沒有改變
CuO的質(zhì)量有沒有改變
，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實驗探究．
精英家教網(wǎng)
（1）檢驗火柴頭中含有硫?qū)筛鸩穹旁谌鐖D甲所示實驗裝置中漏斗下面，用一根燃著的火柴點燃它，慢慢拉動注射器活塞抽氣，讓火柴燃燒產(chǎn)生的氣體通過稀品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色．
①燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有
 
．
②可用于替代試管中品紅溶液的試劑有
 
（填標(biāo)號）．
A．稀高錳酸鉀酸性溶液     B．飽和石灰水        
C．稀溴水                       D．燒堿溶液
③某同學(xué)提出用圖乙所示方法進(jìn)行實驗更為簡便．他的操作是：
i．當(dāng)圖乙中所示火柴頭燃燒完時，立即移出火柴；
ii．
 
．
（2）證明火柴中的氯元素是以氯酸鉀的形式存在，而不是以氯化鉀的形式存在，請完成下列操作：
①取3～4根火柴，摘下火柴頭，浸入水中，片刻后，取少量溶液于試管中，加入少量的硝酸銀溶液，沒有白色沉淀生成；
②再往上述溶液中加入稀硝酸和NaNO2溶液，觀察到有白色沉淀生成．反應(yīng)的離子方程式是
 
；
③將燃盡的火柴頭浸泡在少量水中，片刻后取少量溶液于試管中，滴加AgNO3和稀硝酸，可觀察到白色沉淀產(chǎn)生，說明將燃盡的火柴頭浸泡在少量水中，會有
 
物質(zhì)被浸出，說明火柴頭燃燒時其中含有的
 
轉(zhuǎn)化為該物質(zhì)．
（3）測定火柴頭中KClO3的含量主要實驗步驟如下：
（i）刮取火柴頭，小心研碎，稱得質(zhì)量為2.45g；
（ii）用適量蒸餾水充分浸泡后過濾、洗滌殘渣；
（iii）往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸，攪拌，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌沉淀；
（iv）干燥沉淀物，稱得其質(zhì)量為1.435g．
①反應(yīng)中NaNO2、AgNO3均需要過量的原因是
 
；
②實驗測得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
③如果第ii步中未洗滌沉淀殘渣，測得KC1O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”、或“無影響”，下同）；如果第Ⅲ步中未洗滌AgCl沉淀，測得KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”，課題研究小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，分別進(jìn)行甲、乙兩次實驗：
實驗甲：干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2，在通入CO2之前，關(guān)閉K1和K2．在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后，打開K1和K2，通入CO2，幾分鐘后，將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上，觀察到木條不復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色沒有變化．
實驗乙：潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y，其他操作同實驗甲，觀察到木條復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />試回答下列問題：
（1）在裝入Na2O2后，通入CO2前，關(guān)閉K1和K2的目的是
 

（2）在實驗甲中，試劑X是
 
，在實驗乙中，試劑Y是
 

（3）根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是
 

（4）若實驗乙中有15.6g Na2O2參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

（5）為確保該實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確性，制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用
 
（填編號）
A．大理石　      B．小蘇打　       C．燒堿　       D．稀硫酸．

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